Использование компьютеров на уроках английского языка в начальной школе
статья по теме

Медведева Олеся Львовна

учитель английского языка

ГБОУ школы-интерната № 576, Санкт-Петербурга

Использование компьютеров на уроках английского языка

в начальной школе.

Технический и информационный прогресс наступает на всех фронтах – доказательством этому может служить, как минимум тот факт, что даже ФГОС (новый образовательный стандарт) – предусматривает регулярное использование компьютеров в образовательном процессе. Во всех предметах начальной школы требуется овладение теми или иными инструментами ИКТ и регулярность использования компьютера и интернета на уроках.

Внедрение информационных технологий в начальной школе основано на учете следующих возрастных особенностей учащихся:

1. в начальной школе происходит смена ведущей деятельности ребенка с игровой на учебную;
2. большая часть знаний, умений и навыков, полученных на уроках, ещё не используется младшими школьниками во внеурочной деятельности; применение же полученных знаний, умений и навыков в игровой компьютерной среде приводит к их актуализации и мотивации их приобретения;
3. высокая степень эмоциональности младших школьников значительно сдерживается строгими рамками учебного процесса, занятия же на компьютере позволяют частично разрядить высокую эмоциональную напряженность и оживить учебный процесс.

Процесс воспитания, развития и обучения происходит в информационной среде. И в большинстве случаях компьютер становится главным источником получения информации об окружающем мире. Ребенок младшего школьного возраста общеобразовательной школы способен использовать компьютер в своей деятельности.

Отличительной особенностью начала обучения является то, что наряду с традиционным письмом ребенок сразу начинает осваивать клавиатурный набор текста. В настоящее время внедрение компьютера в жизнь школьника влияет на систему образования, вызывая значительные изменения и в методах обучения английскому языку.

При знакомстве с новой лексикой уместно использовать электронные словари (например, Longman English Dictionary Online). С их помощью дети учатся работать с англо-английским словарем, правильно произносить слово, видят возможные комбинации употребления слов и запоминают написание.

Для самостоятельной работы, контроля знаний, закрепления изученного лексического и грамматического материала широко используются разнообразные тесты, которые помогают экономить время на уроке и при проверке результатов.

С помощью  Интернет-ресурсов удобно выполнять задания по аудированию. Детям предоставляется уникальная возможность не только слышать аутентичную английскую речь, но и просматривать интересные иллюстрации, клипы, фильмы, что облегчает запоминание услышанных слов, фраз, речевых ситуаций. Такие тренинги позволяют впоследствии без особых затруднений самостоятельно выполнять задания на отработку прослушанной информации.

Компьютер также можно использовать и при формировании навыков письменной речи: написание электронных писем, выполнение заданий на подстановку недостающей буквы в слове, составление сказок, рассказов по картинкам.

И, безусловно, включенные в урок презентаций, делают его более запоминающимся, ярким и продуктивным.

Таким образом, использование компьютера на уроках английского языка помогает мотивировать учеников, увеличить объем знаний по предмету, повысить интерес учащихся к обучению, приобрести новые коммуникативные умения, повысить уровень овладения английским языком.