Б. Заходер «Песенки Винни-Пуха»
методическая разработка по чтению (2 класс)

Слайд 1

Слайд 2

«Сова, открывай – медведь пришёл!» «Это неправильные пчёлы!» «Сразу никто не уходит!» «Кто ходит в гости по утрам, тот поступает мудро…» Кому принадлежат следующие слова?

Слайд 4

ТЕМА УРОКА: «ПЕСЕНКИ ВИННИ-ПУХА БОРИСА ЗАХОДЕРА»

Слайд 5

Чему будем учиться? 1. Определять основную мысль песенок. 2. Обращать внимание на используемые слова и выражения, объяснять их, развивать свою речь. 3. Читать выразительно.

Слайд 6

Любимое лакомство Мишки. 2. Что сочинял Медвежонок? Кто из героев потерял свой хвост? Какого цвета был шарик, когда Мишка пел песенку: «Я Тучка, Тучка, Тучка, А вовсе не медведь, Ах, как приятно Тучке По небу лететь!»? 2.П Е С 3.О 4.С Н С И 1.М И Л Н Ё И И Д К Й УГАДАЙ КА!

Слайд 7

Милн Алан Александр 1882-1956

Слайд 8

Борис Владимирович Заходер 1918 - 2000

Слайд 9

Евгений Леонов 1926-1994

Слайд 10

У Винни-Пуха много друзей. Вы помните их имена? Назовите.

Слайд 12

Сочиним «Кричалку»

Слайд 13

На переменке мы кричим Весело и звонко. Мы «Кричалку» сочиним Так, чтоб было громко. Нам учитель не даёт Накричаться вволю. Он на нас сам так орёт! Слышно по всей школе. Кто ж из нас шумней, друзья? Мы или учитель? А на слух узнать нельзя. Нужен звука измеритель. Слова для справок: кричим , не даёт , друзья , звонко , вволю , учитель , сочиним , орёт , нельзя , громко , школе , измеритель .

Слайд 14

Поможем Винни-Пуху! Кто так говорил? ? ВИКТОРИНА

Слайд 15

«Мой любимый размер…» ?

Слайд 16

«До пятницы я совершенно свободен.» ?

Слайд 17

«Безвозмездно, то есть даром.»

Слайд 18

««Я» бывают разные!»

Слайд 20

До новых встреч!