РАБОЧАЯ ПРОГРАММА учебного предмета «Русский язык»
календарно-тематическое планирование (3 класс)
Вашему вниманию представлена рабочая программа учебного предмета "Русский язык", составленная для учеников 3 класса на 2023-2024 учебный год
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
rus_yaz_1-4.doc | 472 КБ |
Предварительный просмотр:
МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Министерство образования и науки Республики Башкортостан
Администрация муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан
МАОУ СОШ № 3 с.Серафимовский
РАССМОТРЕНО
на заседании педагогическом
совете
Протокол №1
от "28" августа2023 г.
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора по УВР
Хабирова Р.Р.
Протокол №1
от "29" августа 2023 г.
УТВЕРЖДЕНО
Директор МАОУ СОШ№3 с.Серафимовский
М.К. Сайфуллин Приказ №250
от "29" августа2023 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
(ID 2630373)
учебного предмета «Русский язык»
для обучающихся 1-4 классов
Составитель:
учитель начальных классов
3 КЛАСС
№ п/п | Тема урока | Количество часов | Дата изучения | Электронные цифровые образовательные ресурсы | ||
Всего | Контрольные работы | Практические работы | ||||
1 | Русский язык как государственный язык Российской Федерации | 1 | 0 | 0 | 01.09 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841ebc8 |
2 | Повторение и продолжение работы с текстом, начатой во 2 классе: признаки текста | 1 | 0 | 0 | 04.09 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f84228ae |
3 | Повторение и продолжение работы с текстом, начатой во 2 классе: тема текста, основная мысль текста | 1 | 0 | 0 | 05.09 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8422d40 |
4 | Повторение и продолжение работы с текстом, начатой во 2 классе: заголовок | 1 | 0 | 0 | 06.09 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8422d40 |
5 | Определение типов текстов:повествование, описание, рассуждение | 1 | 0 | 0 | 07.09 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8423038 |
6 | Отработка умения определять тип текста (повествование, описание, рассуждение) | 1 | 0 | 0 | 08.09 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8423038 |
7 | Определение типов текстов: обобщение | 1 | 0 | 0 | 11.09 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8423038 |
8 | Корректирование текстов с нарушенным порядком предложений | 1 | 0 | 0 | 12.09 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f84239ca |
9 | Входной контрольный диктант | 1 | 1 | 0 | 13.09 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8423682 |
10 | Работа над ошибками. Виды предложений по цели высказывания и интонации. Коллективное составление рассказа по картине К. Е. Маковского "Дети, бегущие от грозы" | 1 | 0 | 0 | 14.09 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8423826 |
11 | Обобщение знаний о видах предложений. Предложения с обращениями (общее представление) | 1 | 0 | 0 | 15.09 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8428268 |
12 | Связь слов в предложении | 1 | 0 | 0 | 18.09 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8423682 |
13 | Главные члены предложения | 1 | 0 | 0 | 19.09 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8423d3a |
14 | Подлежащее | 1 | 0 | 0 | 20.09 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f84248ca |
15 | Сказуемое | 1 | 0 | 0 | 21.09 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8424a96 |
16 | Подлежащее и сказуемое | 1 | 0 | 0 | 22.09 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8424d3e |
17 | Второстепенные члены предложения | 1 | 0 | 0 | 25.09 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f84252c0 |
18 | Предложения распространённые и нераспространённые | 1 | 0 | 0 | 26.09 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8426be8 |
19 | Однородные члены предложения | 1 | 0 | 0 | 27.09 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8426dd2 |
20 | Однородные члены предложения с союзами и, а, но | 1 | 0 | 0 | 28.09 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8426f80 |
21 | Однородные члены предложения без союзов | 1 | 0 | 0 | 29.09 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8426f80 |
22 | Резерный урок по разделу синтаксис: отработка темы.Предложение и словосочетание (общее представление). Коллективное составление рассказа по картине В. Д. Поленова "Золотая осень" | 1 | 0 | 0 | 02.10 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8422ac0 |
23 | Резерный урок по разделу синтаксис: отработка темы. Простое и сложное предложение (общее представление). Запятая между частями сложного предложения | 1 | 0 | 0 | 03.10 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f844436e, https://m.edsoo.ru/f8444bfc |
