конспект урока Н.Носов. Затейники, 2 класс
план-конспект урока по чтению (2 класс)

Литературное чтение   Тема: «Н.Носов «Затейники».

Цели урока:

• Познакомить учащихся с жизнью и творчеством Н. Н. Носова и с его рассказом  

          «Затейники»;

• Развивать память, речь, умение подробно излагать прочитанное и услышанное;

Планируемые результаты: учащиеся должны уметь прогнозировать содержание произведения; объяснять лексическое значение некоторых слов на основе словаря учебника и толкового словаря; высказывать свое мнение; рассказывать о героях, выражая свое отношение у ним; составлять план произведения, пересказывать текст подробно на основе плана;  воспринимать на слух художественный текст, читать выразительно.

Регулятивные УУД:

• определять и формулировать цель деятельности на уроке с помощью учителя;
• проговаривать последовательность действий;
• учиться высказывать своё предположение (версию) на основе работы с иллюстрацией учебника;

 Познавательные УУД:

• ориентироваться в учебник, в словаре;
• находить ответы на вопросы в тексте, иллюстрациях;
• делать выводы в результате совместной работы класса и учителя;

 Коммуникативные УУД:

• оформлять свои мысли в устной  форме;
• слушать и понимать речь других;
• выразительно читать и пересказывать текст;.  

                                                     Ход урока

1. Орг момент. 
2. Проверка домашнего задания.
3.  Речевая разминка.  

                                      Дождик-длинноножка

Туча по небу плыла,  Дождик за руку вела.

Он шагал на тонких ножках   В чёрных маленьких калошках.

Дождик всюду походил, Дождик всюду наследил,

В тёплых лужах потоптал, Наигрался и умчался.

Не его ли там калошки  Мокнут в луже на дорожке?                                                     

            - Прочитайте с удивлением (еще: с раздражением, восхищением, весело).

- Прочитайте с ускорением, замедлением.

        IY Работа по теме урока.

-Ребята, а кого называют затейниками? -Встречались ли вы в жизни с затейниками? Где? затейник- это организатор веселья

  1. Статья  о Н. Носове. Прочитайте авторский текст  на стр.48.

   2. Работа с иллюстрацией.  Что вы  можете рассказать о героях произведения?

  3. Рассказ о Н. Носове.  

Н. Носов родился в Киеве. Писал в то же время, что и  К.Чуковский,  А.Барто,  С.Маршак  и  С.Михалков. Первый его рассказ  -   «Затейники»  был опубликован в журнале «Мурзилка» в 1938г. Он написал много рассказов и повестей о ребятах. В 1954г. Вышла книжка-сказка «Приключения Незнайки и его друзей». Потом появились «Незнайка в Солнечном городе» и «Незнайка на Луне».

Николай Носов не сразу стал писателем. Он сменил много профессий: продавал газеты, был чернорабочим, землекопом, косарем, возчиком бревен. Поступил сначала в Киевский художественный институт, а потом перевелся в Институт кинематографии в Москве. Был постановщиком нескольких учебных и научно-популярных фильмов. И только после этого стал писателем.

YI.    Физкультминутка.  

YII.     Первичное восприятие текста.

-        Откройте учебники на странице 50. Рассмотрите иллюстрацию.

-         Как вы думаете,  каким будет рассказ  грустным или веселым?

-        Почему вы так считаете?

   Прослушивание рассказа «Затейники» учениками.

- Какое впечатление произвел на вас рассказ? - Как называли себя дети?

- В какую игру они играли? - Кого изображали?

- Почему игра прервалась? - Что вы можете сказать о ребятах? - Что вы им посоветуете?

   YIII.     Составление плана рассказа  Работа  в парах

    Выполните задания  5 и 6 на стр.53 -  Прочитайте план.

    IХ.     Рефлексия  -  За что вы похвалили бы себя? Что у вас особенно получилось?

     X.     Домашнее задание:    Прочитать  и пересказать рассказ по плану.