Конспект занятия по развитию речи «Составление творческого рассказа «Космическое путешествие».
план-конспект на тему

Конспект непрерывной образовательной деятельности

по реализации образовательной области

«Речевое развитие» (развитие речи)  в старшей группе.

Тема недели   «Космос»

«Составление творческого рассказа «Космическое путешествие»

Емельянова А.В.

Задачи:

1. Образовательные: Обобщить знания детей о том, что собой представляет Солнечная система. Расширить знания детей о первом полете Ю.Гагарина.
2. Развивающие: Развивать артикуляционный аппарат детей, наблюдательность, творческое воображение, логическое и образное мышление.
3. Воспитательные: Воспитывать чувство гордости за нашу страну.
4. Речевые:

    -  Связная речь: Закреплять навыки творческого рассказывания.

    - Словарь:  Познакомить со словом  «иллюминатор» и объяснить его значение.

- Грамматика: Упражнять в употреблении слов в род. падеже

единственного и множественного числа.

-  Звуковая культура речи: Продолжать формировать умение четко и ясно произносить слова в соответствии с языковыми нормами.

Индивидуальная работа: Продолжать учить давать ответы целым предложением на поставленный вопрос. (Саша К., Сережа)

Методы и приёмы: Рассказ педагога, рассказы детей, беседа, демонстрация наглядного материала, выполнение воспитателем игровых действий.

 Предварительная работа: Общение по теме «Наша вселенная»; рассматривание фотографий первых покорителей космоса,  иллюстраций о космосе;  чтение стихотворений и загадок на данную тему.

Оборудование:  Иллюстрации по теме занятия.

Ход деятельности

Мотивация к деятельности

Воспитатель:  Ребята, вы слышите? Кто-то к нам летит. Ой,  кто это? (картинка)

Ответы детей: Это инопланетянин.

1 часть 

Инопланетянин: Здравствуйте, я прилетел к вам из галактики Треугольник.  (картинка) А как называется ваша галактика?

Ответы детей:  Наша галактика называется Млечный путь.

Инопланетянин:  На какой планете вы живете?

Ответы детей:  Мы живем на планете Земля. Земля  - третья планета Солнечной системы.

Инопланетянин:  Какие еще планеты есть в Солнечной системе?

Воспитатель:    Мы расскажем тебе веселую считалочку и ты все узнаешь.

О.д.: Все говорят считалочку. Один ребенок показывает планеты на модели Солнечной системы. 
На Луне жил звездочёт 
 Он планетам вёл учёт:
 МЕРКУРИЙ - раз, 
 ВЕНЕРА - два-с, 
 Три - ЗЕМЛЯ, 
 Четыре - МАРС, 
 Пять - ЮПИТЕР, 
 Шесть - САТУРН, 
 Семь - УРАН, 
 Восемь - НЕПТУН, 
 Девять - дальше всех ПЛУТОН, 
 Кто не видит - выйди вон! 

Инопланетянин:  У-у-у! Какие вы умные! Откуда вы все это знаете? Разве люди в космос летают? Тогда скажите, кто первым из людей полетел в космос?

Ответы детей:  Первым в космос полетел Юрий Гагарин. (фото)

Инопланетянин:  А сколько ему было лет, когда он полетел в космос?

Воспитатель:   Ю.Гагарину было 27 лет.

Инопланетянин: Сколько минут летал Гагарин в космосе?

Воспитатель:   Полет Гагарина длился 108 минут.  

Инопланетянин: Из какой страны первый космонавт Юрий Гагарин?

Воспитатель:  Первый космонавт Юрий Гагарин из нашей страны и мы этим очень гордимся!

Инопланетянин: Все – то вы знаете! А вот не знаете чего в космосе нет!

Ответы детей: В космосе нет …(магазина, школы, садика, театра, цирка, балета…)

Инопланетянин: Давайте это проверим! Полетим на вашей ракете, а то моя  летающая тарелка сломалась.

Воспитатель:   У нас и ракета есть. (картинка: ракета без иллюминаторов).

Инопланетянин: Ха-ха! Да вы в этой ракете ничего не увидите! Нет у нее иллюминаторов!

Воспитатель:  Что такое иллюминаторы?

Ответы детей: Иллюминаторы – это окна ракеты.

Воспитатель:   Сейчас мы это исправим. (меняет картинку)

Физминутка

Раз-два-три   летит ракета (ребенок поднимает руки вверх, выполняет повороты)
Три-четыре — звездолёт. (наклоны корпусом вправо-влево)
До свидания, планета, (поднимает руки вверх и машет)
Мы отправились в полёт! (круг руками, соединив ладошки)

Посмотри в иллюминатор, друг, (приставляет руки к лицу, образуя круг)
Чудеса одни вокруг! (руки на пояс – повернуться вокруг себя)

2 часть

Дети передвигаются по группе от одной картинки к другой, постепенно подходят к своим местам за столами.

Воспитатель:  Что вы видите в иллюминатор?

Ответы детей: В иллюминатор мы видим комету. У нее длинный светящийся хвост.

Воспитатель:  Что вы видите в иллюминатор?

Ответы детей: В иллюминатор мы видим галактику Млечный путь. Галактика Млечный путь похожа на разлитое молоко.

Воспитатель:  Что вы видите в иллюминатор?

Ответы детей: В иллюминатор мы видим метеорит.

Воспитатель:  Что вы видите в иллюминатор?

Ответы детей:  В иллюминатор мы видим планету Марс.

Инопланетянин: Скорей приземляемся! У нас топливо заканчивается!

Кто может придумать рассказ под названием «Космическое путешествие»?

Ответы детей.

Рефлексия (итог занятия)

Инопланетянин:  Какие вы молодцы! Мне у вас очень понравилось! А что на занятии понравилось вам?

Воспитатель:  Чему мы учились на занятии?