24 | Лексическое значение слова. Синонимы, антонимы | 1 | 0 | 0 | 04.10 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841f168 |
25 | Работаем с толковыми словарями | 1 | 0 | 0 | 05.10 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841f938 |
26 | Прямое и переносное значение слова | 1 | 0 | 0 | 06.10 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841f50a |
27 | Наблюдаем за значениями слов в тексте | 1 | 0 | 0 | 09.10 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841f35c |
28 | Устаревшие слова. Омонимы. Фразеологизмы | 1 | 0 | 0 | 10.10 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841f708 |
29 | Ключевые слова в тексте. Подробное изложение с языковым анализом текста | 1 | 0 | 0 | 12.10 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f843157a |
30 | Части речи. Обобщение и уточнение представлений об изученных частях речи. Имя числительное | 1 | 0 | 0 | 13.10 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f844369e, https://m.edsoo.ru/f84437ca |
31 | Составление плана текста. Составление предложений. Сочинение по картине (по коллективно составленному плану) И. Т. Хруцкого "Цветы и плоды" | 1 | 0 | 0 | 16.10 | |
32 | Однокоренные (родственные) слова; признаки однокоренных (родственных) слов | 1 | 0 | 0 | 17.10 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8421468 |
33 | Контрольный диктант № 2 | 1 | 1 | 0 | 18.10 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841fb4a, https://m.edsoo.ru/f841fe24 |
34 | Работа над ошибками. Повторение изученных орфографических правил: гласные после шипящих, буквосочетания чк, чн, чт, щн, нч | 1 | 0 | 0 | 19.10 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842009a |
35 | Повторяем правописание слов с разделительным мягким знаком | 1 | 0 | 0 | 20.10 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8423f9c |
36 | Соотношение звукового и буквенного состава слов | 1 | 0 | 0 | 23.10 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f84202ac, https://m.edsoo.ru/f8420644, https://m.edsoo.ru/f8420842, https://m.edsoo.ru/f84209d2 |
37 | План текста. Изложение повествовательного текста по вопросам или коллективно составленному плану | 1 | 0 | 0 | 24.10 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8423272, https://m.edsoo.ru/f84234ca |
38 | Различение однокоренных слов и слов с омонимичными корнями | 1 | 0 | 0 | 25.10 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8421800, https://m.edsoo.ru/f8421238 |
39 | Отработка способов решения орфографической задачи в зависимости от места орфограммы в слове: правописание слов с двумя корнями | 1 | 0 | 0 | 26.10 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8426080 |
40 | Отработка способов решения орфографической задачи в зависимости от места орфограммы в слове: наблюдение за соединительными гласными о, е | 1 | 0 | 0 | 27.10 | |
41 | Окончание как изменяемая часть слова | 1 | 0 | 0 | 07.11 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842c110 |
42 | Нулевое окончание | 1 | 0 | 0 | 08.11 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842163e |
43 | Однокоренные слова и формы одного и того же слова. Контрольный диктант с грамматическим заданием № 3. | 1 | 1 | 0 | 09.11 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842163e |
44 | Работа над ошибками. Корень, приставка, суффикс — значимые части слова | 1 | 0 | 0 | 10.11 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f84219d6 |
45 | Выделение в словах с однозначно выделяемыми морфемами окончания, корня, приставки, суффикса | 1 | 0 | 0 | 13.11 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f84222d2 |
46 | Создание собственных текстов-описаний. Сочинение по картине А.А. Рылова "В голубом просторе" | 1 | 0 | 0 | 14.11 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f84300e4 |
47 | Состав слова: обобщение | 1 | 0 | 0 | 15.11 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f84220ca |
48 | Изложение повествовательного текста с опорой на предложенный план | 1 | 0 | 0 | 16.11 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8426238 |
49 | Резерный урок по разделу состав слова: проектное задание "Семья слов" | 1 | 0 | 0 | 17.11 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8421e54 |
50 | Повторяем правописание проверяемых безударных гласных в корне слова | 1 | 0 | 0 | 20.11 | |
51 | Повторяем правописание проверяемых и непроверяемых безударных гласных в корне слова | 1 | 0 | 0 | 21.11 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8428c7c |
