мастер-класс с детьми "Сортировка мусора" по проекту Lego Wedo 2.0
материал по информатике (4 класс)

1. ВВЕДЕНИЕ

Я приглашаю вас в лего-лабораторию маленьких лего-учёных Маши и Макса. Посмотрите видеоролик и ответьте, какой проблемой заинтересовались они?.

2. ВИДЕОРОЛИК

3. ОТВЕТЫ

(Вторичная переработка материалов является одной из самых больших

проблем XXI века. Переработка может дать вторую жизнь используемым материалам. Вовлечение людей в переработку производимых ими отходов является сложной задачей.)

Люди, учёные, инженеры стремятся сейчас найти более эффективные методы сортировки:

(Если для сортировки объектов применяется машина, она должна

использовать для этого одну из физических характеристик объектов,

например вес, размер, форму или даже магнитные свойства.)

А вы можете представить себе  устройство, которое сортирует мусор по форме?

4. ПОСТАНОВКА ЗАДАЧИ:

Мы соберём такую сортировочную машину,

ПОКАЗ РОЛИКА С ГРУЗОВИКОМ

5.  ПРОКОММЕНТИРУЙТЕ ПРОГРАММУ

для кузова грузовика

Эта программа будет вращать двигатель в одном направлении в течение 1 секунд, чтобы кузов перешёл в положение для сброса. Затем программа ожидает 3 секунды, пока учащийся загружает коробки, подается звуковой сигнал, а затем кузов переворачивается для сброса коробок.

Какая важная деталь используется, чтобы перенести нагрузку на ось?

(Для модели в проекте используется шкив, чтобы перенести нагрузку на ось.)

6. КОНСТРУИРОВАНИЕ

Пользуясь базовой конструкцией «грузовик» приступаем к конструированию.

7. ИТОГ:

На экране вопросы: ответьте по группам

Что мы сделали?

Как он работает?

Зачем это нужно?

8. Ваши идеи по созданию типов устройств из нашего конструктора (если не грузовик)

Проектирование дополнительных решений

1. Отсортируйте объекты, используя конвейер.

2. Отсортируйте объекты, используя манипулятор.

1. 3. Отсортируйте объекты, используя два разных устройства.

На экране красивая картинка. Спасибо за работу!