План-конспект для урока по литературному чтению, 3 класс, "Сказка о Царе Салтане и сыне его Князе Гвидоне.."
план-конспект урока по чтению

План-конспект урока по литературному чтению на тему: А.С. Пушкин «Сказка о царе Салтане…»

3 класс. УМК «Школа России»

Тема: Сказка А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане, о сыне его славном и могучем богатыре Князе Гвидоне Салтановиче и прекрасной Царевне Лебеди»

Цели урока:

1. Познакомить учащихся с биографией и произведением А.С. Пушкина.

2. Развитие навыков выразительного чтения и анализа текста.

3. Формирование нравственных ценностей через обсуждение поступков героев сказки.

4. Развивать творческое воображение и устную речь учащихся.
5. Научиться делить героев на категории: «добро» и «зло».

Оборудование:

- Проектор и ноутбук

- Портрет А.С. Пушкина.

- Иллюстрации к сказке.

- Учебники литературы.

- Презентация (при наличии технических средств).

Ход урока:

I. Организационный момент (2 мин.)

Цель:

- мотивировать учащихся к учебной деятельности посредством создания благоприятной эмоциональной обстановки;

Деятельность учителя:

Приветствие, проверка готовности к уроку.

Громко прозвенел звонок,
Начинается урок.
Наши ушки на макушке,
Глазки широко открыты,
Слушаем, запоминаем,
Ни минуты не теряем!

II. Введение в тему (5 мин.)

Учитель начинает урок с рассказа о творчестве Александра Сергеевича Пушкина, обращая внимание на то, что Пушкин был не только поэтом, но и автором замечательных сказок. Показ портрета поэта и краткий обзор его биографии.

III. Изучение нового материала (20 мин.)

1. Чтение сказки учителем. Учитель читает отрывок из начала сказки, чтобы создать атмосферу и заинтересовать детей.

2. Выразительное чтение учениками. Учащиеся по очереди читают отдельные части сказки вслух, стараясь передать настроение и характер персонажей.

3. Анализ прочитанного. Обсуждение сюжета, характера главных героев, их действий и мотивов. Вопросы для обсуждения:

- Каковы главные герои сказки? Опишите их.

- Какие события происходят в начале сказки?

- Что вы думаете о поступках царя Салтана и его сына Гвидона?

- Почему царь Салтан решил отправиться в плавание?

- Какой урок мы можем извлечь из этой сказки?

IV. Творческая работа (10 мин.)

1. Иллюстрирование. Учащимся предлагается нарисовать одну из сцен сказки. Затем дети представляют свои рисунки классу, объясняя, почему они выбрали именно этот эпизод.

2. Театрализация. Несколько учеников выбирают роли и разыгрывают сцену из сказки перед классом. Остальные ученики оценивают выступление, комментируя игру актеров.

V. Подведение итогов (5 мин.)

Обобщение пройденного материала. Учитель подводит итоги, отмечая достижения учеников и подчеркивая важность чтения классической литературы.

VI. Рефлексия (3 мин.)

Учащимся задаются вопросы:

- Что вам больше всего понравилось в сказке?

- Какой герой вам понравился больше всего и почему?

- Хотите ли вы прочитать другие произведения А.С. Пушкина?

VII. Домашнее задание (2 мин.)

Прочитать всю сказку дома и подготовить пересказ понравившегося эпизода.