52 | Правописание слов с двумя безударными гласными в корне слова | 1 | 0 | 0 | 22.11 | |
53 | Закрепление способов проверки написания слов с двумя безударными гласными в корне слова | 1 | 0 | 0 | 23.11 | |
54 | Повторяем правописание парных по звонкости-глухости согласных в корне слова. Составление текста на основе личных наблюдений или по рисунку | 1 | 0 | 0 | 24.11 | |
55 | Непроизносимые согласные в корне слова | 1 | 0 | 0 | 27.11 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842da88 |
56 | Наблюдение за обозначением буквами непроизносимых согласных в корне слова | 1 | 0 | 0 | 28.11 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842dcb8 |
57 | Отработка написания непроизносимых согласных в корне слова | 1 | 0 | 0 | 29.11 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842df92 |
58 | Объяснительный диктант: отрабатываем написание слов с орфограммами корня | 1 | 0 | 0 | 30.11 | |
59 | Правописание слов с удвоенными согласными | 1 | 0 | 0 | 01.12 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842a6b2 |
60 | Отработка правописания слов с удвоенными согласными. Проверочный диктант | 1 | 0 | 0 | 04.12 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842a6b2 |
61 | Написание текста по заданному плану. Сочинение по картине В. М. Васнецова "Снегурочка" | 1 | 0 | 0 | 05.12 | |
62 | Резерный урок по разделу орфография: тестирование по теме "Правописание слов с орфограммами в корне" | 1 | 0 | 0 | 06.12 | |
63 | Различные способы решения орфографической задачи в зависимости от места орфограммы в слове: правописание суффиксов ость, ов и др. | 1 | 0 | 0 | 07.12 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8421c24 |
64 | Отработка способов решения орфографической задачи в зависимости от места орфограммы в слове: закрепляем правописание суффиксов | 1 | 0 | 0 | 08.12 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842b42c, https://m.edsoo.ru/f842b648 |
65 | Различные способы решения орфографической задачи в зависимости от места орфограммы в слове: правописание приставок группа приставок с "о" и группа приставок с "а" | 1 | 0 | 0 | 11.12 | |
66 | Отработка способов решения орфографической задачи в зависимости от места орфограммы в слове: закрепляем правописание приставок | 1 | 0 | 0 | 12.12 | |
67 | Закрепляем правописание суффиксов и приставок | 1 | 0 | 0 | 13.12 | |
68 | Продолжаем учиться писать приставки: пишем приставки. | 1 | 0 | 0 | 14.12 | |
69 | Разделительный твёрдый знак | 1 | 0 | 0 | 15.12 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8423f9c, https://m.edsoo.ru/f8424190 |
70 | Знакомство с жанром объявления | 1 | 0 | 0 | 18.12 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8430904 |
71 | Контрольное списывание № 1 | 1 | 1 | 0 | 19.12 | |
72 | Наблюдаем за знаками препинания в предложениях с однородными членами, не соединёнными союзами | 1 | 0 | 0 | 20.12 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f84276d8 |
73 | Контрольный диктант с грамматическим заданием №4 | 1 | 1 | 0 | 21.12 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8427d36 |
74 | Работа над ошибками. Вспоминаем нормы речевого этикета: приглашение, просьба, извинение, благодарность, отказ | 1 | 0 | 0 | 22.12 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842730e |
75 | Продолжаем учиться составлять план текста. Составление и запись текста по рисунку на одну из данных тем | 1 | 0 | 0 | 25.12 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8424f28 |
76 | Резервный урок по разделу орфография: отработка орфограмм, вызывающих трудности | 1 | 0 | 0 | 26.12 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8422494 |
77 | Резервный урок по разделу орфография: отработка орфограмм, вызывающих трудности | 1 | 0 | 0 | 27.12 | |
78 | Резервный урок по разделу орфография: отработка орфограмм, вызывающих трудности | 1 | 0 | 0 | 28.12 | |
79 | Резервный урок по разделу развитие речи: работаем с текстами | 1 | 0 | 0 | 09.01 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f84228ae |
80 | Ознакомительное чтение: когда оно нужно | 1 | 0 | 0 | 10.01 | |
81 | Имя существительное: общее значение, вопросы, употребление в речи. Части речи | 1 | 0 | 0 | 11.01 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8428aec |
82 | Имена существительные одушевлённые и неодушевлённые. Подробное изложение по самостоятельно составленному плану | 1 | 0 | 0 | 12.01 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842c750 |
83 | Изложение текста с опорой на коллективно составленный план | 1 | 0 | 0 | 15.01 | |
84 | Число имён существительных | 1 | 0 | 0 | 16.01 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f84296c2 |
