Урок литературного чтения 4 класс "Барбос и Жулька"
методическая разработка по чтению (4 класс)

Урок литературного чтения в 4 «А» классе.

Тема: А. И. Куприна «Барбос и Жулька»

Цели урока:

• расширение знаний учащихся о творчестве А. И Куприна;
• закрепление умения работы с текстом.

Задачи:

1. Образовательные:

• Ознакомление с некоторыми эпизодами жизни и произведениями А.И.Куприна;
• Раскрытие смысла рассказа Куприна «Барбос и Жулька», смысла дружбы и верности;
• Обучение анализировать поступки героев;
• Обогащение словарного запаса.

2. Развивающие.

• Создание условий для развития речи учащихся, мышления, памяти;
• Развитие навыка выразительного чтения;
• Создание условий для формирования умения самостоятельной работы с текстом и новой информацией, умение выделять из потока информации главное
• Создание условий для формирования адекватной самооценки.

3. Воспитывающие:

• Воспитание любви к животным, бережного отношения к ним.
• Воспитание интерес к литературным произведениям.

Оборудование:

• Техническая оснащенность: компьютер; проектор, ActivInspire, приложение Plickers.
• Демонстрационный материал: толковые словари, учебники «Литературное чтение» (2 ч.) 4 класс.
• Индивидуальные наглядные пособия: карточки для самостоятельной работы.

Ход урока.

1. Этап мотивации (самоопределения) к учебной деятельности.

(1 мин)

Ты улыбкой, как солнышком, брызни,
Выходя поутру из ворот.
Понимаешь? у каждого в жизни
Предостаточно бед и забот.
Разве любы нам хмурые лица?
Или чья-то сердитая речь?
Ты улыбкой сумей поделиться!
И ответную искру зажечь!
Но чтобы нам урок начать,

Добра всем надо пожелать

Вы друг к другу повернитесь,

И друг другу улыбнитесь.

2. Актуализация знаний. (3 мин)

-Отгадайте загадку:

Заворчал живой замок,

Лёг у двери поперек.

Две медали на груди -

Лучше в дом не заходи.

- Как вы думаете, о чем пойдет речь сегодня на уроке?

- Кто будет героями урока?

- У кого из вас дома есть собака?

Само название «охотничьи» собаки говорит о том, что эти собаки помогают людям на охоте. Их назначение: найти след зверя, преследование его с лаем до его изнеможения или выставление на охотника. Собаки делают охоту необыкновенно азартной, красивой. Среди охотничьих собак есть одна необычная порода, которую используют ещё и как ездовую собаку. Это лайки.

Декоративные собаки названы так потому, что они украшают жизнь человека. В основном, собаки маленького размера. Они всегда с хозяином рядом, даже может быть и на руках, и даже в кармане. С ними весело, они забавные.

Служебные собаки. К этой группе относятся собаки самые крупные, сильные, выносливые, с врождёнными сторожевыми качествами. Среди служебных собак больше всего распространена немецкая овчарка. Она служит и в армии, и в полиции. Овчарки обладают острым чутьём и слухом, выносливостью и смелостью.

Дворовые собаки. Это обычные беспородные собаки, которых большее количество в нашем городе. Это очень добрые и преданные своему хозяину собаки. Они хорошо привязываются к детям. Люди их заводят для охраны домов.

Дворняжки никогда не предадут своего хозяина и будут верно служить ему до самой смерти.

(2 мин)

— О творчестве, какого писателя мы будем говорить сегодня? (А.И. Куприна)

1 ученик. Александр Иванович Куприн родился 7 сентября 1870 году в городе Наровчат Пензенской губернии.

Фамилия Куприн происходит от названия речонки в Тамбовской губернии – Купры. Куприн родился в семье мелкого чиновника. Отец его умер, когда мальчику не было четырёх лет. Семья осталась без денег, и мать переехала в Москву, поселилась во вдовьем доме. Мальчик жил с ней до шести лет, а потом его отправили в сиротский пансион, а затем в военное училище.

2 ученик. Куприн был человеком широкой, доброй и отзывчивой души.
На заре воздухоплавания одним из первых поднялся на воздушном шаре, а несколько позднее – на самолёте и едва не погиб, когда самолёт начал неожиданно падать.
Носился в бурю по морю с рыбаками в лодке и спускался в скафандре водолаза на дно.

3 ученик. Случалось, работать ему: корреспондентом газеты, певчим в хоре, зубным врачом, грузчиком арбузов. Широкоплечий, коренастый Куприн менее всего походил на писателя. Его зоркий взгляд всегда светился добротой, любовью, талантом.
Творчество Куприна дышит любовью к Родине, к трудолюбивому народу, к щедрой природе, к могучему русскому языку. Он любил русскую природу, превосходно знал характер и повадки птиц и животных. Он написал много рассказов о собаках, кошках, обезьянах, птицах и слонах.

Умер 25 августа 1938 года в городе Ленинграде.

4. Сообщение темы и целей. (1 мин)

- Сегодня мы познакомимся ещё с одним произведением А.И. Куприна «Барбос и Жулька».

Задачи урока.

- Нам на уроке нужно познакомиться с рассказом, понять смысл произведения, проанализировать поведение и поступки героев.

5. Словарно – лексическая работа. (1 мин)

- Объясните значение слов: (Работа с толковым словарем)

Рассказ - малый эпический жанр: прозаическое произведение небольшого объема, в котором, как правило, изображаются одно или несколько событий из жизни героя.

