Лист сформированности предметных умений по английскому языку учащегося 4 класса
учебно-методический материал по иностранному языку (4 класс) на тему
Лист сформированности предметных умений по английскому языку учащегося 4 класса
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 94.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Лист сформированности предметных умений по английскому языку
___________________________________________________учащегося 4 класса в 2015 – 2016 учебном году
«Любимое время года. Погода», «Мой дом».
Учитель - Соболина Т.И.
Умения | Баллы |
Коммуникативные умения - ГОВОРЕНИЕ | |
Базовый уровень (ученик научился) | |
1. Участвует в элементарных диалогах: диалоге – расспросе | |
2. Составляет небольшое описание предмета, картинки, персонажа | |
3. Рассказывает о себе | |
Повышенный уровень (ученик получил возможность и научился) | |
1. Участвует в элементарном диалоге, расспрашивая собеседника и отвечая на его вопросы | |
2. Воспроизводит наизусть небольшие произведения детского фольклора | |
Коммуникативные умения - АУДИРОВАНИЕ | |
Базовый уровень (ученик научился) | |
1. Понимает на слух речь учителя и одноклассников при непосредственном общении и вербально /невербально реагирует на услышанное | |
2. Воспринимает на слух в аудиозаписи основную информацию из сообщений, рассказов, построенных в основном на знакомом языковом материале | |
Повышенный уровень (ученик получил возможность и научился) | |
1. Воспринимает на слух аудиотекст и полностью понимает содержащуюся в нем информацию | |
2. Использует контекстуальную или языковую догадку при восприятии на слух текстов, содержащих некоторые незнакомые слова | |
Чтение | |
Базовый уровень (ученик научился) | |
1. Соотносит графический образ английского слова с его звуковым образом | |
2. Читает вслух небольшой текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию | |
3. Читает про себя и понимает содержание небольшого текста, построенного в основном на изученном языковом материале | |
Повышенный уровень (ученик получил возможность и научился) | |
1. Догадывается о значении незнакомых слов по контексту | |
2. Не обращает внимания на незнакомые слова, не мешающие понять основное содержание текста | |
Письмо | |
Базовый уровень (ученик научился) | |
1. Списывает текст | |
2. Выписывает из текста слова словосочетания, простые предложения | |
3. Восстанавливает слово, предложение, текст в соответствии с решаемой учебной задачей | |
Повышенный уровень (ученик получил возможность и научился) | |
1. В письменной форме кратко отвечает на вопросы к тексту | |
Языковые средства и навыки оперирования ими – ГРАФИКА, КАЛЛИГРАФИЯ, ОРФОГРАФИЯ | |
Базовый уровень (ученик научился) | |
1. Пользуется английским алфавитом, знает последовательность букв в нем | |
2. Воспроизводит графически и каллиграфически корректно все буквы английского алфавита (полупечатное написание букв, буквосочетаний, слов) | |
3. Применяет основные правила чтения и орфографии, читает и пишет изученные слова английского языка | |
4. Отличает буквы от знаков транскрипции | |
Повышенный уровень (ученик получил возможность и научился) | |
1. Сравнивает и анализирует буквосочетания английского языка и их транскрипцию | |
2. Группирует слова в соответствии с изученными правилами чтения | |
3. Уточняет написание слова по словарю учебника | |
Языковые средства и навыки оперирования ими – ФОНЕТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ | |
Базовый уровень (ученик научился) | |
1. Различает на слух и адекватно произносит все звуки английского языка, соблюдая нормы произношения звуков | |
2. Соблюдает правильное ударение в изолированном слове, фразе | |
3. Различает коммуникативные типы предложений по интонации | |
4. Корректно произносит предложения с точки зрения их ритмико – интонационных особенностей | |
Повышенный уровень (ученик получил возможность и научился) | |
1. Распознает случаи использования связующего r и соблюдает их в речи | |
2. Соблюдает интонацию перечисления | |
3. Соблюдает правило отсутствия ударения на служебных словах (артиклях, союзах, предлогах) | |
4. читает изучаемые слова по транскрипции | |
Языковые средства и навыки оперирования ими – ЛЕКСИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ | |
Базовый уровень (ученик научился) | |
1. Узнает в письменной и устном тексте изученные лексические единицы, в том числе словосочетания (в пределах тематики) | |
2. Оперирует в процессе общения активной лексикой в соответствии с коммуникативной задачей | |
Повышенный уровень (выпускник получил возможность и научился) | |
1. Узнает простые словообразовательные элементы | |
2. Опирается на языковую догадку в процессе чтения и аудирования (интернациональные и сложные слова) | |
Языковые средства и навыки оперирования ими – ГРАММАТИЧЕСКАЯ СТОРОНА РЕЧИ | |
Базовый уровень (ученик научился) | |
1. Распознает и употребляет в речи основные коммуникативные типы предложений | |
2. Распознает и употребляет в речи: | |
- изученные существительные с определенным /неопределенным /нулевым артиклем | |
- глаголы Present, Future Simple | |
- модальные глаголы can, may, must | |
- личные притяжательные и указательные местоимения | |
- изученные прилагательные в положительной степени | |
- наиболее употребительные предлоги для выражения временных и пространственных отношения | |
понимает и употребляет в речи предложения с оборотом there is/there are | |
Повышенный уровень (ученик получил возможность и научился) | |
1. Узнает сложносочиненные предложения с союзами and и but | |
Итого | |
Уровень обученности |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
ммониторинг сформированности предметных умений по английскому языку в начальной школе по ФГОС
Второй год работаю по ФГОС второго поколения, то что наработала хотелось бы поделиться....
![](/sites/default/files/pictures/2020/05/28/picture-774449-1590657010.jpg)
Итоговые таблицы сформированности предметных умений и универсальных учебных действий (входной контрольной работы, 1 класс)
Критерии оценивания предметных результатовКритерии оценивания познавательных результатовКритерии оценивании регулятивных результатов...
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/27/picture-952745-1506463386.jpg)
Лист сформированности предметных умений по английскому языку учащегося 2 класса по УМК Кузовлева В.П.
Лист сформированности предметных умений по английскому языку учащегося 2 класса по УМК Кузовлева В.П....
![](/sites/default/files/pictures/2017/09/27/picture-952745-1506463386.jpg)
Лист сформированности предметных умений по английскому языку учащегося 3 класса по УМК Кузовлева В.П.
Лист сформированности предметных умений по английскому языку учащегося 3 класса по УМК Кузовлева В.П....
Карта сформированности предметных умений и УУД (1 класс. программа "Начальная школа 21века")
Карта позволяет увидеть динамику формирования предметных умений и УУД у каждого ребенка, а так же по классу в целом....
![](/sites/default/files/pictures/2019/01/29/picture-1108093-1548749193.jpg)
Диагностика уровней сформированности предметных умений и УУД по русскому языку
Предложены контрольные работы по определению уровней сформированности предметных умений и УУД учащихся 2 класса. Работы представлены в виде тестов с разноуровневыми заданиями, с от...
![](/sites/default/files/pictures/2019/04/02/picture-1130470-1554209453.jpg)
Лист оценки предметных достижений по русскому языку 3 класс.
Лист оценки предметных достижений по русскому языку 3 класс....