85 | Имена существительные единственного и множественного числа. Имена существительные, имеющие форму одного числа | 1 | 0 | 0 | 17.01 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8429ec4 |
86 | Изменение имён существительных по числам | 1 | 0 | 0 | 18.01 | |
87 | Имена существительные мужского, женского и среднего рода | 1 | 0 | 0 | 19.01 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f84291f4 |
88 | Род имён существительных | 1 | 0 | 0 | 22.01 | |
89 | Мягкий знак после шипящих на конце имён существительных | 1 | 0 | 0 | 23.01 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8429906 |
90 | Закрепляем правило «Мягкий знак после шипящих на конце имён существительных» | 1 | 0 | 0 | 24.01 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8429cd0 |
91 | Контрольный диктант по теме «Мягкий знак после шипящих на конце имён существительных». №5 | 1 | 1 | 0 | 25.01 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8429adc |
92 | Работа над ошибками. Падеж имён существмтельных. | 1 | 0 | 0 | 26.01 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842900a |
93 | Падеж имён существительных | 1 | 0 | 0 | 29.01 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842a086 |
94 | Создание собственных текстов-повествований. Составление рассказа по картине И. Я. Билибина "Иван-царевич и лягушка-квакушка" | 1 | 0 | 0 | 30.01 | |
95 | Падеж имён существительных: именительный падеж | 1 | 0 | 0 | 31.01 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842a23e |
96 | Падеж имён существительных: родительный падеж | 1 | 0 | 0 | 01.02 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842b152 |
97 | Падеж имён существительных: дательный падеж | 1 | 0 | 0 | 02.02 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842b878 |
98 | Изложение текста с опорой на коллективно составленный план | 1 | 0 | 0 | 05.02 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8430904 |
99 | Падеж имён существительных: винительный падеж | 1 | 0 | 0 | 06.02 | |
100 | Падеж имён существительных: творительный падеж | 1 | 0 | 0 | 07.02 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842ba62 |
101 | Падеж имён существительных: предложный падеж | 1 | 0 | 0 | 08.02 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842bd28 |
102 | Изменение имён существительных по падежам и числам (склонение). Сочинение по картине | 1 | 0 | 0 | 09.02 | |
103 | Имена существительные 1, 2, 3-го склонения | 1 | 0 | 0 | 12.02 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842bf44 |
104 | Изложение текста с опорой на самостоятельно составленный план | 1 | 0 | 0 | 13.02 | |
105 | Обобщение знаний об имени существительном. Коллективное составление текста по картине К. Ф. Юона "Конец зимы. Полдень" (по опорным словам) | 1 | 0 | 0 | 14.02 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8428e2a |
106 | Наблюдение за правописанием безударных окончаний имён существительных 1-го склонения | 1 | 0 | 0 | 15.02 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842c32c |
107 | Правописание безударных окончаний имён существительных 1-го склонения | 1 | 0 | 0 | 16.02 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842c53e |
108 | Наблюдение за правописанием безударных окончаний имён существительных 2-го склонения | 1 | 0 | 0 | 19.02 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842c958 |
109 | Правописание безударных окончаний имён существительных 2-го склонения | 1 | 0 | 0 | 20.02 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842cb2e |
110 | Наблюдение за правописанием безударных окончаний имён существительных 3-го склонения | 1 | 0 | 0 | 22.02 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842d240 |
111 | Корректирование текстов с нарушенным порядком абзацев | 1 | 0 | 0 | 23.02 | |
112 | Правописание безударных окончаний имён существительных 3-го склонения | 1 | 0 | 0 | 26.02 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842d47a |
113 | Правописание окончаний имён существительных во множественном числе | 1 | 0 | 0 | 27.02 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842e38e |
114 | Правописание безударных окончаний имён существительных: систематизация знаний | 1 | 0 | 0 | 28.02 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842d682 |
115 | Объяснительный диктант (безударные гласные в падежных окончаниях имён существительных) | 1 | 0 | 0 | 29.02 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842e56e |
116 | Правописание безударных окончаний имён существительных: обобщение | 1 | 0 | 0 | 01.03 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842d894 |
