Характеристика чтения учащегося 2 класса
тест по чтению

Характеристика чтения учащегося 2 класса

Фамилия, имя __________________________________________________________________

Возраст _________

Класс _________

Ведущая рука _________

Дата обследования _____________.

Муравей и голубка

Муравей спустился к ручью: захотел напиться. Волна захлестнула его и чуть не потопила. Голубка несла ветку; она увидела – муравей тонет, и бросила ему ветку. Муравей сел на ветку и так спасся. Потом охотник расставил сеть на голубку и хотел захлопнуть. Муравей подполз к охотнику и укусил его за ногу; охотник охнул и уронил сеть. Голубка вспорхнула и улетела.

Время чтения текста __________

Количество слов в мин. __________

Тип чтения __________

Понимание прочитанного _________

Количество ошибок _________

Типы ошибок:

1. Смешения звуков по акустико-артикуляционному сходству:

звонких и глухих __________,

аффрикат и их компонентов __________,

свистящих – шипящих __________,

твердых – мягких __________,

смешения согласных по артикуляционному (кинестетическому) сходству __________,

гласных __________.

2. Пропуск букв и слогов __________

3. Антиципации букв и слогов __________

4. Персеверации букв и слогов __________

5. Перестановки букв и слогов __________

6. Вставки букв и слогов __________

7. Аграмматизмы __________

8. Смешения оптически сходных букв __________

9. Ошибки ударения __________

10. Ошибки угадывающего чтения __________.

Оценка понимания прочитанного.

1. О чем ты прочитал? Перескажи.

2. Вопросы для проверки понимания прочитанного.

1) Зачем муравей спустился к ручью?

2) Как голубка спасла муравья?

3) Что случилось с голубкой?

4) Как муравей освободил голубку?