Литературное чтение на родном языке,14 апреля,2020 года
учебно-методический материал по чтению (4 класс)

К.Тимбикова  “Бану әби сабагы”/

К.Тимбикова “Уроки бабушки Бану”

Сорауларга җавап бирү:

1.Хикәядә кемнәр катнаша?

2.Әнәс кем ул?Нинди малай?Хикәядән табып аның турында язылган характеристиканы укы, үзеңнең фикереңне дә җиткер.

 3.Сабыр төбе –сары алтын, тырышкан табар , ташка кадак кагар,- дип кемнең хезмәте  турында әйтә алабыз?

Һәрбер эшнең үз җае бар, диләр .Эшне белмичә генә, теләсә ничек эшләп буламы? Әсәргә таянып сорауга җавап бир.

4.Бану әби чынлап та авырды микән, ничек уйлыйсыз?Бану әбине чын тормышка ,өй эшләренә өйрәтә торган укытучы дип әйтеп булыр идеме?Бану әбине хәйләкәр дип әйтеп буламы?

Әби бары тик хезмәткә генә өйрәтәме?

Әсәрдән тагы нәрсәләргә өйрәнеп була?  (китаптан укып күрсәтү )

5.Ә хәзер бөтен кешегә сорау , һәрбер кеше үз фикерен әйтә

 -Сезнең үзегезнең үз кулыгыз белән тотып нәрсәләр әзерләгәнегез бар?

  Татар халкында мондый мәкаль бар. Бу сүзләр дөресме? “Эшләгәнең кеше өчен булса, өйрәнгәнең үзең өчен” диләр

6.Физкультминутка

7. Хикәя буенча план төзү

1. Бану әбигә ярдәм кирәк

2.Өй җыештыру, тормыш серләре.

3.Ашарга пешерү-җиңел эш түгел.

8. Р.Миңнуллинның шигырен кабат  искә төшерик әле, нинди батырлыклар эшләгән кешеләрне беләсез , көндәлек тормышта батырлык эшләп буламы?

9..Кешегә яхшылык эшләсәң, үзеңә йөзе белән әйләнеп кайта диләр. Сезнең өлкәннәргә, Күршеләрегезгә, туганнарыгызга, гомумән, кешеләргә ярдәм иткәнегез бармы? Сөйләгез,берәр булган хәлдән мисал китерегез (әңгәмә кору)

10.Әсәрдә нинди мәкальләр кулланыла ?

1.Дәрестә нинди мәгълүматлар алдыгыз, нәрсәләргә өйрәндегез.

2.Әсәрне хикмәтле дигән идек, бу чыннан да шулаймы

3.Хикәядән берәр сабак ,үрнәк алып булдымы

Өй эше

1. Иҗади эш  “Чынлап тотынсаң, һәр эшне җиңеп була”-хикәя төзе