Конспект занятия в кружке английского языка для начальных классов
план-конспект занятия по иностранному языку (2, 3, 4 класс) на тему

                                                       ПЛАН-КОНСПЕКТ

                          занятия в объединении «Занимательный английский» 
                                     педагога дополнительного образования

                        Сапожниковой Юлии Геннадьевны                                                        

                                                         Тема  «Мой дом»

Цель: познакомить с новыми лексическими единицами по теме «Дом». Расширить словарный запас учащихся по теме.

Универсальные учебные действия:

Личностные: интерес к новому материалу; понимание поставленных цели и задач; стремление их выполнить; оценить свои достижения на занятии.

Регулятивные: с помощью учителя определить цель учебной деятельности на занятии; высказывать свои предположения на основе работы с предложенным материалом; проявлять инициативу на занятии.

Коммуникативные: оформлять свои мысли устно на русском и на английском; учиться делать выводы по теме; взаимодействовать с другими учащимися.

Познавательные: умение читать простые английские слова, уметь строить предложения с уже знакомыми и новыми словами, используя готовые речевые опоры, умение строить монолог и диалог.

Оборудование: мультимедиа, наглядные пособия.

Материалы: раздаточный материал.

Ход занятия:

1. Организационный этап.

- Hello children. Sit down please. How are you today? (Дети приветствуют учителя)

- I wish you to feel good on the lesson. (Желаю вам чувствовать себя хорошо во время урока)

 -Много или мало можно говорить о своем доме? Почему? (Мы любим место, где живем). А много ли вы можете рассказать о своем доме по -английски? (да, нет) А хотите научиться?

- Let,s begin. (Давайте начнем)

2.Мотивационный этап.

- Попробуем прочитать и перевести надпись на доске: «My home”. Какая же тема сегодняшнего урока? (формулируют тему) — Мой дом.

3. Самостоятельная работа.

- Что вам необходимо для того, чтобы суметь рассказать о своем доме по -английски? (узнать новые слова по этой теме)

- Предлагаю вам посмотреть слайды с новыми словами. (Показ слайдов)

- Нужно ли повторять слова за диктором для лучшего запоминания? (да)

После показа слайдов попросить ребят по очереди проговорить некоторые слова, исправляя по ходу неверное произношение или интонацию.

- Теперь с помощью наших табличек с предлогами места, а также глядя на схемы на стенах, попробуйте составить простые предложения о своем доме. Для этого что нам понадобится включить? ( память, чтобы вспомнить, что есть у каждого дома). Предлагаю вам использовать знакомые обороты речи There is/there are. (показать схему на стене или на доске).

4. Физминутка « Clap your hands” под музыку.

 Clap your hands,  Clap your hands,

Listen to the music and  Clap your hands.

Stamp your feet, stamp your feet,

Listen to the music and stamp your feet.

Turn around, Turn around,

Listen to the music and Turn around,

Jump up high, Jump up high,

Listen to the music and jump up high.

- Продолжим. Попробуйте выбрать лишнее слово в предложенных вам раздаточных материалах и проверьте друг друга.

5. Итог:

- Понравилось ли вам говорить о своем доме? Что у вас сегодня лучше всего получилось?

6. Рефлексия:

-Ребята, попрошу вас самих оценить свою работу на уроке — на доске два смайлика. Поднимите руку, кто выбирает для себя веселое лицо (кто считает, что справился с работой)? А кто выберет грустное лицо? Объясните, почему вы сделали такой выбор?

- Мне лично очень понравилось работать с вами сегодня!

- Bye, bye!