Методическая разработка по английскому языку для 1-4 классов по теме "Семья"
методическая разработка по иностранному языку (1, 2, 3, 4 класс) на тему

Коммуникативное задание по теме «Семья».

Задание направлено  на развитие навыков монологической речи и аудирования. Его целесообразно выполнять на этапе продуцирования собственного высказывания.

Данное задание можно применить на уроках английского языка в начальной школе независимо от учебника, по которому вы работаете. Я использовала его в 4 классе общеобразовательной школы.  Если ваши ученики изучают язык углубленно, то оно подойдет и для более младших классов.

Задание можно предложить детям выполнить индивидуально или в группах.

Время на выполнение задания – 15 минут.

Сначала предъявляем первый слайд презентации и просим учащихся вспомнить имена героев мультфильмов. Большинство ребят с ними хорошо знакомы. Объясняем суть задания: выбрать одного героя и  описать его и/или его семью, не называя имени. Можно предложить план высказывания:

1.He / she is … (big, small, short, tall, fat, slim, happy, funny, clever, brave, beautiful, strong)

2. He / she lives in … (the city, the field, the forest, the house, the castle)

3. He / she likes to … (run, fly, ride a horse, play football, jump in the mud, shoot arrows)

4. He / she has got … (a mother, a father, a husband, a wife, a son, two daughters)

5. He / she hasn’t got a … (father, sister, brother)

Учащиеся, послушав рассказ одного ученика (или одной группы), угадывают, о каком герое шла речь: задают вопросы. Выступающий отвечает.

• Is it Peppa?
• Yes, it is. / No, it isn’t.

Тот ученик, который угадал, получает возможность  описать следующего персонажа. Учитель может первым загадать персонажа мультфильма, таким образом его рассказ послужит для ребят образцом.