Урок русского языка. 4-й класс.Три склонения имен существительных. Первое склонение имен существительных.
презентация к уроку (4 класс)
Цель:ознакомление учащихся с тремя типами склонений имен существительных в единственном числе, грамматической категорией имени существительного – 1 склонение.
Задачи:
- Создать условия для «открытия» учащимися понятия склонений имен существительных в единственном числе, 1 склонения имён существительных и их признаков.
- Формировать умение определять склонение имён существительных в начальной форме.
- Формировать универсальные учебные действия:
Личностные УУД:
- формирование учебно-познавательного интереса к новому учебному материалу; осознание смысла учения и личной ответственности за будущий результат; готовность открыто выражать свою позицию на уроках, формировать адекватную самооценку;
Регулятивные УУД:
- умение формулировать тему и цели урока; умение составлять алгоритм и последовательность действий; умение контролировать свою деятельность способом сравнения с образцом; умение видеть ошибку; умение оценивать процесс и результат деятельности.
Познавательные УУД:
- умение строить устные высказывания: формулирование проблемы и её решение;
- поиск и выделение необходимой информации; структурирование знаний и построение модели; выбор основания и критерия для сравнения; классификация объектов; установление причинно-следственных связей.
Коммуникативные УУД:
- умение слушать и слышать учителя, ученика; вступать в диалог; сотрудничать с другими людьми в решении учебных задач; адекватно оценивать себя, работу в паре,
- формулировать собственное мнение.
Ожидаемые результаты: умение определять тип склонения имён существительных.
Тип урока: Ознакомление с новым материалом.
Оборудование: мультимедийный проектор.
Ход урока
I. Мотивация к учебной деятельности (организационный момент)
- Сегодня на нашем уроке присутствуют гости, поприветствуем их.
- Мы будем на уроке думать? (да)
- Мы будем рассуждать? (да)
- А может, будем спать? (нет)
- И в облаках летать? (нет)
- Друг другу будем помогать? (да)
- И трудности преодолевать? (да)
Слайд 2
- Трудность всегда преодолевается, если человек все делает с хорошим настроением. Улыбнитесь друг другу!
- Ребята, какое у вас настроение?
- А каким вы хотите, чтобы получился урок? (полезным, увлекательным, поучительным, весёлым).
Интерактивное упражнение «Ожидание»
- Дети, чего вы ждете от сегодняшнего урока?
- Я желаю вам всем хорошего настроения, активности, работоспособности.
Слайд 3
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 pervoe_sklonenie.pptx | 94.58 КБ |
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Я хочу понять… Я хочу запомнить… Я хочу научиться применять… Три склонения имён существительных. Первое склонение имён существительных.
Склонение – группа имен с одинаковыми формами словоизменения. С.И. Ожегов СЛОВАРЬ
1 группа : лиса, папа. 2 группа : окно, волк. 3 группа : пыль, мышь.
ж. р. м. р. с. р. м. р. ж. р. ж. р. И. п. лиса папа окно волк пыль мышь Р. п. лисы папы окна волка пыли мыши Д. п. лисе папе окну волку пыли мыши В. п. лису папу окно волка пыль мышь Т. п. лисой папой окном волком пылью мышью П. п. о лисе о папе об окне о волке о пыли о мыши 1 группа 2 группа 3 группа 1 склонение 2 склонение 3 склонение
Капля, братишка, дядя, зима, дедушка, роса, Коля, книга Вопросы Ответы К какой части речи относится? имя существительное 2. В какой форме эти существительные? начальная 3. Определите число, падеж единственное число, И. п. 4. Определите род ж. р., м. р. 5. Выделите окончания -а, -я
Выпишите имена существительные 1 склонения. Укажите род, выделите окончания. Беседа – собеседник, гость – гостья, буква – букварь, хозяйство – хозяйка, юность – юноша, железо – железка, Иван – Иванушка. ж.р. ж.р. ж.р. ж.р. м.р. Беседа, гостья, буква, хозяйка, юноша, ж.р. м.р. железка, Иванушка.
1 уровень: Выписать имена существительные 1 склонения. Аллея, собачка, дорога, деревня, речка, стройка. 2 уровень: Образовать от каждого имени существительного однокоренное имя существительное 1 склонения. Запишите слова парами. Подчеркните изученные орфограммы. Сельдь – селёдка, метель – метелица, соль – солонка, ночь – ночка, цепь – цепочка, кость – косточка, ель – ёлка.
Я понял… Я запомнил… Я буду применять…
Домашнее задание: (по выбору) с. 90 прав., у. 155 карточка
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Урок русского языка в 3 классе Тема: «Склонение имен существительных».
обобщение знаний об основных типах склонения имен существительных...
Презентация урока русского языка по теме "Основные типы склонения имен существительных. Первое склонение".
Конспект урока русского языка в 4 классе по теме: «Основные типы склонения имён существительных. Первое склонение» и презентация к нему.Урок разработан в соответствии с УМК «Школа Ро...
Открытый урок русского языка «Различие окончаний в разных падежах имен существительных первого склонения»
Тема: Различие окончаний в разных падежах имен существительных первого склонения.Цель: проводить обучение детей на гуманно-личностной основе, формируя их гражданские чувства, прививая любовь к р...
Урок русского языка в 4 классе на тему Упражнение в определении склонения имен существительных
Тип урока – урок актуализации знаний и умений (повторение)Цели урока: 1)Развивать умение распознавать тип склонения имени существительного по роду и окончанию в именительном пад...
Методическая разработка урока русского языка в 4 классе по теме "Упражнение в определении склонений имен существительных. Моя Родина – Россия".
Урок обучения распознаванию типа склонения имени существительного по совокупности признаков (род, окончание в именительном падеже)....
План-конспект урока русского языка в 4 классе VII вида по теме: «Три склонения имени существительного»
Цели: - - обобщить знания учащихся об основных типах склонения имени существительного;- закрепить умение различать существительн...
Урок русского языка в 3 классе «Три склонения имен существительных».
Урок русского языка в 3 классе «Три склонения имен существительных»....