конспект урока по теме Времена года
учебно-методический материал по иностранному языку (3 класс) по теме
конспект урока в 3-м классе по теме Времена года с приложениями
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 urok_po_fgos.docx | 23.3 КБ |
Предварительный просмотр:
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Предмет: Английский язык
Класс: 3А
Учитель: Бахтинова Наталья Евгеньевна
Тема урока: Seasons. Времена года.
Тип урока: Урок совершенствования зун;
Деятельностная цель: формирование способности обучающихся к новому способу действия.
Образовательная цель: расширение понятийной базы за счёт включение в неё новых элементов.
Формирование УУД:
Личностные действия: (самоопределение, смыслообразование, нравственно-этическая ориентация)
Регулятивные действия: (целеполагание, планирование, прогнозирование, контроль, коррекция, оценка, саморегуляция)
Познавательные действия: (общеучебные, логические, постановка и решение проблемы)
Коммуникативные действия: (планирование учебного сотрудничества, постановка вопросов, разрешение конфликтов, управление поведением партнера, умение с достаточной точностью и полнотой выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации)
Этап урока | Действия учителя | Деятельность обучающихся | зун |
(1-2 минуты) | Учитель приветствует класс: Good afternoon everybody! Nice to see you! You may take your seats. Today is the 13th of February. | Обучающиеся приветствуют учителя: Good afternoon, teacher! | Личностные Коммуникативные |
(4-5 минут) | Учитель предлагает провести речевую разминку с помощью слайд шоу. Look at the whiteboard and read the words. | Обучающиеся читают за учителем слова на слайде на презентации. По одному читают вслух слова со звуком, который был назван учителем. | Познавательные Коммуникативные |
(2-3 минуты) | Учитель просит вспомнить стихотворение о временах года: Do you remember the poem about the seasons? What is this poem about? So, today we will speak about …. (Seasons) The topic of our lesson today is “Seasons” | Обучающиеся вспоминают стихотворение. Один обучающийся декламирует стихотворение. Выдвигают свои предположения о теме урока. | Личностные Коммуникативные Регулятивные |
| Учитель просит обучающихся назвать время года, которое идет сейчас, какие времена года они еще знают, сколько месяцев в году: And what season is it now? How many seasons do you know? What are they? How many months do you know? What are they? Помните ли вы, что названия месяцев пишутся с заглавной буквы.
| Обучающиеся отвечают на вопросы учителя. | Познавательные Коммуникативные |
(2-3 минут) | Учитель просит обучающихся выполнить задание: распределить названия месяцев по порядку, от 1 –до 12. | Обучающиеся работают с раздаточным материалом. Переносят стикеры с названиями месяцев с одного листа на другой в нужном порядкею. | Личностные Коммуникативные Регулятивные |
(15 минут) | Учитель организует деление класса на 4 группы по три человека. Учитель предлагает обучающимся создать проект, который докажет, что лучшее время года- это… Каждой группе учитель предлагает вытянуть конверт, в котором находится план работы по созданию презентации, картинка со временем года, чистый лист для выполнения задания. I will give you sheets of paper where you can find some pictures and usefull words; you are to make a presentation. Регулирует работу групп. | Обучающиеся распределяют обязанности внутри группы. Выполняют задания согласно алгоритму. Согласовывают усилия по решению учебной задачи. Договариваются и приходят к общему мнению в совместной деятельности. Учитывают другие мнения. | Личностные Коммуникативные Регулятивные Познавательные |
(7-8 минут) | Учитель приглашает группу к доске для защиты проекта | Обучающиеся защищают проекты. | Личностные Коммуникативные |
| |||
2-3 минуты | Учитель организует обсуждение вопроса, «Какое время года самое лучшее?» | Обучающиеся приходят к выводу, что все времена года одинаково хороши. | Личностные Коммуникативные Регулятивные |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект урока на тему "Отечественная война 1812 года"
Развернутый конспект урока по окружающеу миру на тему "Отечественная война 1812 года" (система Л.Занкова)...
Конспект урока русского языка на конкурсе "Учитель года 2011"
Участие в семинарах, совещаниях, "круглых столах", конкурсах2009/2010 уч.г 1.Принимала участие во Всероссийском конкурсе детских рисунков «Ко- рабли будущего»,...
Конспект урока окружающего мира "Времена года. Последовательность смены времён года и месяцев в них" ( 1 класс).Презентация.Приложения к уроку.
Данный урок строится в соответствии с требованиями системно - деятельностного подхода, поэтому на данном уроке используются различные методы обучения: словесный, наглядный, практический, проблем...
Конспект урока по "Окружающему миру" на тему "Времена года. Смена времен года" для 2 класса.
Конспенкт урока по предмету "Окружающий мир" 2 класс УМК "Перспектива"....
Конспект урока по ИЗО 4 класс Тема урока: Пейзаж родной земли. Характерные черты и красота всех времен года.
Цель урока: познакомить учащихся с выразительными средствами художественной деятельности для передачи настроения в природе, с разнообразием пейзажных сюжетов; рисовать по памяти, развивать воображение...
Конспект урока по использованию нестандартной формы «урок – сказка».Урок по технологии «Спасение символа года»
Цели:Развитие у детей интереса к лепке Формирование умения лепить предметы из нескольких частей, правильно располагая части, соблюдая пропорции. Развитие умения использовать в работе стеку...