Технологическая карта социального проекта "Огород без химии"
проект (4 класс)

Технологическая карта

социального проекта

«Огород без химии»

Актуальность проекта

2017 год – год ЭКОЛОГИИ. Всем известно, что экологически чистые продукты это залог нашего здоровья. Экологически чистые продукты мы можем только взять у бабушки в деревне или на даче. Но не у каждого есть деревня или дача. Поэтому мы решили создать свой огород – «ОГОРОД БЕЗ ХИМИИ» и вырастить свои экологически чистые овощи, зелень  и цветы, богатые витаминами и полезными веществами. Этот проект направлен на формирование бережного и уважительного отношения к труду других людей.

Ресурсы обеспечения проекта:

• Организационные: деятельность педагогов и учащихся регулируется в соответствии с содержанием учебно-воспитательной работы в МБОУ «Начальная школа – детский сад».
• Информационные: детская художественная литература, ресурсы Интернета, стендовый материал, взаимодействие участников данного проекта.
• Финансовое обеспечение: благотворительные средства родителей, подарки выпускников, свои семена овощей и цветов (получены выращиванием на пришкольном участке).
• Материально-техническое обеспечение: видео, аудио, фотоаппаратура, компьютер, наборы для посадки рассады (ящики, стаканчики) сельскохозяйственный инвентарь (грабли, лопаты, тяпки, лейки, насос для накачивания воды).

Участники проекта: учащиеся МБОУ «Начальная школа – детский сад» 4 класс, сотрудники ОУ, родители, воспитанники детского сада. 

Цель: Разработать и апробировать модель ОГОРОДА БЕЗ ХИМИИ.

Задачи:

1.Обеспечение школьников и воспитанников  детского сада овощами и зеленью.

2.  Привитие интереса, любви к природе, окружающему нас растительному миру.

3.  Организация практических работ по выращиванию овощей, наблюдение за их ростом и развитием, выработка у учащихся умений, навыков сельскохозяйственного труда.

4.  Воспитание глубокого уважения к активной трудовой и общественной деятельности, сельскохозяйственному труду, труженикам села.

Планируемые результаты реализации проекта:

• получение знаний о труде, о сельскохозяйственном труде, о растениях, условиях для их благоприятного роста;
• повышение социальной активности, нравственности и ответственности участников социального проекта, овладение первоначальными навыками сельскохозяйственной трудовой деятельности;
• ответственное отношение к своему труду, труду других людей.

Этапы реализации проекта

I этап – подготовительный.

Задачи:

• Создание макета огорода
• Формирование интереса к теме проекта.
• Объяснение темы проекта родителям.
• Приобретение семян овощей, цветов.
• Рассматривание семян различных овощных культур.

II этап – реализации.

Задачи:

• Подготовка почвы к посеву.
• Посадка семян на рассаду.
• Наблюдение за появлением всходов. Занесение результатов наблюдений в дневник (рисунки, фотографии).
• Практические действия по уходу за растениями (полив, прополка,прореживание, подкормка посевов; рыхление, боронование, окучивание почвы).
• Приглашение на экскурсию воспитанников детского сада
• Сбор урожая.
• Закладка овощей на хранение
• Совместная деятельность детей и родителей по организации выставки урожая, поделок из овощей, букетов.

III этап – обобщающий.

Задачи:

• Формирование у детей чувства ответственности за результат выполненной работы, уважения к трудовой деятельности людей.
• Развитие творческих способностей.
• Участие в выставке поделок из овощей и природного материала и букетов

Социальные эффекты:

Этот проект объединяет,  учит работать сообща и уважительно относиться не только к результатам своего труда, но и результатам труда одноклассников и взрослых. Дети с превеликим удовольствием делятся результатами своего труда с родными и близкими и стремятся показать приобретенные знания и навыки на практике на собственном огороде или даче.