The Best Days of the Year
план-конспект урока по иностранному языку (4 класс)

Полякова А.А. учитель английского языка МБОУ СОШ №39

Использование

современной образовательной технологии «Синектика»

Учебник: Н.И. Быкова, Дж. Дули, М.Д. Поспелова, В. Эванс. Английский язык.

4 класс. М: Express Publishing: Просвещение, 2017 (серия «Английский в фокусе»)

Тема урока: «The Best Days of the Year» («Самые лучшие дни в году»).

Цель урока – активизация творческого мышления обучающихся по данной теме.

Задачи: развивать навыки самостоятельно и осознанно выбирать эффективные способы решения учебной задачи, соотносить свои действия с планируемыми результатами; совершенствовать навыки работы с информацией; развивать умения учащихся говорить о памятных событиях, случившихся в прошлом; использовать изученные речевые средства в соответствии с поставленной задачей в письменной речи.

Этапы урока

1.Организационный момент

2.Warm up (актуализация знаний)

3.Чтение текста

4.Первичная презентация работы

5.Работа по написанию текстов

6.Презентация текстов

7.Подведение итогов. Рефлексия. Информация о домашнем задании.

Ход урока

1 Организационный момент:

I am very glad to see you today. I hope the lesson will be interesting and useful for you. What will we speak about? ( слушаем предположения обучающихся по иллюстрациям на доске по теме урока)

So we will speak about the best days of the year. Our theme is “The Best Days of the Year”. Today we are going to work in groups.

2. Warm up (актуализация знаний, используя тематическую наглядность):

Where do you like to go when you have free time?

What did you do last holidays? (Last summer, last weekend)

3. Reading (in groups), ex. 5 p. 111

This time you have to read a text about a boy.  His name is Paco.

Mind, you have some instructions for work.  

Well, your time is up.

4. Первичная презентация работы групп:

What is this text about? (About the best day of the year by Paco)

Put the paragraphs in the correct order. (1d, 2a, 3c, 4b)

Did Paco go to the funfair with his parents?

What did the boys eat and drink?

What did they watch in the evening?

When did the boys leave the funfair?

What associations do you have with the expressions «the best day of the year»?

Give the examples from your life, please.

(прямая аналогия)

Remember, my dears:

Now I’d like you to work in groups and writes the text about ….

(The topic depends on what associations the students give. The groups have 10-15 minutes)

5. Работа по написанию текста в группах.

6. Презентация текстов.

An example (текст одной из групп):

The best day of the year was when we went to a concert together.  We bought tickets for the front row – the best seats in the theatre! We sang all the songs, and later we danced on stage with the band.

After the concert, we went to Pizza Zone and we ate pizza. The waiter gave us a free Coke. It was a special day!  

7. Подведение итогов. Рефлексия. Информация о домашнем задании.

Thank you for your work! Давайте вспомним, какова была цель урока сегодня? Как мы достигли этой цели? Получилось? Что вызвало затруднения ?

Your marks …

Open your diaries, please. Write down your hometask.  It  will be your own letter to Paco. (WB portfolio)

The lesson is over. Goodbye.

Приложение:

Instructions for work in groups

1.Read and understand the text

2.Put the paragraphs in the correct order

3.Be ready to answer the teacher’s questions

4.Choose the associations with the topic

5.Write the new text based on the given one. (By analogy)

6.Present your new text, written by the group

7.Make conclusions