Рабочая программа для 3 класса по УМК "Enjoy English"
календарно-тематическое планирование по иностранному языку (3 класс) по теме

Пояснительная записка

Назначение программы:

программа курса «Английский язык» предназначена для учащихся 3 класса начальной школы.

Статус рабочей программы.   

- Федеральный компонент государственного образовательного стандарта (2004) - Примерные программы начального общего образования по иностранным языкам (английский язык, 2009г.)

- Федеральный базисный учебный план общеобразовательных учреждений

- Федеральный перечень учебников, утвержденный приказом Минобрнауки РФ, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в общеобразовательных учреждениях на 2010/2011 учебный год

- Учебник «Enjoy English», Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н., Титул, 2010од

         Рабочая программа ориентирована на использование учебно-методического комплекта Английский с удовольствием «Enjoy English» для 3класса общеобразоват. учрежд.- Обнинск: Титул, 2010 год.

         Программа рассчитана на 68 часов в год (2 часа в неделю)  
       

 Характеристика первой ступени школьного образования.

          Начальная школа – самоценный, принципиально новый этап в жизни ребенка: он начинает систематическое обучение в образовательном учреждении, расширяется сфера его взаимодействия с окружающим миром, изменяется социальный статус и увеличивается потребность в самовыражении. Начальное образование имеет свои особенности, резко отличающие его от всех последующих этапов систематического школьного образования. В этот период идет формирование основ учебной деятельности, познавательных интересов и познавательной мотивации; при благоприятных условиях обучения происходит становление самосознания и самооценки ребенка. Образование в начальной школе является базой, фундаментом всего последующего обучения. В первую очередь, это касается сформированности общих учебных умений, навыков и способов деятельности, на которых лежит существенная доля ответственности за успешность обучения в основной школе. Уровень их развития определяет характер познавательной деятельности школьника, его возможности целесообразно и целенаправленно ее организовывать, владеть речевой деятельностью и способами работы с информацией и т.п. Опираясь на природную детскую любознательность, потребность самостоятельного познания окружающего мира, познавательную активность и инициативность, в начальной школе создается образовательная среда, стимулирующая активные формы познания: наблюдение, опыты, обсуждение разных мнений, предположений, учебный диалог и пр. Младшему школьнику должны быть предоставлены условия для развития способности оценивать свои мысли и действия как бы «со стороны», соотносить результат деятельности с поставленной целью, определять свое знание и незнание и др. Эта способность к рефлексии – важнейшее качество, определяющее социальную роль ребенка как ученика, школьника.          

        Цели обучения английскому языку.   Рабочая программа имеет направление  на достижение следующих целей при обучении учащихся 3 класса:

•  формирование умений общаться на иностранном языке с учетом речевых возможностей и потребностей второклассников: описывать животное, предмет, указывая название, количество, размер, цвет, количество, принадлежность; кратко высказываться о себе, своем друге, своем домашнем животном

•  развитие личности ребенка, его речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения; мотивации к дальнейшему овладению иностранным языком на третьем году обучения;

•  обеспечение коммуникативно-психологической адаптации младших школьников к новому языковому миру для преодоления в дальнейшем психологических барьеров в использовании иностранного языка как средства общения;

•  освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам и необходимых для овладения устной и письменной речью на иностранном языке;

•  приобщение детей к новому социальному опыту с использованием иностранного языка: знакомство второклассников  с миром зарубежных сверстников, с зарубежным детским фольклором; воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран;

•  формирование речевых, интеллектуальных и познавательных способностей младших школьников,   а также их общеучебных умений.

      В ней также заложены возможности предусмотренного стандартом формирования у обучающихся общеучебных  умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компенсаций:

-умение соотнести графический образ слова с его звуковым образом,

-опираться на языковую догадку в процессе чтения;

-наблюдение, сравнение и элементарный анализ языковых явлений (звуков, букв, буквосочетаний, слов, словосочетаний и предложений).

- умение действовать по образцу и по аналогии при составлении собственных высказываний в пределах обозначенной тематики;

-умение списывать слова, предложения, текст на иностранном языке, а также выписывать из него и (или) вставлять в него или изменять в нем слова в соответствии с решаемой учебной задачей, например, с целью формирования орфографических, лексических или грамматических навыков;

-умение пользоваться двуязычным словарем учебника, в том числе транскрипцией.

Задачи курса:

 - развитие и воспитание коммуникативной культуры школьников, расширение и обогащение их коммуникативного и жизненного опыта в новом контексте общения, расширение кругозора учащихся;

 -  научиться ценить своих друзей, участвовать в совместной деятельности, правильно организовывать свой досуг, следовать правилам здорового образа жизни  вежливо вести себя за столом;

 - познакомить с миром их зарубежных сверстников и научить с уважением относиться к представителям других стран;

 - осознавать важность изучения английского языка как средства общения между жителями разных стран.  