117 | Резерный урок по разделу орфография: Контрольный диктант по теме "Правописание безударных падежных окончаний имен существительных"№6 | 1 | 1 | 0 | 04.03 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842e974 |
118 | Работа над ошибками. Имя прилагательное: общее значение, вопросы, употребление в речи | 1 | 0 | 0 | 05.03 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842e758 |
119 | Резерный урок по разделу развитие речи: работаем с текстами-описаниями в научном и художественном стилях. Изобразительно-выразительные средства в описательном тексте. Работа с картиной М. А. Врубеля "Царевна-Лебедь" | 1 | 0 | 0 | 06.03 | |
120 | Изменение имён прилагательных по родам. Пишем поздравительную открытку к празднику 8 Марта | 1 | 0 | 0 | 07.03 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842eb5e |
121 | Зависимость формы имени прилагательного от формы имени существительного | 1 | 0 | 0 | 08.03 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842f036 |
122 | Изменение имён прилагательных по числам | 1 | 0 | 0 | 11.03 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842edb6 |
123 | Изменение имён прилагательных по падежам. Начальная форма имени прилагательного | 1 | 0 | 0 | 12.03 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842f3a6 |
124 | Склонение имён прилагательных | 1 | 0 | 0 | 13.03 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842fbda |
125 | Значения имён прилагательных | 1 | 0 | 0 | 14.03 | |
126 | Наблюдение за значениями имён прилагательных | 1 | 0 | 0 | 15.03 | |
127 | Контрольный диктант с грамматическим заданием "Правописание безударных падежных окончаний имен прилагательных" № 7 | 1 | 1 | 0 | 18.03 | |
128 | Работа над ошибками. Наблюдение за правописанием окончаний имён прилагательных в единственном числе | 1 | 0 | 0 | 19.03 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842f6f8 |
129 | Наблюдение за правописанием окончаний имён прилагательных во множественном числе | 1 | 0 | 0 | 20.03 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842fa4a |
130 | Правописание окончаний имён прилагательных в единственном и во множественном числе. | 1 | 0 | 0 | 21.03 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f842fea0 |
131 | Составление сочинения-отзыва по картине В. А. Серова "Девочка с персиками" Обобщение знаний о написании окончаний имён прилагательных | 1 | 0 | 0 | 22.03 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8430332 |
132 | "Правописание безударных падежных окончаний имен прилагательных". | 1 | 0 | 0 | 01.04 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8430ff8 |
133 | Обобщение знаний о написании окончаний имён существительных и имён прилагательных | 1 | 0 | 0 | 02.04 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f84311d8 |
134 | Местоимение (общее представление) | 1 | 0 | 0 | 03.04 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f84313a4 |
135 | Личные местоимения | 1 | 0 | 0 | 04.04 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8431746 |
136 | Как изменяются личные местоимения | 1 | 0 | 0 | 05.04 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f843191c |
137 | Резерный урок по разделу морфология: отработка темы "Изменение личных местоимений" | 1 | 0 | 0 | 08.04 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8431d40 |
138 | Употребление личных местоимений в речи | 1 | 0 | 0 | 09.04 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8431b06 |
139 | Правописание местоимений с предлогами | 1 | 0 | 0 | 10.04 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f843233a |
140 | Правописание местоимений | 1 | 0 | 0 | 11.04 | |
141 | Знакомство с жанром письма | 1 | 0 | 0 | 12.04 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f84324ac |
142 | Контрольный диктант № 8 | 1 | 1 | 0 | 15.04 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f843260a |
143 | Работа над ошибками. Использование личных местоимений для устранения неоправданных повторов в тексте | 1 | 0 | 0 | 16.04 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f84321b4 |
144 | Наблюдение за связью предложений в тексте с помощью личных местоимений, синонимов, союзов и, а, но | 1 | 0 | 0 | 17.04 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8431fd4 |
145 | Глагол: общее значение, вопросы, употребление в речи | 1 | 0 | 0 | 18.04 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8432768 |
146 | Значение и употребление глаголов в речи. Составление текста по сюжетным рисункам | 1 | 0 | 0 | 19.04 | |
147 | Неопределённая форма глагола | 1 | 0 | 0 | 22.04 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8432a1a |
