Рабочая программа к курсу дополнительного образования "Играем и говорим на английском языке" для 2 класса
календарно-тематическое планирование по иностранному языку (2 класс) по теме

Тема занятия

Количество часов

Виды деятельности

1.  Давайте познакомимся

1

Различать на слух и адекватно произносить согласные звуки [m], [n], [l] английского языка.

Игра «Угадай, как меня зовут», игровая миниатюра «Знакомство ребят из Англии, Америки и России»

2.  Я и моя семья

1

Развитие навыков устной речи

Игра «Лесная школа» Филин-учитель знакомится со своими учениками.

3.  Мир моих увлечений

1

Повторение единственного и множественного число имен существительных.

Подвижная игра-считалка «One computer, two computers…»

4.  Мои любимые занятия. Числительные

1

Развитие диалогических навыков.

Запоминаем и рассказываем наизусть чистоговорки.

5.  Животные и забота о них

1

Употребление в речи активной лексики (8 слов).

Игра-пантомима по теме «Животные»

6.  Изучение цветов

1

Практика в использовании грамматической модели «Have you got…?»

Игра «Веселая радуга», запоминаем цвета и предметы

7.  Знакомство с речевой структурой «Он/она любит» и закрепление ее в устной речи

1

Узнавать в письменном тексте, воспроизводить и употреблять в речи активную лексику, обслуживать ситуации общения в пределах изучаемой тематики.

Расскажем новому однокласснику, что любит сосед по парте.

8.  Развитие техники чтения вслух

1

Овладение основными правилами чтения.

Игра «Лесная школа», зверята учатся читать первые слова.

9.  Кем ты хочешь стать? Професcии

1

Использовать основные словообразовательные средства аффиксации по модели V+er.

Курс юного волшебника: превращаем слова-действия в слова-профессии.

10. Совершенствование навыков устной речи. Краткие вопросы о членах семьи, родственниках и их профессиях

1

Развитие навыков устной речи.

В лесной школе несколько новых учеников, узнаем об их семьях и увлечениях.

11. Глагол to be. Развитие навыков устной речи

1

Выразительное чтение вслух коротких текстов.

Инсценировка отрывка из сказки «Теремок»

12. Спорт

1

Повторение лексики по теме «Спорт»

Игра-пантомима «Угадай, кем я хочу стать»

13. Введение модального глагола can

1

Употребление модального глагола can в вопросительных и отрицательных предложениях.

Игра с мячом «Я умею петь (танцевать, рисовать, плавать и др.), а ты?»

14. Виды спортивных игр.

1

Понимать основное содержание небольших рассказов и диалогов при прослушивании аудиозаписей.

Игра «Подбери рифму»

15. Мир вокруг меня

1

Повторение изученной лексики (12 слов)

 Составляем генеалогическое древо своей семьи, задаем вопросы про имена и профессии родственников.

16. Притяжательный падеж (единственное число)

1

Тренировка грамматики Possesive Case (единственное число).

Игра с мячиком и вопросами «Have you got…? Has he/she got…?»

17. Притяжательный падеж (множественное число)

1

Тренировка грамматики Possesive Case (множественное число)

Новый год в лесной школе, готовим загадки и песенку для Санта Клауса.

18. Аудирование

1

Совершенствование навыков устной речи.

Чтение по ролям стихотворения «Little mouse» с последующей инсценировкой.

19. Развитие навыков чтения

1

Проверять понимание основного содержания небольших текстов при помощи разных заданий.

Даны иллюстрации с различными предметами. Смотрим на них, потом называем предметы по памяти. Далее проверяем, что не назвали и выписываем в алфавитном порядке.

20. Развитие навыков письма

1

Употребление The Present Indefinite Tense.

Игра «Самый зоркий глаз», находим и исправляем ошибки в письме Незнайки.

21. Мой день. Повторение новой лексики

1

Развитие навыков устной речи.

Восстановить распорядок дня Джима по картинкам с предложениями.

22. Распорядок дня. Развитие навыков употребления лексики в речи

1

The Present Indefinite Tense

Игра «Который час?»

23. Настоящее длительное время

1

Активно использовать глаголы в форме The Present Progressive Tense.

Знакомимся с дракончиком Арамисом и его «хвостатыми» глаголами.

24. Образование вопросительных и отрицательных предложений

1

Использование изученной лексики в рассказе о своем распорядке дня.

Спрашиваем товарищей об их распорядке дня, выбираем, у кого лучше всего спланировано время труда и отдыха.

25. Закрепление грамматического материала по теме

1

Игра «Измени слово»

26. Сравнение времен The Present Indefinite Tense и The Present Progressive Tense

1

Обобщение материала.

Две команды поочередно выполняют некоторые действия. Одна составляет с ними предложения в The Present Indefinite Tense, другая - в The Present Progressive Tense. Потом наоборот.

27. Аудирование

1

Обобщение материала.

Игра «Самый чуткий слух», отвечаем на вопросы по аудиозаписи.

28. Повторение лексики и грамматического материала по темам

1

Развитие навыков устной речи.

Читаем письмо от учеников из Англии, составляем ответное послание.

29. Веселая азбука

1

Обобщение материала.

«Командный забег по эстафете полученных знаний»

30. Аудирование

1

Учим стихи и песенки о временах года

31. Развитие навыков письма

1

Развитие умения писать под диктовку.

Читаем сказку «Маленькая красная курочка» часть I

32. Развитие навыков чтения

1

Развитие умений чтения и перевода.

Читаем сказку «Маленькая красная курочка» часть II и готовимся к выступлению.

33. Использование изученных грамматических времен в речи

1

Развитие навыков устной речи.

Спектакль по сказке «Маленькая красная курочка»

34. Подведение итогов

1

Использование некоторых форм речевого и неречевого этикета в ряде ситуаций общения.

Игра «Лесная школа». Зверята-ученики готовят загадки о лесных жителях.