«Объемное моделирование из геометрических форм. Моделирование поделки «Птичка».
план-конспект на тему

МБУ ДО ЦНТТ

План занятия по теме

 «Объемное моделирование из геометрических форм. Моделирование поделки «Птичка».

Объединение «Большие дела маленьких рук».

2 ступень обучения.

пдо Кирпилянской Н.Н.

2017г.

    Дата проведения занятия  9.04.17г.

  Тема занятия: «Объемное моделирование из геометрических форм. Моделирование поделки «Птичка».

    Цель: закрепить знания полученные    учащимися при изучении объемного моделирования из геометрических форм.

Задачи:

• Закрепить знания  учащихся в технике  объемного моделирования из геометрических форм.
• развить познавательную  и мыслительную деятельность;
• развить самостоятельность и способность учащихся решать творческие задачи при создании изделий;
• Научить использовать ранее полученные знания, умения и навыки в технике объемного моделирования из геометрических форм.

Оборудование: белая бумага, ножницы, линейки, клей ПВА, простой карандаш; цветные карандаши.

     Наглядность: поэтапное изготовление птички, готовый образец.

                                         Ход занятия.

1.    Приветствие.

     2.  Повторение пройденного материала.

 Вопросы для повторения:

- Назовите геометрические  фигуры которые вы знаете?

- Какие инструменты вам потребуются для работы?

- Какие правила вы должны соблюдать при организации рабочего места?

3. Знакомство с новым материалом.

        На сегодняшнем занятии, необходимо, будет используя знания, умения и навыки в технике объемного моделирования из геометрических форм, для изготовления птички. В данном случае голубя.

   Педагог.  Прежде, чем приступить к выполнению данной работы, мы поговорим о том, какие нам понадобятся материалы и инструменты (демонстрация инструментов и материалов).

    Инструктаж по технике безопасности.

Педагог. Давайте повторим технику безопасности на занятиях. Для этого давайте с вами вспомним уроки тетушки Совуньи по правилам работы ножницами.

Требования безопасности при работе с ножницами:

- кладите ножницы справа от себя с сомкнутыми лезвиями, направленными от себя;

- следите за тем, чтобы ножницы не оказались под изделием, так как, беря изделие, их можно уронить и поранить себя или работающего рядом;

- передавайте ножницы колечками вперед, с сомкнутыми лезвиями;

- не подходите во время работы с ножницами к другим обучающимся.

Требования безопасности по окончании работы:

- приведите в порядок рабочее место; уберите инструменты и материалы. Уберите обрезки со стола.

Прежде чем мы приступим к работе давайте отгадаем загадки про птиц:

С солнышком встает он вместе,

Будит всех веселой песней.

На макушке — гребешок.

Кто же это? (Петушок)

На заборе по утру

Он пропел: «Ку-ка-ре-ку!»

Гордо вышел на лужок,

Ищет зерна... (петушок)

Кто-то скачет вдоль дорожки,

Семечки клюет и крошки.

«Здесь не страшно, не робей!»

— Крикнул другу... (воробей)

Птица пестрая стрекочет,

Замолчать на миг не хочет.

С ней у нас одна морока.

Птицу как зовут? (Сорока)

Он живет на площадях,

На деревьях, и ветвях.

Он воркует, не поет,

Бодро семечки клюет.

(Голубь)

Сизый - дикий, каждый знает.

И почтовым он бывает!

Очень нежный, очень смелый 

Символ мира – это белый.

(Голубь)

Он живет на площадях,

На деревьях, и ветвях.

Он воркует, не поет,

Бодро семечки клюет.

(Голубь)

Сизый - дикий, каждый знает.

И почтовым он бывает!

Очень нежный, очень смелый 

Символ мира – это белый.

( Голубь)

      Голубь с древних времен считается символом мира, добра, хороших новостей. Первые упоминания об одомашненных голубях датируются более 5000 лет назад. Это гордая и красивая птица. В древние времена их использоваль для передачи посланий из одного города в другой, такие голуби назывались почтовыми.А вы знаете что глаза у голубя устроены таким образом, что он может избирательно фокусироваться на определенные предметы во время полета, и не замечать того что происходит во круг.

Практическая работа.

 Приступим к выполнению белого голубочка –голубя мира.

У всех на столе лежат материалы и инструменты с которыми мы будем работать.  Предлагаю посмотреть этапы выполнения работы. Готовое изделие

Зная последовательность выполнения работы, можем приступить к ее выполнению.

Прежде чем мы приступим к выполнению работы. Просмотрим обучающий мультфильм «Что такое терроризм. Уроки безопасности при терроризме».

Приступаем к выполнению работы. По окончании занятия демонстрируются лучшие работы. Проговариваются типичные ошибки.

IV. Подведение итогов.

Освоив данную технику можно выполнить работу, на любую тему, сделать подарок своими руками к любому празднику. Надеюсь, что каждый из вас узнал что-то полезное и интересное для себя.

Литература

1. «Забавные фигурки из гафрокартона», Л.Курочкина,, Т Шур, А.Хургард.М. «Хоббитека».2010г.
2. «Заселяем зоопарк»,Л.Курочкина,, Т Шур, А.Хургард. М. «Хоббитека».2011г.
3. Презентациии по теме объемное моделирование.