Организация дистанционного обучения в период пандемии коронавируса
учебно-методический материал

Расписание уроков при дистанционном обучении остаётся прежним, без каких-либо изменений.

В Школьном Портале задания публикуются согласно расписанию на каждый день – в разделах ОБЪЯВЛЕНИЯ и ДОМАШНИЕ ЗАДАНИЯ. Обучающиеся выполняют их непосредственно в урочное время и в течение дня.

Учитель для связи с обучающимися и родителями использует различные обоюдно удобные способы связи: телефон, Школьный Портал, WhatsApp, электронную почту.

Для проведения уроков (онлайн, офлайн), выдачи заданий учителя используют образовательные платформы и приложения к ШП: Физикон, Фоксфорд, Российская Электронная Школа, Uchi.ru, сайт Инфоурок и другие образовательные ресурсы. Уроки онлайн проходят через ZOOM или Skype.

В течение своего рабочего дня с 8:30 – до окончания уроков в соответствии с расписанием  учителя находятся в рабочем режиме и на постоянной связи с обучающимися.

При необходимости учителя дают консультации по своим заданиям (предметам). Учитель имеет право выбрать любую форму дистанционного обучения, удобную для всех и эффективную для данной темы. Формы взамодействия: онлайн, офлайн, классическая.

Все возникающие вопросы учителя и администрация стараются решать сразу и в пользу обучающихся и родителей.

Учитель начальных классов

(в т.ч. учитель-предметник):

Определяет набор электронных ресурсов, приложений для организации дистанционной формы обучения по учебному предмету.

Определяет средства коммуникации; электронная почта, чат, электронный журнал; формат проведения видео-уроков - вебинар, скайп, zoom и т.д.; периодичность, график проведения оценочных мероприятий и домашних заданий; перечень учебной литературы, дополнительных источников; способы организации обратной связи, рефлексии.

Определяет учебный материал для своего учебного предмета, включая технологию, изо и внеурочные занятия. Проводит корректировку рабочих программ.

Учитель оформляет лист коррекции рабочих программ, предусмотрев три блока: аудиторное обучение (как есть по плану); обучение с применением дистанционных образовательных технологий (крупные блоки); режим консультаций для обучающихся после выхода из карантина посредством укрупнения блоков учебного материала.

Учитель определяет допустимый объём домашних заданий на неделю вперёд  (либо другой временной интервал, который определяет школа) в дистанционной форме обучения. Домашние задания рекомендовано укрупнить (выдаются один-два раза в неделю в зависимости от учебного предмета).

 Определяет формат выполнения домашних заданий в виде творческих и проектных работ, организовывает групповые работы обучающихся с дистанционным взаимодействием.

При проведении онлайн-уроков рекомендуется следующая длительность онлайн-уроков:

• для обучающихся в I–IV классах – 15 мин;
• для обучающихся в V–VII классах – 20 мин;
• для обучающихся в VIII–IX классах – 25 мин;
• для обучающихся в X–XI классах на первом часу учебных занятий – 30 мин, на втором – 20 мин.

Максимальное количество

онлайн-уроков в день:

-I–IV классов составляет один - два урока,

-для обучающихся в V–VIII классах – два урока,

 -для обучающихся в IX–XI классах – три урока.

При организации дистанционного обучения необходимо планировать:

-обязательную утреннюю зарядку;
- Длительность онлайн-уроков 30 минут (+перемены 20-30 минут могут быть между двумя онлайн-уроками);
-классныечасы;
-консультации;
-занятия внеурочной деятельности (15-20 минут продолжительности);
- ежедневный физкультурный комплекс (на выносливость и гибкость).

Нормативные документы:

• «Методические рекомендации по реализации образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования, образовательных программ среднего профессионального образования и дополнительных общеобразовательных программ с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий»;
• СанПиН: СанПиН 2.2.2/2.4.1340–03, СанПин 2.4.2.2821–10;
• Приказ №137
  Минобрнауки РФ от 06.05.2005
  «Об использовании дистанционных образовательных технологий»
• Федеральный закон РФ
  от 29 декабря 2012 г. №273-ФЗ  статья 16
  «Об образовании в Российской Федерации»
• Федеральный закон от 28.02.2012 г. №11-ФЗ
  «О внесении изменений в Закон РФ "Об образовании"  в части применения электронного обучения, дистанционных образовательных технологий»
• Приказ Минобрнауки РФ
  от 23.08.2017 №816
  "Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ"
  (на смену одноименного приказа №2 от 2014 г.)

Образовательные организации вправе применять электронное обучение и дистанционные образовательные технологии:
- в полном или частичном объеме;
- при реализации программ любых уровней при всех формах получения образования;
 - при проведении любых видов занятий (вступительных испытаний, практик, текущего контроля, промежуточной и итоговой аттестации).

Образовательные организации вправе реализовывать обучение исключительно с применением  ЭО и ДОТ.