Календарно-тематическое планирование по литературному чтению 1 класс "Школа России"
календарно-тематическое планирование по чтению (1 класс)

Дата план

Дата факт

Тема урока

Кол-во  часов

Добукварный период – 16 часов

«Азбука» — первая учебная книга. Стр.3-4

1

Речь устная и письменная.  Предложение. Стр. 5- 6

1

Слово и предложение. Стр.7-8

1

Слог. Стр.9-10

1

Ударение.  Стр.11-12

1

Звуки в окружающем мире и в речи. Стр.13

1

Звуки в словах. Стр.14-15

1

Слог-слияние стр.16-17

1

Повторение и обобщение пройденного материала. Стр.18-19

1

Гласный звук [а], буквы А, а. Стр.20-23

1

Гласный звук [о], буквы О, о. Стр.24-27

1

Гласный звук [и], буквы И, и. Стр.28-31

1

Гласный звук [ы], буква ы. Стр. 32-35

2

Гласный звук [у], буквы У, у. Стр. 36-39

2

Букварный период – 60 часов

Согласные звуки [н], [н’], буквы Н, н. Стр.40-43

2

Согласные звуки [с], [с’], буквы С, с. Стр.44-47

2

 Согласные звуки [к], [к’], буквы К, к. Стр.48-51

2

Согласные звуки [т], [т′], буквы Т, т. Стр.52-57

2

Согласные звуки [л], [л′], буквы Л, л. Стр.58-63

2

Согласные звуки [р], [р’], буквы Р, р. Стр.64-67

2

Согласные звуки [в], [в’], буквы В, в. Стр.68-71

2

Гласные буквы Е, е. Стр.72-77

2

Согласные звуки [п], [п’], буквы П, п. Стр.78-83

2

Согласные звуки [м], [м’], буквы М, м. Стр.84-89

2

Согласные звуки [з], [з’], буквы З, з. Сопоставление слогов и слов с буквами з и с. С 90 - 95

2

Согласные звуки [б], [б’], буквы Б, б. Сопоставление слогов и слов с буквами б и п. Стр.96-103

2

Согласные звуки [д], [д’], буквы Д, д.  Стр.104-107

2

Согласные звуки [д], [д’], буквы Д, д. Сопоставление слогов и слов с буквами д и т. Стр.108-109

1

Гласные буквы Я, я. Стр.110-117

2

Согласные звуки [г], [г’], буквы Г, г.  Сопоставление слогов и слов с буквами г и к. Стр.118-123

2

Мягкий согласный звук [ч’], буквы Ч, ч. Стр.4-9

2

Буква ь — показатель мягкости предшествующих согласных звуков. Стр.10-15

2

Твёрдый согласный звук [ш], буквы Ш, ш. Сочетание ши. Стр.16-23

2

Твёрдый согласный звук [ж], буквы Ж, ж. Сопоставление звуков [ж] и [ш]. Стр.24-29

2

Гласные буквы Ё, ё. Стр.30-33

2

Звук [й’], буквы Й, й. Стр.34-37

2

Согласные звуки [х], [х’], буквы Х, х. Стр.38-45

2

Гласные буквы Ю, ю. Стр.46-49

3

Твёрдый согласный звук [ц], буквы Ц, ц. Стр.50-55

2

Гласный звук [э], буквы Э, э. Стр.56-61

2

Мягкий глухой согласный звук [щ’]. Буквы Щ, щ. Стр. 62-69

2

Согласные звуки [ф], [ф’], буквы Ф, ф.  Стр.70-73

2

Мягкий и твёрдый разделительные знаки. Стр.74-78

2

Послебукварный период – 16 часов

Как хорошо уметь читать. Произведения С. Маршака, В. Берестова и др.

1

Е. Чарушин. Как мальчик Женя научился говорить букву «р».

1

 А.С. Пушкин. Сказки. Выставка книг. Стр. 92-93

1

Творчество К. И. Чуковского. Телефон.