148 | Изменение глаголов по числам. Составление предложений с нарушенным порядком слов | 1 | 0 | 0 | 23.04 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8432d80 |
149 | Настоящее время глаголов | 1 | 0 | 0 | 24.04 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f843303c |
150 | Будущее время глаголов | 1 | 0 | 0 | 25.04 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8433500 |
151 | Прошедшее время глаголов. Составление текста-рассуждения по заданной теме | 1 | 0 | 0 | 26.04 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f843337a |
152 | Наблюдение за связью предложений в тексте. Выборочное подробное изложение повествовательного текста по опорным словам и самостоятельно составленному плану | 1 | 0 | 0 | 29.04 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8433e88 |
153 | Род глаголов в прошедшем времени | 1 | 0 | 0 | 30.04 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8434072 |
154 | Наблюдение за написанием окончаний глаголов в прошедшем времени | 1 | 0 | 0 | 02.05 | |
155 | Резерный урок по разделу морфология: отработка темы | 1 | 0 | 0 | 03.05 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f843422a |
156 | Частица не, её значение | 1 | 0 | 0 | 06.05 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f84343e2 |
157 | Правописание частицы не с глаголами | 1 | 0 | 0 | 07.05 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8434784 |
158 | Создание собственных текстов-рассуждений.Составление совета-рассуждения с использованием побудительных предложений и глаголов с частицей НЕ | 1 | 0 | 0 | 08.05 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8433cda |
159 | Правописание глаголов | 1 | 0 | 0 | 09.05 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8433924 |
160 | Резерный урок по разделу морфология: отработка темы. | 1 | 0 | 0 | 10.05 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8433af0 |
161 | Части речи: систематизация изученного в 3 классе | 1 | 0 | 0 | 13.05 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8434c84 |
162 | Части речи: обобщение. Подробное изложение повествовательного текста | 1 | 0 | 0 | 14.05 | |
163 | Итоговый контрольный диктант. | 1 | 1 | 0 | 15.05 | |
164 | Работа над ошибками. Наблюдение за связью предложений в тексте с помощью союзов и, а, но. Корректирование текста с нарушенным порядком абзацев | 1 | 0 | 0 | 16.05 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8423b6e |
165 | Повторяем правописание слов с изученными в 1-3 классах орфограммами в корне, приставках, окончаниях | 1 | 0 | 0 | 17.05 | |
166 | Повторяем правописание слов с изученными в 1-3 классах орфограммами | 1 | 0 | 0 | 20.05 | |
167 | Контрольное списывание № 2 | 1 | 1 | 0 | 21.05 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8425cca |
168 | Резерный урок по разделу орфография: отработка орфограмм, вызывающих трудности | 1 | 0 | 0 | 22.05 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8425ea0 |
169 | Резерный урок по разделу орфография: тестирование "Чему мы научились на уроках правописания в 3 классе" | 1 | 0 | 0 | 23.05 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8434dd8 |
170 | Как помочь вести диалог человеку, для которого русский язык не является родным | 1 | 0 | 0 | 24.05 | Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f841ef10 |
ОБЩЕЕ КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ ПО ПРОГРАММЕ | 170 | 9 +2 | 0 |
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА
ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧЕНИКА
• Русский язык (в 2 частях), 2 класс/ Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И. и другие; под редакцией Иванова С.В., Общество с ограниченной ответственностью Издательский центр «ВЕНТАНА-ГРАФ»; Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
• Русский язык (в 2 частях), 3 класс/ Иванов С.В., Евдокимова А.О., Кузнецова М.И. и другие; под редакцией Иванова С.В., Общество с ограниченной ответственностью Издательский центр «ВЕНТАНА-ГРАФ»; Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
• Русский язык (в 2 частях), 3 класс/ Рамзаева Т.Г., Общество с ограниченной ответственностью «ДРОФА»; Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
• Русский язык (в 2 частях), 4 класс/ Рамзаева Т.Г., Общество с ограниченной ответственностью «ДРОФА»; Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
• Русский язык. Азбука: 1-й класс: учебник: в 2 частях, 1 класс/ Горецкий В.Г., Кирюшкин В.А., Виноградская Л.А., Бойкина М.В., Акционерное общество «Издательство «Просвещение»
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ УЧИТЕЛЯ
- Канакина В.П., Горецкий В.Г. Русский язык.1- 4 класс в 2-х частях. Москва «Просвещение»,2019г.