СТАЛАКТИТ - имеющий форму сосульки, спускающейся с потолка пещеры, известковый нарост, образованный просачивающимися каплями.

ПРИЗЕМИСТЫЙ - 1) малорослый и плотный по сложению; 2) маленький, низкий.

ФЛИРТ - любовная игра, кокетство.

ЛИЦЕМЕРИЕ - поведение, прикрывающее неискренность, злонамеренность притворным чистосердечием, добродетелью.

ФЕСТОН - один из выступов зубчатой каймы по краям штор, занавесок, отделки женского платья, белья.

ПОДПАЛИНА - рыжеватое или белесое пятно на шерсти животного.

ЛАВРЫ - ветви лаврового дерева, венок из них - символ победы, славы, награды.

КАРЬЕР – самый быстрый конский бег, ускоренный галоп.

ТРИУМФАЛЬНЫЙ – триумф – блестящий успех, торжество.

РЕПЯХАМИ – репейник

ИСКОНИ – издавна

6. Чтение рассказа с помощью звукового файла. (10 мин)

7. Работа с интерактивной доской. (5 мин)

1. План рассказа.

2. Какие слова выбрал Куприн для описания внешности своих героев?

-Как вы думаете, зависит ли смелость от внешнего вида собаки?

Делают вывод: (От внешности собаки не зависит её характер. Большая собака может быть трусливой, а маленькая, воспитанная собачка, быть смелой и проявлять героизм.)

- Эти две собаки отличаются только внешностью?

- Предлагаю выбрать черты характера, относящиеся к Жульке и Барбосу.

3. Характер Барбоса и Жульки

Вывод: Внешность и характеры различны.

- Что связывало таких разных собак? (ДРУЖБА)

8. Итог урока. Тест на Plickers. (5 мин)

1. На кого был похож Барбос?
2. Как называют таких собак как Барбос в виду исключения?
3. Какого цвета была шерсть у Жульки?
4. Какой собачкой считалась Жулька?
5. Где любил лежать летом Барбос?
6. Какие отношения были между Жулькой и Барбосом?
7. На кого кинулась Жулька, проявив свою храбрость?
8. Зачем Жульку заперли в деревянном сарае?
9. Что хотел сделать Барбос, требуя пустить его в сарай?
10. Что сделал Барбос, после смерти Жульки?

9. Рефлексия на Plickers (1 мин)

10. Домашнее задание.

Перечитайте рассказ ещё раз, но концовку измените, придумайте свою.

1 ученик. Александр Иванович Куприн родился 7 сентября 1870 году в городе Наровчат Пензенской губернии.

Фамилия Куприн происходит от названия речонки в Тамбовской губернии – Купры. Куприн родился в семье мелкого чиновника. Отец его умер, когда мальчику не было четырёх лет. Семья осталась без денег, и мать переехала в Москву, поселилась во вдовьем доме. Мальчик жил с ней до шести лет, а потом его отправили в сиротский пансион, а затем в военное училище.

2 ученик. Куприн был человеком широкой, доброй и отзывчивой души.
На заре воздухоплавания одним из первых поднялся на воздушном шаре, а несколько позднее – на самолёте и едва не погиб, когда самолёт начал неожиданно падать.
Носился в бурю по морю с рыбаками в лодке и спускался в скафандре водолаза на дно.

3 ученик. Случалось, работать ему: корреспондентом газеты, певчим в хоре, зубным врачом, грузчиком арбузов. Широкоплечий, коренастый Куприн менее всего походил на писателя. Его зоркий взгляд всегда светился добротой, любовью, талантом.
Творчество Куприна дышит любовью к Родине, к трудолюбивому народу, к щедрой природе, к могучему русскому языку. Он любил русскую природу, превосходно знал характер и повадки птиц и животных. Он написал много рассказов о собаках, кошках, обезьянах, птицах и слонах.

Умер 25 августа 1938 года в городе Ленинграде.

Рассказ - малый эпический жанр: прозаическое произведение небольшого объема, в котором, как правило, изображаются одно или несколько событий жизни героя.

СТАЛАКТИТ - имеющий форму сосульки, спускающейся с потолка пещеры, известковый нарост, образованный просачивающимися каплями.

ПРИЗЕМИСТЫЙ - 1) малорослый и плотный по сложению; 2) маленький, низкий.

ФЛИРТ - любовная игра, кокетство.

ЛИЦЕМЕРИЕ - поведение, прикрывающее неискренность, злонамеренность притворным чистосердечием, добродетелью.

ФЕСТОН - один из выступов зубчатой каймы по краям штор, занавесок, отделки женского платья, белья.

ПОДПАЛИНА - рыжеватое или белесое пятно на шерсти животного.

ЛАВРЫ - ветви лаврового дерева, венок из них - символ победы, славы, награды.

КАРЬЕР – самый быстрый конский бег, ускоренный галоп.

ТРИУМФАЛЬНЫЙ – триумф – блестящий успех, торжество.

РЕПЯХАМИ – репейник

ИСКОНИ – издавна

Домашнее задание.

Перечитайте рассказ ещё раз, но концовку измените, придумайте свою.

1. Какие слова выбрал Куприн для описания внешности своих героев?

Характер Барбоса и Жульки