Предметное содержание речи:

Праздники: день рождения, Новый год. Мои друзья.

Мои увлечения.

Времена года. Любимое домашнее животное.

Страна/страны изучаемого языка 9общие сведения, литературные персонажи популярных детских книг (общее представление), небольшие простые произведения детского фольклора – стихи, песни, сказки.          

Требования к уровню подготовки учащихся, успешно освоивших рабочую программу

В результате изучения английского языка ученик 3 класса должен

знать/понимать

0. алфавит, буквы, основные буквосочетания, звуки изучаемого языка;
1. основные правила чтения и орфографии изучаемого языка;
2. особенности интонации основных типов предложений;
3. название страны/стран изучаемого языка, их столиц;
4. имена наиболее известных персонажей детских литературных произведений страны/стран изучаемого языка;
5. наизусть рифмованные произведения детского фольклора (доступные по содержанию и форме);

уметь

0. понимать на слух речь учителя, одноклассников, основное содержание облегченных текстов с опорой на зрительную наглядность;
1. участвовать в элементарном этикетном диалоге (знакомство, поздравление, благодарность, приветствие);
2. расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы (кто? что? где? когда?) и отвечать на вопросы собеседника;
3. кратко рассказывать о себе, своей семье, друге;
4. составлять небольшие описания предмета, картинки (о природе, о школе) по образцу;
5. читать вслух текст, построенный на изученном языковом материале, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию;
6. читать про себя, понимать основное содержание небольших текстов (не более 0,5 с.), доступных по содержанию и языковому материалу, пользуясь в случае необходимости двуязычным словарем;
7. списывать текст на английском языке, выписывать из него и (или) вставлять в него слова в соответствии с решаемой учебной задачей;
8. писать краткое поздравление (с днем рождения, с Новым годом) с опорой на образец;

использовать приобретенные знания и коммуникативные умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

0. устного общения с носителями английского языка в доступных младшим школьникам пределах; развития дружелюбного отношения к представителям других стран;
1. преодоления психологических барьеров в использовании английского языка как средства общения;
2. ознакомления с детским зарубежным фольклором и доступными образцами художественной литературы на английском языке;
3. более глубокого осознания некоторых особенностей родного языка.

Учебно-тематическое планирование

по английскому языку

Класс 3

Учитель Мухаметшина гульназ Ильдусовна

Количество часов

Всего 68 часов, в неделю 2 часа

Плановых контрольных уроков -4

Административных контрольных  уроков -

Планирование составлено на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта начального общего образования

Учебник «Enjoy English», М.З. Биболетова, О.А.Денисенко, Н.Н.Трубанева, Титул, 2010

Дополнительная литература Программа курса английского языка к УМК «Enjoy English» для 2-11 классов общебразовательных учреждений.-Обнинск: Титул, 2010

Литература и средства обучения

1 .М.З.Биболетова, О.А.Денисенко, Н.Н. Трубанева  Enjoy English: учебник английского языка для 3 класса-Обнинск: Титул, 2010.

2. М.З.Биболетова, О.А.Денисенко, Н.Н. Трубанева Enjoy English: книга для учителя-Обнинск: Титул, 2009.
3. М.З.Биболетова, О.А.Денисенко, Н.Н. Трубанева Enjoy English: рабочая тетрадь-Обнинск: Титул, 2010.
4. Биболетова М.З. и др. Enjoy English: CD МРЗ/М.З. Биболетова.-Обнинск: Титул, 2010
5. Enjoy English 3. Enjoy listening and playing. Обучающая компьютерная программа.
6. Enjoy English 2-4. Интерактивные плакаты. Обучающая компьютерная программа.

7.Поурочные разработки к УМК Биболетовой «Английский с удовольствием» для 3-го класса под редакцией Дзюиной, Москва, «ВАКО», 2010

Литература и средства обучения

1 .М.З.Биболетова, О.А.Денисенко, Н.Н. Трубанева  Enjoy English: учебник английского языка для 3 класса-Обнинск: Титул, 2010.

7. М.З.Биболетова, О.А.Денисенко, Н.Н. Трубанева Enjoy English: книга для учителя-Обнинск: Титул, 2009.
8. М.З.Биболетова, О.А.Денисенко, Н.Н. Трубанева Enjoy English: рабочая тетрадь-Обнинск: Титул, 2010.
9. Биболетова М.З. и др. Enjoy English: CD МРЗ/М.З. Биболетова.-Обнинск: Титул, 2010
10. Enjoy English 3. Enjoy listening and playing. Обучающая компьютерная программа.
11. Enjoy English 2-4. Интерактивные плакаты. Обучающая компьютерная программа.

7.Поурочные разработки к УМК Биболетовой «Английский с удовольствием» для 3-го класса под редакцией Дзюиной, Москва, «ВАКО», 2010