Использование мультфильмов на уроках английского языка.
презентация к уроку по иностранному языку (4 класс) на тему

Слайд 1

Учитель английского языка ГБОУ «Школа № 1985» Притуманова Татьяна Алексеевна Effective use of cartoons for teaching vocabulary to primary school children

Слайд 2

Stages of the lesson Pre-viewing activities While-viewing activities Post-viewing activities

Слайд 3

An example of the lesson based on the fragment from the cartoon “The Lion King”

Слайд 4

Pre-viewing activities

Слайд 5

Vocabulary learning Vocabulary to be going to [biː ˈ gəʊɪŋ tu ː]– собраться что-либо сделать have to [ hæv tu ː] – нужно, быть должным to bite [ baɪt ] – кусать to go for [ gəʊ fɔ ː] – нападать jugular [ˈ ʤʌgjʊlə ] – уязвимое место to come in handy [ kʌm ɪn ˈ hændi ] – удачно подвернуться, оказаться полезным to make acquaintance [ tu ː meɪk əˈkweɪntəns ] - познакомиться pleasure [ˈ plɛʒə ] – удовольствие, наслаждение to miss [ mɪs ] – пропустить to find out [ faɪnd aʊt ] – раскрывать, узнавать stampede [ stæmˈpiːd ] – панический страх , массовое движение Your Majesty! [ jɔ ː ˈ mæʤɪsti ] – Ваше Величество! What’s going on? [ wɒts ˈ gəʊɪŋ ɒn ] – Что происходит? Let me get this straight! [ lɛt miː gɛt ðɪs streɪt ] – Дайте мне разобраться! Make up children´s own stories with new words

Слайд 6

While-viewing activities

Слайд 7

Fill in the gaps with appropriate new words What’s _______ on? She’s ______ ___ eat me! Why do I always ____ __ save you? ____ her head! Go for the ______. I told you he’d _____ __ _____. I’m pleased to _____ __________. Let ___ ____ this straight! Did I ____ something? Wait till everyone ____ ___ you’ve been here all this time. Scar told us about the _______.

Слайд 8

Post-viewing activities

Слайд 9

Make up a dialogue To make up a conversation using new vocabulary