Чтение. Работа с текстом, 3 класс. Вариант 18 "Дельфины"
презентация к уроку по чтению (3 класс)

Слайд 1

Чтение Работа с текстом Вариант 18 3 класс УМК любой Составитель: И.Ф. Филиппова, МБОУ «ООШ №8», г . Советска, Калининградской области, 2020г.

Слайд 2

Издавна существуют рассказы о дельфинах, похожие на сказки. Греческая легенда поведала о дельфине, который каждый день возил через залив мальчика – в школу и обратно. Однажды мальчик сильно заболел. Дельфин долго ждал его на обычном месте и погиб от тоски по своему маленькому другу. Греческий историк рассказывает, что дельфины помогали рыбакам загонять в сети рыбу и получали за это награду – кусок хлеба. Очень часто дельфины провожают корабли в открытом океане. С огромной скоростью несутся, рассекая волны. Вдруг в разных местах, словно по неслышному сигналу животные парами, тройками, целыми группами выпрыгивают из воды. Описав плавную дугу, они врезаются в воду, чтобы через секунду взметнуться вверх. Дельфины – высокоразвитые существа. Эти дружелюбные, забавные животные могут стать нашими большими друзьями. Прочитай текст.

Слайд 3

Какова главная тема рассказа? далее к тексту О дельфинах

Слайд 4

Определи тип текста. повествование описание рассуждение далее к тексту

Слайд 5

Раздели текст на части. Озаглавь каждую часть. далее к тексту О дельфинах

Слайд 6

Определи главную тему текста. Раздели текст на части. Озаглавь каждую часть. далее к тексту 1 часть Озаглавь 1 часть Дельфин и мальчик Издавна существуют рассказы о дельфинах, похожие на сказки. Греческая легенда поведала о дельфине, который каждый день возил через залив мальчика – в школу и обратно. Однажды мальчик сильно заболел. Дельфин долго ждал его на обычном месте и погиб от тоски по своему маленькому другу.

Слайд 7

Раздели текст на части. Озаглавь каждую часть . далее к тексту 2 часть Озаглавь 2 часть Дельфины загоняют в сети рыбу. Греческий историк рассказывает, что дельфины помогали рыбакам загонять в сети рыбу и получали за это награду – кусок хлеба.

Слайд 8

Раздели текст на части. Озаглавь каждую часть . далее к тексту 3 часть Озаглавь 3 часть Дельфины провожают корабли. Очень часто дельфины провожают корабли в открытом океане. С огромной скоростью несутся, рассекая волны. Вдруг в разных местах, словно по неслышному сигналу животные парами, тройками, целыми группами выпрыгивают из воды. Описав плавную дугу, они врезаются в воду, чтобы через секунду взметнуться вверх.

Слайд 9

Раздели текст на части . Озаглавь каждую часть . далее к тексту 4 часть Озаглавь 4 часть Дельфины – в ысокоразвитые существа . Дельфины – высокоразвитые существа. Эти дружелюбные, забавные животные могут стать нашими большими друзьями.

Слайд 10

Поставь ударение в каждом слове четвертого абзаца. далее к тексту Дельфины – высокоразвитые существа . Эти дружелюбные, забавные животные могут стать нашими большими друзьями.

Слайд 11

р азрезать разрубать рассекать Подбери к данным словам синонимы . далее к тексту

Слайд 12

Очертить О брисовать О писать Подбери к данным словам синонимы . далее к тексту

Слайд 13

Существует предание о дельфине. «Легенда поведала о дельфине» Как понимаешь выражение ? далее к тексту

Слайд 14

Подбери из третьего абзаца слова, подходящие к схеме слова. далее к тексту ? п ровожают ? п о неслышному ? выпрыгивают

Слайд 15

Вставь пропущенные буквы . Найди проверочное слово. Потр . сающее Мы см . трели В дельф . нари и далее к тексту ? и дельф и н о ? см о трят я ? потр я с

Слайд 16

Вставь пропущенные буквы . Найди проверочное слово. Животные вес . л о п рыгали через обруч М . рские Предст . вление далее к тексту ? а предст а вить о ? м о ре е ? вес ё лый

Слайд 17

Определи последовательность рисунков согласно содержанию текста. далее к тексту 2 1 3

Слайд 18

Источники: Пособие «Чтение. Работа с текстом. 3 класс» О.Н.Крыловой полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту для начальной школы. Работа с текстом – это интересный и полезный вид работы. Способствует обучению учащихся извлекать из текста требуемую информацию и обрабатывать её. В ходе работы развивается речевое внимание к языковой стороне текста, внимание к деталям. К тексту прилагаются вопросы, с учётом его лингвистического, стилистического и художественного своеобразия. Данный материал можно использовать с любым учебником.