- Канакина В.П.: Русский язык. Рабочая тетрадь 1-4 класс в 2-х частях. Москва «Просвещение»,2022г.
- Приложение на электронном носителе Канакина В. П. Русский язык.4 класс. М.: Просвещение. 2022.
- Т.Н.Ситникова. Поурочные разработки по русскому языку к УМК В. П. Канакиной, В. Г. Горецкого. М.: ВАКО, 2019 г.
- Нефедова Е.А., Узорова О.В. Практическое пособие по развитию речи.- М.:АСТ Астрель,2019
- Словари по русскому языку: толковый, морфемный, словообразовательный, орфоэпический, фразеологизмов.
ЦИФРОВЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ РЕСУРСЫ И РЕСУРСЫ СЕТИ ИНТЕРНЕТ
Библиотека ЦОК https://m.edsoo.ru/f8428268
РЭШ https://resh.edu.ru/subject/13/2/?ysclid=llzk5ejhuk236732282
Учи.ру https://uchi.ru/catalog/rus/2-klass/grade-109
ЯКласс https://www.yaklass.ru/p/russky-yazik/2-klass?ysclid=llzk0y5hjf937594701
1. Сайт Министерства образования и науки РФ http://www.mon.gov.ru
2. Сайт Рособразования http://www.ed.gov.ru
3. Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru
4. Российский образовательный портал http://www.school.edu.ru
5. Каталог учебных изданий, электронного http://www.ndce.edu.ru
оборудования и электронных образовательных ресурсов для общего образования 1-4 класс
6. Школьный портал http://www.portalschool.ru
7. Федеральный портал «Информационно- http://www.ict.edu.ru
коммуникационные технологии в образовании»
8. Российский портал открытого образования http://www.opennet.edu.ru
9. Сайт «Начальная школа» с онлайн-поддержкой http://1-4.prosv.ru
учебников комплекта «Школа России» 1-4 кл.
10. Газета «Математика» Издательский дом http://www.math.1september.ru
«Первое сентября»
11. Сайт интернет-проекта «Копилка уроков http://nsportal.ru
сайт для учителей» 1-4 класс
12. Сайт «Я иду на урок русского языка» http://www.rus.1september.ru
и электронная версия газеты «Русский язык» 1-4 кл.
13. Коллекция «Мировая художественная культура» http://www.art.september.ru
14. Музыкальная коллекция Российского http://www.musik.edu.ru
общеобразовательного портала
15.Официальный ресурс для учителей, www.nachalka.com
детей и родителей (1-4 класс)
ФГБНУ «Институт стратегии развития образования»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Рабочая программа предмет русский язык, 4 класс, автор курса А. В. Полякова
Планирование уроков русского языка, 4 класс, автор учебника А. В. Полякова (система Л. В. Занкова)...
Рабочая программа предмета «Русский язык » для 2 класса
Рабочая программа предмета «Русский язык » для 2 класса составлена на основе Федерального государственного образовательного стандарта второго поколения, учебного плана, ...
Рабочая программа предмета "Русский язык" 1 класс
Рабочая программа...
Рабочая программа Предмет «Русский язык» для начального общего образования
Русский язык. Рабочая программа разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, Концепции духовно-нравственного развития и воспитания лич...
Рабочая программа предмета «Русский язык» для 1 класса
Рабочая программа предмета "Русский язык" для 1 класса....
Рабочая программа предмета «Русский язык» для 4 класса
Пояснительная записка...
Рабочая программа предмета «Русский язык» 4 класс по УМК «Школа России».
Рабочая программа предмета «Русский язык» составлена на основе Федерального государственного стандарта начального общего образования (2010 года), Примерной программы начального о...