1

В. В. Бианки «Первая охота».

1

С. Я. Маршак. Угомон. Дважды два…

1

М. М. Пришвин. Предмайское утро.

1

Стихи А. Барто, Б. Заходера, В. Берестова, С. Михалкова Стр.104-108

1

Проект «Живая азбука» (прощание с азбукой).

1

Знакомство с учебником по литературному чтению. Входной урок

1

Раздел «Жили – были  буквы»

В. Данько «Загадочные буквы».  

1

И.Токмаков «Аля, Кляксич и буква А».

1

С. Чёрный «Живая азбука» , Ф.  Кривин «Почему «А» поёт, а «Б» нет».

1

Г. Сапгир «Про медведя»,  М. Бородицкая «Разговор с пчелой»

 И. Гамазкова «Кто как кричит?»

1

И. Гамазкова, Е. Григорьева «Живая азбука», С. Маршак «Автобус номер двадцать шесть».

1

Из старинных книг. Разноцветные страницы. Обобщение по разделу «Жили – были буквы».  Проверим себя  и оценим свои достижения

1

Сказки, загадки, небылицы

Песенки, потешки. Небылицы  из книги   «Рифмы Матушки Гусыни».

1

Из старинных книг. Обобщение по разделу «Сказки, загадки, небылицы».

Проверим себя и оценим свои достижения.

1

Апрель, апрель. Звенит капель …

А. Плещеев «Сельская песенка». А. Майков «Весна»; «Ласточка примчалась ...»

Т. Белозеров «Подснежники». С. Маршак «Апрель».

1

Стихи - загадки писателей И. Токмаковой, Л. Ульяницкой, Л. Яхнина

Как придумать загадку? Проект:  «Составляем азбуку загадок»

1

Стихотворения Е. Трутневой, И. Токмаковой, Р. Сефа, В. Берестова

1

Из старинных книг. Разноцветные страницы. Обобщение по разделу «Апрель, апрель. Звенит капель...».  Проверим себя и оценим свои достижения.

1

Проект:  «Составляем азбуку загадок».

1

И в шутку и всерьёз

И. Токмакова «Мы играли в хохотушки».  Я. Тайц «Волк».  Г. Кружков «Ррры!»

1

Н. Артюхова «Саша-дразнилка».

1

К. Чуковский «Федотка». О. Дриз «Привет», О. Григорьева «Стук»,

И. Токмакова «Разговор  Лютика и Жучка»

1

И. Пивоварова «Кулинаки-пулинаки», К. И. Чуковский «Телефон».

1

М. Пляцковский «Помощник».

1

Из старинных книг.  Разноцветные страницы. Обобщение по разделу «И в шутку и всерьёз». Проверим себя и оценим свои достижения.

1

Я и мои друзья

Ю. Ермолаев «Лучший друг». Е. Благинина «Подарок».

1

В. Орлов «Кто первый?». С. Михалков «Бараны».

1

Стихотворения разных авторов о дружбе.

1

С. Маршак «Хороший день».

1

М. Пляцковский  «Сердитый дог Буль», Ю. Энтин «Про дружбу».

1

Из старинных книг. Разноцветные страницы.  Обобщение по теме «Я и мои друзья». Проверим себя и оценим свои достижения

1

О братьях наших меньших

С. Михалков «Трезор»,  Р. Сеф «Кто любит собак…»

1

В. Осеева «Плохо»,  И. Токмакова «Купите собаку».

1

М. Пляцковский «Цап Царапыч»,  Г.Сапгир «Кошка».

1

В. Берестов «Лягушата»,  В. Лунин «Никого не обижай», С. Михалков «Важный совет».

1

Д. Хармс «Храбрый ёж»,  Н. Сладков «Лисица и Ёж».

1

Из старинных книг. Разноцветные страницы.

Обобщающий урок «О братьях наших меньших». Проверим себя и оценим свои достижения.

2

Урок-викторина «Знай и люби родную литературу».

1