Урок на тему: "Has got (продолжение have got)
план-конспект урока (2 класс)

План занятия 13.04.2020

Доброе утро, ребята!

Сегодня на уроке мы продолжаем работать со словами, которые помогают нам описывать внешность.

• Первое наше задание «Повторение лексики»

Вам необходимо, посмотреть картинку и подписать части тела, используя слова. Работаем в тетраде, записываем число

The 13-th of April

А сейчас ребята, давайте познакомимся с новыми словами. Откройте свои учебники на стр.88 и выполните упр.1 – прослушайте и прочитайте новые слова (аудио прилагается).

Обращаю ваше внимание на чтение некоторых сочетаний еще раз: air [ǝɜ] – эа

ck [k]

a+ll [ɔ:l] – ол

• Следующее задание. Давайте вспомним  материал прошлого урока.

Для этого соедините перевод с английским выражением:

• Таблица, которая получилась у вас не совсем полная, так как у нас потерялись такие слова, как: she, he, it.

Посмотрите на схему и скажите, какой глагол будет употребляться с этими словами?

Вы совершенно правы, с местоимениями she, he, it употребляется глагол has got.  Данную схему перепишите в тетрадь. Обращая внимание на перевод:

She has got … - У нее есть …

He has got …- У него есть …

It has got …- У него (нее есть)… (когда речь идет о неодушевленных предметах и животных)

Например: У него темные волосы. – He has got dark hair.

Итак, для того, чтобы сказать, что у нас есть, мы используем глаголы have got/has got

Домашнее задание: выучить слова, правило употребления глагола have got/has got и заполните пропуски в карточке, прочитайте упр.3 на стр.87 в учебнике (пришлите аудиозапись с чтением).

Полезные сочетания для чтения:

you [ju:] – ю

o+m,n,th,v [ᴧ] – а – come [kᴧm]

остальные сочетания вам уже знакомы.

Карточка