Сценарий урока по английскому языку "Опиши артиста театра". 2 класс.
презентация к уроку по иностранному языку (2 класс) на тему

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №7» г. Охи

Опиши артиста театра

Конспект урока по английскому языку во 2 классе

г. Оха

Тема урока: Опиши артиста тетра.

Тип урока: комбинированный

Цели деятельности педагога: обеспечить условия для отработки учащимися умения составлять предложения, используя изученный лексический и грамматический материал, овладения навыками устной диалогической речи, чтения; способствовать развитию творческих способностей, памяти, воображения, языковых и речевых умений.

Универсальные учебные действия:

Личностные: дети осознают роль языка и речи в жизни людей; примеряют на себя роль социально активной, мобильной личности.

Регулятивные: учатся работать по плану.

Познавательные: устанавливают причинно-следственные связи; осуществляют синтез, классификацию.

Коммуникативные: оформляют свои мысли в устной форме; слушают и понимают речь других.

Образовательные ресурсы: презентация с аудио приложением, карточки со словами в транскрипции, домино «Животные».

Сценарий урока

I Орг. момент:

1. Приветствие:

Good afternoon, children! Sit down, please! How are you? I’m fine too.

2. Целеполагание:

Look at the blackboard. Тема нашего урока «Опиши артиста театра» Как вы думаете, о чем пойдет речь на нашем уроке? Чему мы будем учиться?

II Проверка домашнего задания

But at first we check your homework. Open your textbook at page 95th, repeat the poem.

Ssss! It’s a snake.

Zzzz! It’s a bee.

Sh! It’s she.

Bump! It’s me.

Один ученик работает индивидуально за партой с домино.

III Фонетическая зарядка

And now repeat the sounds and words. (Слайд 2, карточки, слайд 3)

IV Основной этап урока

1. Аудирование текста

А сейчас послушайте беседу Алисы с котёнком (Слайд 4). Расскажите о котёнке.

Alice: Good morning, kitten! Kitten! Let's speak English. Repeat after me. Sing...

Kitten: Sing, mew!

Alice: Strong…

Kitten: Strong, mew!

Alice: English...

Kitten: English, mew!

Alice: Morning...

Kitten: Morning, mew!

Alice: Well done! You are not lazy. You are smart. Let's sing together.

Kitten: Let's sing, mew-mew-mew!

(It is smart. It is not lazy.)

2. Чтение текста

Read the text at page 98th ex. 2

3. Составление предложений с опорой на модель

And now complete the sentences. Опишите животных, используя данные слова и опираясь на модель. (Слайд 5)

V Физкультминутка

Stand up, children! Let’s play and remember the verbs. Я буду называть действия, вы должны их выполнить. Кто ошибается, выходит из игры, и садиться на свое место.

Are you ready?

4. Говорение

Посмотрите на картинку в учебнике на стр. 99 упр. 5. Расскажите об артистах, используя данные слова:

Tim is sad. Alice is nice. Billy is strong. Tom is lazy. Tricky is angry.

5. Письмо

А сейчас используя данные предложения и модели, составьте вопросительные предложения и расспросите своих одноклассников, что они думают об этих артистах. (Слайд 6)

Стр. 99 упр. 7

Слайд 7 – Вставьте пропущенные буквы.

IV Рефлексия

Вспомните цель нашего урока. Добились ли мы ее? Что получилось? Что не удалось?

VДомашнее задание: (Слайд 8)

Стр. 99 упр. 7 (читать)

Список использованных источников:

1. Английский язык. 2-4 классы: практическая лексика и грамматика в тестах и упражнениях / автор-составитель Е. Л. Ткачева. – Волгоград: Учитель, 2008.
2. Биболетова М. З., Денисенко О. А. и др. Английский язык: Книга для учителя к учебнику Английский с удовольствием / Enjoy English для 2 класса общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул, 2012.
3. Биболетова М. З., Денисенко О. А. и др. Английский язык: Английский с удовольствием / Enjoy English: Учебник для 2 класса общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул, 2012.
4. Илюшкина А. В. Английские упражнения в картинках. 1 год обучения. – СПб.: Издательский Дом «Литера», 2010. – (Серия «Начальная школа»).
5. http://spblife.info/_img/news/15064/1292404639.jpg
6. http://t2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcS3ijgXs_oghxdGYtJsg-ApW84YnC9lE_BcBjIMslG0nDQeqpum&t=1