Разработка урока "Наш родной край - Тыва"
план-конспект урока (4 класс) на тему

 Тема: «Наш  родной край – Тыва»

  Цели:

• Обучающие: познакомить с произведением С. Козловой «Наш родной край- Тыва», совершенствовать навыки чтения.
• Развивающие: развивать умение прогнозировать содержание произведения, понимать мысли автора, анализировать текст и делить его на части; развивать способности, речь, память, мышление,  развивать кругозор детей.
• Воспитывающие: воспитывать любовь и  уважение  к Родине, бережного отношения к природе.

Планируемые результаты: учащиеся научатся анализировать, делать выводы, высказывать свое мнение, использовать другие источники для поисков ответов на вопросы, подготовки собственных сообщений.

                                                Ход урока

1. Организационный момент

Психологический настрой.

        Встало солнышко давно

        Заглянуло к нам в окно.

        Нас оно торопит в класс,

        Вновь урок у нас сейчас!

Долгожданный дан звонок.

 Начинается урок.

 Каждый хочет получать,

 Только лишь оценку «5».

III. Проверка домашнего задания.

    Ребята летели в самолете над….

В самолете были дети ….

Вот школа, чтобы…

Вон у реки …., чтобы ты…

Ты можешь стать ….

Для этого ты должен …

Это твоя страна, и ты должен …

Хранить  её леса, ….

Дома нужно строить так, чтобы…

Одежду нужно шить так, чтобы…

Работать нужно так, чтобы…

IV.Актуализация знаний.

А) Игра: «Да-нет». Я буду читать предложения, если вы согласны, скажите «Да», а если не согласны ,то «Нет».

1. Енисей- это озеро?
2. «Хуреш»- тувинская национальная борьба?
3. В Тыве семнадцать кожуунов?
4. Тыва- многонациональная республика?
5. Монгун-Тайга, Кызыл-Тайга, бай-Тайга это горы?

Б) Пословицы

Прочитай пословицы о Родине. Объясни, как ты их понимаешь?

Спишите и запомните.

Родина краше солнца, дороже золота.

Всякая птица свое гнездо любит.

V.Речевая разминка

          У каждого листочка,

          у каждого ручья

          есть главное на свете-

          есть родина своя.

          А там, где мы родились,

          где радостно живем,

          края свой родные

          мы Родиной зовём.

                                     Е. Карасёв

    VI. Работа по теме.

 Светлана Владимировна  Козлова (21. 02. 1933 г.-2007г.)

 Светлана Козлова была талантливым журналистом и известным поэтом и переводчиком.

    Приехала в Туву  в 1955 году. Она коренная москвичка, закончила МГУ, но Тува стала ее второй родиной. Владела и тувинским языком.

    Выпустила книги 1962 году под названием «Камнерез», сборники «Работяги», «Слышу гром»… . Главной темой ее стихов были люди труда, дружба русских и тувинцев и материнства. Она родила и воспитала девятерых детей.

V. Чтение (стр. 95)

1) словарь:

  скот- мал, мал-маган;

2) произношение:

пшеница, пасутся [тца] ,в степях [ф’с’т]

верблюды, [й’эс’т’] есть;

3) чтение рассказа

а)образцовое чтение учителя

б)жужжащее чтение

в) чтение по цепочке

4) вопросы:

- Чем красива Тыва?

-Чем богата Республика Тыва?

- Почему Тыву называют страной голубых рек и озер?

-Как живут и работают в Тыве люди разных народов ?

5) Рассказ о родной Тыве.

VI. Физминутка.

 Сжать пальчики в кулачок.

Затем по очереди разгибать их, начиная с большого пальца.

Этот пальчик - горы, степи, леса, поля, реки и озера.

Этот пальчик - злаки, овощи, клады, животные, города и села.

Этот пальчик – наземные, речные и воздушные дороги.

Этот пальчик – тувинцы, русские, хакасы, татары.

Этот пальчик – это моя любимая родина-Республика Тыва!

VIII. Рефлексия.

-С каким новым рассказом познакомились?

-Кто автор рассказа?

- Какая наша родная Тыва?

 -Ещё что нового узнали?