музыкальное занятие "Путешествие в сказочную Норвегию"
классный час (3 класс) по теме

«Путешествие в сказочную страну Норвегию»

           Музыкальное занятие для учащихся младших классов

                                           по творчеству  Э.Грига

Статья отнесена к разделу: Преподавание музыки 

Подготовила занятие педагог Дома детского творчества г. Ржева Константинова Ольга Петровна

Тип урока: комбинированный

Жанр урока: тематический.

Вид урока: Смешанный, представляющий собой сочетание нескольких видов деятельности: урок – концерт, презентация, слушание, лекция педагогов, видиопроект,

Опрос беседа.

Цели урока.

1. Образовательная: познакомить  с творчеством норвежского композитора Э.Грига, познакомить с сюитой «Пер-Гюнт».
2. Развивающая:  формировать нравственно-эстетические и эмоциональные переживания учащихся на основе разнообразных форм восприятия музыкальных произведений, развивать умение применять музыкальные знания; развивать интерес учащихся к самостоятельному изучению материала.
3. Воспитательная: Показать личность и человеческие качества композитора , воспитать любовь к музыке народов мира.

Методы: 

1. музыкальных обобщений,
2. ретроспективы и перспективы,
3. эмоциональной драматургии,
4. создания композиций,
5. ассоциативных связей.

Форма: 

             Групповое занятие

.

Средства обучения: 

музыкальный материал:

1. Э.Григ «Утро» из сюиты «Пер Гюнт», «Песня Сольвейг», «Танец Анитры», «В пещере горного короля».
2. Песня «Сказки детства» муз В. Алексеева, слова М.Филатовой

Видиоматериалы:

3. Союз –мультфильм «В пещере горного короля», по сказке Ибсена «Пер-гюнт».

Сегодня на уроке нам предстоит путешествие в Северную страну Норвегию. Мы отправимся в гости к великому норвежскому композитору Эдварду Григу, который всему миру рассказал о красоте своей природы. Поэтому тема урока звучит так : «Образы природы в творчестве Э.Грига». Нам предстоит преодолеть большое расстояние, на пути нас ждут преграды, преодолеть которые нам поможет конечно, музыка.  /презентация/

Ребята! Сегодня музыка великого норвежского композитора Эдварда Грига поведёт нас в мир сказок и легенд, в мир добра и красоты.

Итак, сюита - Пер Гюнт. Сюита – это когда в нескольких произведениях участвует один герой.

Исполняет сюиту симфонический оркестр. Она состоит из нескольких частей.

1.Первая часть сюиты называется «Утро».  (музыка)

Слышите эти ласковые тихие звуки? Так начинается рассвет. Давайте встретим его вместе!

Музыка рисует картину пробуждения природы. Небольшой мотив напоминает пастушеский наигрыш и исполняется поочерёдно духовыми инструментами: флейтой и гобоем.

Главный герой  - Пер Гюнт, покидает родную деревню и отправляется в дальние странствия. Много интересного, таинственного, доброго и злого встретилось ему в пути.

Дома,  Пер, оставляет мать Озе и любимую девушку Сольвейг.

2.Путешествуя по аравийской пустыне,   Пер Гюнт  попадает в плен к арабам. Дочь арабского царя,  восточная красавица  Анитра, развлекает и очаровывает Пера, танцуя перед ним. ( музыка)

Танцует хитрая Анитра

Её движенья, как огонь,

О, путник, ты ещё не знаешь,

Что ей понравился твой конь.

Танец – лёгкий, изящный, грациозный.

 Музыка танца очень изменчива, как нрав самой бедуинки.

3.Следующая  часть сюиты называется « В пещере горного короля».

Пер Гюнт,  попадает в пещеру - во дворец короля гор. Скоро  в тронном зале соберутся  – тролли, кобольды, гномы

Тема  - сказочного марша, « Шествие гномов», повторяется несколько раз, с постепенным  нарастанием. Кажется, будто сказочные обитатели пещеры, точно подгоняемые неведомой силой, завертелись в стремительном  вихре.  (мультфильм)

Скитаясь, наш герой не замечает, как прошла целая жизнь. А ведь дома его ждали мать и невеста.  

 4.Мать - Озе ослепла от горя, не дождавшись сына, умерла. Прошло сорок лет и невеста Пер Гюнта – Сольвейг, превратилась в старуху. (музыка)

Зима пройдёт и весна промелькнёт,

И весна промелькнёт;

Увянут все цветы, снегом их занесёт,

Снегом их занесёт...

И ты ко мне вернёшься - мне сердце говорит,

Мне сердце говорит,

Тебе  верна останусь, тобой лишь буду жить,

Тобой лишь буду жить...

Ко мне ты вернёшься, полюбишь ты меня,

Полюбишь ты меня;

От бед и от несчастий тебя укрою я,

Тебя укрою я.

И если никогда мы не встретимся с тобой,

Не встретимся с тобой;

То всё ж любить я буду тебя, милый мой,

Тебя, милый мой...

Печальная и нежная мелодия песни Сольвейг – одно из самых вдохновенных творений Грига.

Через 40 лет, Пер Гюнт вернулся на родину. Слишком поздно он понял, что счастье – это не богатство и слава, а родная земля и близкие люди, которые тебя любят.

Итог: Сегодня вы слушали фрагменты сюиты «Пер Гюнт» Э.Грига. Разные пьесы, разные образы и характеры. А теперь ответьте на

вопросы

Викторина: (опрос – беседа)

1.Композитор какой страны написал сюиту «Пер-Гюнт» ?

2.Что такое сюита ?

3.Какая по характеру была музыка ? Какие звуки вы услышали?

4.Какие духовые инструменты звучали в симфоническом оркестре ?

(флейта, рожок, скрипка)

5.В своих странствиях ПГ встречает много сказочных персонажей.  ? Кто они? Перечислить.

6.Какой характер музыки танца Аниты?

7.Каких сказочных героев вы представляли себе слушая музыку и смотря мультфильм «В пещере горного короля»?

8. Почему столько грусти и тоски в песне Сольвейг?

9.Где в современной жизни встречается музыка Грига?

(В сот. тел.,телесериалах и т.д.)

Окончание:

Мы окунулись в волшебный мир Э.Грига, сказочную Норвегию.

Пора вернуться домой. Предлагаем вам разучить песню «Сказки детства»,муз Алексеева ,сл.Филатова.(разучивание песни)

Счастливых вам каникул ребята ! Берегите своих близких и никогда их не огорчайте.