Урок литературного чтения по теме "Масленица".
план-конспект урока по чтению (4 класс)

Конспект урока по литературному чтению в 4 классе.

Тема урока: Масленица.

Цели урока: познакомить учащихся с народным праздником-Масленицей.

Задачи урока:

1.Обучающие:

ознакомить учащихся с народными традициями русской культуры; способствовать развитию интереса к своей истории путём знакомства с народными обрядами.

2.Развивающие

Работать над развитием артикуляции речи,

Развивать устную монологическую речь,

Развивать навыки выразительного беглого чтения

Обогащать словарный запас

Отрабатывать технику чтения.

3.Воспитывающие

 прививать уважение к укладу жизни, быту, обычаям предков, чувству общности со своими истоками и гордости за них.

Оборудование:

1. компьютер
2. проектор
3. песни о масленице
4. презентация
5. рисунок солнца

Ход урока:

1. Оргмомент.

         Прозвенел звонок веселый.

         Мы начать урок готовы.

         Будем слушать, рассуждать,

         И друг другу помогать.

2. Мотивация учебной деятельности.

-Каким надо быть на уроке? Почему ? Почему на уроке надо помогать друг другу? Сегодня на уроках мы будем работать группами. В каждой  группе надо выбрать командира, который будет отвечать. А какой ответ давать, думать будут все.

3. Сообщение темы урока и совместный поиск его целевой установки.

Ребята,  отгадайте загадку:

В этот день , все стремятся,

Долго дома не сидеть,

А на ярмарку все мчатся,

Представления смотреть,

Выступают скоморохи,

Пекут вкусные блины,

Раз в году бывает праздник,

В завершении зимы.

Так какой же это праздник? Правильно, это масленица!

-Как вы думаете, какова будет тема нашего урока?

4.     Актуализация имеющихся знаний

-А что вы знаете о масленице? (Заполняем 1 столбик таблицы)

5.Работа с текстом до чтения. Сообщение учителя.

-Ребята, у нас на доске показалось солнышко. Вокруг солнца должны постепенно появятся  лучи. Но сначала мы должны назвать дни масленичной недели по порядку. Кто скажет, как называется первый день масленичной недели? Как называется первый, второй , и т. д.  дни?

-

6.Работа с текстом во время чтения.

 1) Чтение учеников,

2) словарная работа

7.Работа с текстом после чтения.

-О каком празднике прочитали?

-Как по имени-отчеству называют  Масленицу?

-Для чего праздновали Масленицу?

Что наступал после Масленицы?

8. Чтение и исполнение песни «Ой, блины, блины».

-А теперь прочитаем текст песни «Ой, блины, блины!»

Физминутка .Танец «Ой, блины, блины».

9. Чтение кричалок- зазывалок.

-Читаем про себя.

-А сейчас каждая группа прочитает ту кричалку, которая вам понравилась.

10.Рефлексия.

-Что узнали на уроке? Заполняем второй и третий столбик таблицы. Какая таблица у вас получилась Прочитайте, пожалуйста.

.А сейчас, ребята,  ещё добавим лучики солнца. Понравилось-жёлтый лучик, не очень-оранжевый лучик, не понравилось-красный лучик. Солнышко улыбнулось, стало пригревать сильно-сильно, и всем стало тепло и весело на этом уроке.

-Молодцы, ребята! Мне тоже с вами работать было очень приятно. И я тоже добавлю лучик жёлтого цвета. Вы очень много работали, старались, я вами очень довольна. Я вам хочу пожелать хорошего настроения, крепкого здоровья, верных и преданных друзей. Каждый день не забывайте говорить друг другу добрые слова, делать комплименты, понять и простить своих друзей!

11.Домашнее задание.

-Выучить наизусть слова песни «Ой блины, блины!»