Итоговое занятие "Занимательный английский"(Путешествие по станциям)
план-конспект занятия по иностранному языку (2 класс) на тему

Путешествие по станциям

"Journey through the stations"

Дата: 4.05.16

Время:14ч00мин

Место проведения: ул. Энгельса 36а

Цель: обобщить знания детей к концу учебного года , способствовать познавательному развитию и конструированию, закрепить знания детей о цифрах,буквах, учить соотносить количество предметов с цифрой; обобщить знания детей о животных, временах года; развивать логическое мышление, память, внимание, наблюдательность, развивать связную речь, обогащать словарный запас детей, воспитывать умение работать в командах.

Задачи: 

1.Обучающие:

• активизировать употребление английских слов
• Обобщить и систематизировать знания по темам "Моя семья", "Мои игрушки",  "Овощи и фрукты".

2.Развивающие:

• Развивать умение вербальной  и невербальной коммуникации;
• Совершенствовать навыки, письма, говорения, нестандартного мышления.

3. Воспитательные:

• Развивать навыки и умения работы в коллективе;
• Прививать уважительное отношение к традициям и обычаям страны изучаемого языка.

Оборудование: презентация, карточки с заданиями, карандаши, листы для записи, мультфильм, смайлики, мешок с цифрами и буквами.

Ход занятия:

-Здравствуйте, ребята. Рада вас видеть, сегодня наше занятие будет необычное, мы сегодня с вами отправимся в путешествие и повторим все то, что изучили в этом году.

-Вы любите путешествовать?
-На чём любите путешествовать?

Но прежде чем мы отправимся в путешествие, я предлагаю вам разделиться на 2 команды. Предлагаю вам вытащить карточки из мешочка. 1 команды цифры, 2 команда буквы. За правильно выполненные задания вы будете получать вагоны, которые в конце занятия определять самых лучших путешественников. Давайте придумаем название каждой команде. У нас получились отличные команды, предлагаю вам показать мне какое у вас настроение с помощью смайликов.

Настроение прекрасное, надеюсь к концу занятия оно не ухудшится.

Приготовились! Все заняли свои места? Тогда отправляемся:
Вагончики, вагончики.
По рельсам тарахтят,
Везут нас в путешествие
Компанию ребят.

1 станция: Букваешкино.

-Найти и выписать английские буквы, назвать их.

W    й  я  Ъ   С  Ю   Т   p   P  ю  y  R  A   d   п   л   q  И    B  b   м

-Подписать к каждой заглавной букве строчную

С___B___N___M___A___D___P___Q___O___G___H___K___J___L___I___R___E____T____S____F___

Проверка

2 станция: Цифровая.

- Правильно сосчитать количество английских букв p

 p q q q p p q q  p p  q q q  p p p p q p q  p q

-Правильно сосчитать количество английских букв m

n n n m m m n n m n m m n n n m n n n m m n m

- Правильно сосчитать количество английских букв w

w w w v v v v v v v v r r w f s w w w c c f g j w w w

- Правильно сосчитать количество английских букв x

g k z t x h x x k x x x w f h k  x x r j m f w t u o l g s

- Поставить числа по порядку.

one    four     six     seven     five     two     three     eight     ten   eleven     nine

Проверка у доски

3 станция: Цветочная.

Ребята, а дорога наша будет идти через лесную полянку, на которой растут красивые цветы.

Давайте вспомним какие цвета на английском языке вы знаете?

- Сейчас я каждой команде буду показывать цвета, а вы мне скажете на английском название этого цвета. (показ слайда)

- Молодцы, отлично справляетесь с заданиями! Я буду говорить вам цвет на английском языке, ваша задача раскрасить правильно то, что изображено на рисунке, затем мы проверим. Ну что, едем дальше.

Давайте немного отдохнем! Физминутка. Посмотри какая из команд лучше двигается!

4 станция: Фруктинка.

- По очереди каждая команда определяет что лишнее и называет это по английски.(слайд)

5 станция: Семейная.

- Как вы думаете, с чем будут связанны задания на этой станции?

-Предлагаю вам группой нарисовать всех членов семьи, которые вы знаете, конечно на английском языке. Каждая группа представит нам свое творчество и назовет всех членов семьи.

6 станция : Звериново.

Загадки Каждой из команд я по очереди буду загадывать загадки, вы можете отвечать хором, только ответ у вас будет на английском языке. Готовы? Начнем.

На овчарку он похож, 
Что ни зуб - то острый нож!
Он бежит, оскалив пасть,
На овцу готов напасть.

Узнать его нам просто,
Узнать его легко:
Высокого он роста
И видит далеко.

Вот так лошадка! -
Воскликнул Андрейка. -
Словно большая
Тетрадка в линейку!

Голодная - мычит,
Сытая - жуёт,
всем ребятам
Молоко даёт.

Что за зверь со мной играет?
Не мычит, не ржет, не лает,
Нападает на клубки,
Прячет в лапки коготки!

Кто в лесу глухом живёт,
Неуклюжий, косолапый?
Летом ест малину, мёд,
А зимой сосёт он лапу.

Под полом скребусь,
А кошки боюсь.

Вместо хвостика - крючок.
Вместо носа - пятачок.
Пятачок дырявый, 
А крючок вертлявый.

-Каких еще животных вы любите, которых мы не назвали?

6 станция: Игрушкино.

- Эта станция нравится всем детям, а скажите почему?

- У вас есть любимые игрушки? Какие?

-На этой станции мы с вами вспомним как по-английски звучат игрушки.

- Ну что наше путешествие подошло к концу! Я надеюсь вы закрепили свои знания и с удовольствием провели время! Так ведь?

-Что понравилось вам на занятии? Что было трудным? Что не понравилось?

-Давайте каждая команда посчитает количество своих паровозиков!

-Итак, выигрывает команда….

Перед тем как наше занятие закончится, я бы хотела, чтобы вы мне показали с помощью смайликов ваше настроение. Как прекрасно ваше настроение остается таким же превосходным! Спасибо за вашу работу, до новых встреч!