Презентация «Системно-деятельностный подход на уроках литературного чтения как средство повышения познавательного интереса и качества знаний обучающихся»
презентация к уроку по чтению

Слайд 1

Мастер-класс на тему « Системно- д еятельностный подход на уроках литературного чтения как средство повышения познавательного интереса и качества знаний обучающихся» Автор: учитель начальных классов Выскребенцева Елена Васильевна МБОУ « Беляногорская СОШ» 25.08.2020 г.

Слайд 2

Перепутанные логические цепочки (рассказ М.М. Зощенко «Великие путешественники») 1. «Общее собрание путешественников». 2. «Подготовка вещей к путешествию». 3. «По дороге через лес» . 4. «Привал». 5. «Первый ночлег в лесу». 6. «Решение Лёли и Миньки » 7. «Встреча на пристани».

Слайд 3

«Ловушки» (С.В. Михалков «Мой щенок») Я сегодня сбилась с ног — У меня пропал щенок. Три часа его звала, Три часа его ждала, За компьтер не садилась И обедать не могла. В этот день Н е очень рано Соскочил щенок с дивана, Стал по комнатам ходить, Бегать, Лаять, Всех будить. Д ва Два э то утро О чень П рыгать уроки

Слайд 4

Он увидел одеяло — Покрываться нечем стало. Он в кладовку заглянул — С краской жбан перевернул . Он порвал блокнот у папы, На пол с лестницы упал, В клей залез он задней лапой , Еле вылез И пропал … Может быть, его забрали, На верёвке увели, Новым именем назвали, Сад стеречь Заставили? мёдом стихи передней Дом украли

Слайд 5

Может , он в лесу дремучем Под сосной сидит колючей, Заблудился, Ищет дом, Мокнет, бедный, под дождём? Я не знала, что мне делать. Мать сказала: — Подождём. Три часа я горевала, Альбом в руки не брала, Ничего не рисовала, Всё сидела и ждала . кустом колючим Два Книжек

Слайд 6

Вдруг какой-то чёрный зверь Открывает носом дверь, Прыгает через порог… Кто же это? Мой щенок. Что случилось, Если сразу Не узнала я щенка? Хвост распух, не видно глаза, Перекошена щека, И, впиваясь, как игла, На носу жужжит оса. страшный лапой Н ос хвосте пчела

Слайд 7

Мать сказала: — Дверь закрой! К нам летит осиный рой . Весь укутанный, В постели Мой щенок лежит пластом И виляет еле-еле Забинтованным хвостом. Я не бегаю к врачу — Я сама его лечу. пчелиный

Слайд 8

« Поиск информации » (раздел «Собирай по ягодке – наберёшь кузовок» ) Н.Н. Носов «Телефон» М.М. Зощенко «Золотые слова» Б. В. Шергин «Собирай по ягодке – наберёшь кузовок» А. П. Платонов «Цветок на земле» М.М. Зощенко «Великие путешественники» А. П. Платонов «Ещё мама»

Слайд 9

«Литературное домино» Михаил 2. Бианки 3. «Про обезьянку» 4 . Петрович Михайлович Пришвин «Моя Родина» Виталий Валентинович «Мышонок Пик» Борис Степанович Житков Виктор Астафьев « Капалуха »

Слайд 10

Синквейн Синквейн – творческая работа в форме короткого стихотворения, состоящего из пяти нерифмованных с трок. 1 строка – одно существительное (предмет), выражающее тему синквейна 2 строка – два прилагательных описывают признаки и свойства этого предмета 3 строка – три глагола называют действия, которые совершает предмет 4 строка – предложение, которое выражает отношение к предмету (обычно из четырёх слов) 5 строка – синоним к первой строке, называет суть предмета.

Слайд 11

Синквейн к рассказу Д.Н. Мамина-Сибиряка «Приёмыш» Тарас. Одинокий, добрый. Спасает, ухаживает, горюет. Многое в жизни Тарас понимает. Старик. 1. Лебедь. 2. Гордый, умный. 3. Плавает, играет, тоскует. 4. Лебедь – особенная, свободолюбивая птица. 5. Приёмыш.