Карточка для анализа стихотворения. 2 варианта. 3 класс
учебно-методический материал по чтению (3 класс)

Анализ стихотворения. 3 класс

Алексей Николаевич Плещеев «Весна»

Песни жаворонков снова

Зазвенели в вышине.

«Гостья милая, здорово!» —

Говорят они весне.

Уж теплее солнце греет,

Стали краше небеса...

Скоро всё зазеленеет —

Степи, рощи и леса.

Позабудет бедный горе,

Расцветёт душой старик...

В каждом сердце, в каждом взоре

Радость вспыхнет хоть на миг.

Выйдет пахарь на дорогу,

Взглянет весело вокруг;

Помолясь усердно Богу,

Бодро примется за плуг.

С кротким сердцем, с верой сильной

Весь отдастся он трудам —

И пошлёт Господь обильный

Урожай его полям!

1. О чем это стихотворение? Опишите картину, которая возникла в вашем воображении (4-5 предл.: Строки рисуют…Мне видится…). ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2. Какие мысли и чувства автор хотел донести до читателя? (Самое главное, что хотел сказать автор, 1-2 предложения). ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Настроение стихотворения, эмоции (радость, восторг, волнение, удивление, грусть, печаль, восхищение,   беспокойство, испуг,  интерес, веселье и т.п.). Приведи примеры из текста, подтверждающие твой ответ. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4. Какие приемы использует автор (сравнение, эпитет, олицетворение, метафора)? Привести примеры. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5. Личные впечатления от стихотворения. (3-5 предложений) _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Анализ стихотворения. 3 класс

Александр Сергеевич Пушкин

* * *

Гонимы вешними лучами,

С окрестных гор уже снега

Сбежали мутными ручьями

На потоплённые луга.

Улыбкой ясною природа

Сквозь сон встречает утро года;

Синея, блещут небеса.

Ещё прозрачные леса

Как будто пухом зеленеют.

Пчела за данью полевой

Летит из кельи восковой.

Долины сохнут и пестреют;

Стада шумят, и соловей

Уж пел в безмолвии ночей.

 1.        О чем это стихотворение? Опишите картину, которая возникла в вашем воображении (4-5 предл.: Строки рисуют…Мне видится…). ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

2.        Какие мысли и чувства автор хотел донести до читателя? (Самое главное, что хотел сказать автор,  1-2 предложения). ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3.        Настроение стихотворения, эмоции          (радость, восторг, волнение, удивление, грусть, печаль, восхищение,   беспокойство, испуг,  интерес, веселье и т.п.). Приведи примеры из текста, подтверждающие твой ответ. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4.        Какие приемы использует автор (сравнение, эпитет, олицетворение, метафора)? Привести примеры. ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5.        Личные впечатления от стихотворения (3 – 5 предложений). ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________