Конспект урока по физической культуре для 2 класса
методическая разработка по физкультуре (2 класс) на тему

Частные задачи

Средства

Дозировка

Методические приёмы

1.ПОДГОТОВИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ(15 мин)

1)Организовать детей к уроку

Построение, приветствие, сообщение задач урока

3мин

Обратить внимание на внешний вид, проверить спортивную форму, проверить шнурки.

2)Подготовить организм к предстоящим нагрузкам

Ходьба:

1.маршем

2.на носках,

3.перекатом с пятки на носок

4. ходьба с различным положением рук

5.хотьба с высоким подниманием бедра, хлопком  под ногой на каждый шаг

1мин

Упражнения выполняются под музыку.

Во время движения учащихся по кругу, учитель находится в кругу, показывая упражнения. Выполнение следующего упражнения – по команде голосом.

Следить за осанкой, соблюдением дистанции (2 шага), правильным дыханием, техничным выполнением упражнений в движении.

3)Подготовить дыхательную и сердечно сосудистую системы организма

Бег:

1.по кругу в колонне по одному

2.правым боком приставным шагом

3.левым боком приставным шагом

4. с захлёстом голени

1мин

Упражнения выполняются под музыку.

Во время бега следить за осанкой, соблюдением дистанции (2 шага), правильным дыханием, техничным выполнением упражнений в движении.

4) Активизировать работу всех групп мышц

Прыжки:

1.ноги врозь, вместе с продвижением вперёд, руки на поясе

2.подскоки, руки на поясе

1мин

Упражнения выполняются под музыку.

Следить за осанкой, соблюдением дистанции (2 шага), правильным дыханием, постановкой рук.

Перевести дыхание в норму

Перестроение в колонну по два, в две шеренги

30сек

Дистанция два шага.

ОРУ

Обще развивающие упражнения под музыкальное сопровождение

3мин

Следить за правильным выполнением упражнений, выполнять упражнения в такт музыки.

2.ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ(25 мин)

Настроить детей на соревнования.

Повторить традиции олимпийских игр, символы олимпиады, зимние виды спорта.

Перестроение в две колонны, приветствие команд

Спросить детей, какие символы олимпиады вы знаете? (олимпийский огонь, олимпийский флаг, гимн, клятва, медали, оливковая ветвь, талисманы, клятва, девиз..) 

Какой девиз олимпийских игр?

(Быстрее, выше, сильнее)

Где зажигают олимпийский огонь, кто и куда его доставляет.

1мин

Сверить количество участников в каждой команде. Придумать спортивное название командам. Назначить капитанов команд – помощниками (раздача и сбор инвентаря)

1. Эстафета: олимпийский огонь

Встречная эстафета. Команда делится по палам, игрок бежит, оббегает вокруг ориентира, прибегает в противоположную сторону, передаёт факел следующему игроку, встаёт в конец колонны.

3мин

Напомнить технику безопасности при выполнении эстафет.

Следить за равнением в колонне, соблюдать правила выполнения эстафеты, не заступать за  линую старта.

Повторить летние виды спорта.

-Какие летние, олимпийские виды спорта вы знаете?

30сек

Показывать картинки, а дети называют вид спорта.  Как настоящие олимпийцы проявляя выдержку и дисциплинированность,  поднимать руку и отвечать по одному.

2. Эстафета: конный спорт (загадка )

Прыжки ноги врозь с движением вперёд, скакалка лежит на полу между, добежать до обруча, пролезть в него, бегом по прямой возвратиться обратно, передать эстафету хлопком ладони следующему игроку и встать в конец колонны.

3мин

Напомнить технику безопасности при выполнении эстафеты.

Следить за равнением в колонне, соблюдать правила выполнения эстафеты, не заступать за  линую старта. При прыжках отталкиваться двумя ногами одновременно.

3. Эстафета: стрельба (загадка)

Добежать до обруча, взять в обруче мяч, бросить в ведро и вернуться к команде, передать эстафету хлопком ладони следующему игроку и встать в конец колонны.

3мин

За обруч не заступать, стараться попасть мячом в ведро.

4. Эстафета: гребля (загадка)

Игрок бежит с палкой в руках ударяя концом палки поочерёдно об пол то с одной, то с другой стороны, оббегает ориентир и так же возвращается к своей команде.

3мин

На каждый шаг палкой касаться пола, палки держать горизонтально двумя руками, передавать палки аккуратно.

5. Эстафеты: олимпийский флаг (загадка)

По очереди перенести по одному кольцу в обруч, бегом вернуться к команде, передать эстафету хлопком ладони следующему игроку. Последний участник должен сложить 5 колец в правильном порядке.

Что обозначают кольца на олимпийском флаге?

3мин

Участвуют  6 человек.

Болельщики поддерживают свою команду.

Напомнить технику безопасности при выполнении эстафет.

Следить за равнением в колонне, соблюдать правила выполнения эстафеты, не заступать за  линую старта.

На вопрос отвечают дети не участвующие в этой эстафете.

Подведение итогов эстафет.

Выявление команды победителя, поздравление победителей.

1мин

Аплодисменты выигравшей команде.

3.ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ(5 мин)

Подведение итогов урока. Самоанализ, самооценка.

Построение в одну шеренгу.

Игра на внимание «Футболисты и  пловцы».

5мин

На экран самооценки (пьедестал) наклеить медаль на соответствующее место - своему личному результату и оценки.

Игра «Футболисты и  пловцы»:

За белой линией находится  поле, там занимаются футболисты, перед белой линией находится бассейн, там плавают пловцы, по команде – Футболисты, стоять за линией, по команде – Пловцы, встать перед линией. Для усложнения то же с закрытыми глазами.