Формирование умений работать с информационными текстами на уроках русского языка, математики
методическая разработка

Формирование умений работать с информационными  текстами на уроках в начальной школе

Автор: Клепец Елена Александровна, учитель начальных классов МБОУ «ЕСОШ №2»

Русский язык

Автор: Канакина В.П. «Школа России»

Тема: Имя существительное

Класс: 3

Учебник: с. 8, часть 2

Работа с билетом предполагается на уроке во время повторения  или закрепления знаний по теме «Имя существительное».

1. Из текста билета найди и запиши собственные имена существительные.

2. Перечисли существительные, отвечающие на вопрос Что?

____________________________________________________________________________________________        

3. Восстанови предложение. Впиши пропущенные имена существительные.

Посещать вечерние ___________ имеют право __________ в возрасте от 5 _____ в сопровождении __________.

Математика

Автор: Моро М.И. «Школа России»

Тема: Единицы времени.

Класс: 3

Учебник: с. 98, часть 1

Работа с билетом предполагается в конце урока во время повторения  или закрепления знаний по теме «Единицы времени».  

1. Выпиши из текста единицы   времени

__________________________________________________.

2. Систематизируй сведения из текста о единицах времени в таблице.

3. Дополни условие задачи сведениями из текста. Реши задачи.

Спектакль «Чиполлино» начнётся в _____________ часов.  Ваня с другом пришли в театр в 18 часов 10  минут. Сколько минут мальчики будут сидеть в зале ожидания?

Ответ:________________________.

Сколько они заплатят за спектакль?

Ответ:______________________________

Литературное чтение

Автор: Климанова Л.Ф.  «Школа России»

Тема: А. Барто «В театре».

Класс: 3

Учебник: 1 часть

     После работы со стихотворением предлагается работа с билетом. Учитель просит детей представить, что они пошли на спектакль в театр и выдаёт им билеты. Но, чтобы быть не такими  невежливыми зрителями, как герои рассказа, необходимо внимательно поработать с информацией, данной в тексте билета.

1. Запишите в таблице верные ответы на вопросы.

2. Объясни, как ты понимаешь значение словосочетаний:

Электронный билет - ________________________________________________________________________________

Вечерние платья - __________________________________________________________________________________

3. Представь, что  твой товарищ очень хочет посмотреть этот спектакль, но не знает дорогу. Составь схему местонахождения данного театра.

Окружающий мир

Автор: Плешаков А.А.  «Школа России»

Тема: Мы зрители и пассажиры.

Класс: 2

Учебник: 2 часть

1. На основе рисунков, изображённых на билете, составь разумные советы по правилам поведения в театре.

 1) ________________________________________________________

2) ________________________________________________________

3)________________________________________________________

4)_______________________________________________________

2. Найди ошибку.

Докажи словами из текста __________________________________________________________________________

 3. Подумай, почему в театре не принято разговаривать? Обоснуй свой ответ.

__________________________________________________________________

Вода — условие жизни на Земле

Вода — самое обычное и в то же время самое удивительное вещество на Земле, без воды жизнь была бы невозможна. От запасов воды зависит климат нашей планеты. Только благодаря огромным запасам воды на Земле не бывает таких резких перепадов температуры, какие возможны, например, на Марсе. Водяные пары, окутывая Землю, сохраняют тепло, как стёганое одеяло. Большую часть вод нашей планеты составляют солёные воды океанов, на пресные воды суши приходится лишь малая часть. Но именно пресная вода необходима всем живым организмам.

Что происходит с человеком, когда его организм не получает достаточного количества воды? Наступает обезвоживание, а это плохо влияет на работу всех органов. Человек может прожить без воды не более пяти дней.

1 уровень

1. Без чего была бы невозможна жизнь на Земле? Ответ подчеркни в тексте.

2 уровень

1. Как ты понимаешь выражение «стёганое одеяло Земли»? Запиши.

__________________________________________________________________        

3 уровень

1. Автор текста называет воду - удивительным веществом на Земле, согласен ли ты с ним? Запиши и объясни.

________________________________________________________________________________________________________

4 уровень

Нарисуй схему по теме «Вода — условие жизни на Земле» пользуясь информацией из текста.

5 уровень

1. АКВА в переводе с латинского означает вода. Подбери слова, которые начинаются со слова АКВА.