Тема: А.И. Куприн «Сказки Пушкина»
план-конспект урока по чтению (4 класс)

Этапы

Деятельность учителя

Методические примечания

I.Организационный момент

- Здравствуйте, давайте улыбнёмся друг другу и пожелаем хорошей работы на уроке. Присаживайтесь.

Фронтальная форма работы

Мотивация на работу на уроке

II.Актуализация опорных знаний

- Для того чтобы определить тему урока, вам необходимо разделиться на 5 групп и собрать рисунки-пазлы (Приложение 1)

- Что объединяет все рисунки-пазлы? (Это иллюстрации к сказкам  А.С. Пушкина).

- Чей это портрет? С творчеством А.И.Куприна мы уже знакомы. У нас собрана выставка книг писателя.(Слайд 2)

- О том, как могут быть связаны собранные вами иллюстрации и А.Куприн, мы узнаем, выполнив работу в парах.

- Теперь поработав в парах соотнесите произведения и фамилии писателей. (И. Соколов-Микитов. «Родина»;  Н.Шер. «Карины-сказки»; М.Шолохов. «Любимая мать-отчизна»;  С.В.Михалков.  «Слово о Крылове»; В.Катаев «Сын полка»). (Приложение 2)

Работа в группах

Объяснение

Беседа

Презентация

Работа в парах

III.Постановка целей и задач урока

- Как вы думаете, о чем пойдет речь на уроке и как можно сформулировать тему нашего урока? (Слайд 3) (А.И.Куприн. «Сказки Пушкина»)

- Какие цели мы поставим перед собой?

Фронтальная форма работы

Целеполагание

Презентация

IV.Изучение нового материала. Работа над очерком

- Сможете ли вы определить жанр этого произведения? (Нет, потому что не знаем этого произведения и его особенности).

-На какие группы можно разделить данные произведения? (Очерки и повесть.)

- А что такое повесть? (Повесть -  это прозаическое (реже стихотворное) повествовательное произведение, в котором рассказывается о жизни одного или нескольких главных героев, изображается ряд событий, освещающих целлый период жизни человека, главного действующего лица повествования. Рассказ ведется от имени автора, рассказчика или одного из героев.)

-Какие произведения отнесете к жанру повесть? (В.Катаев. «Сын полка»).

-Что такое очерк? (1.Очерк – это небольшое прозаическое повествовательное произведение, в котором точно и достоверно рассказывается о событиях (фактах), происходивших в реальной жизни, участники которых существовали в действительности.  2. Очерк – повествовательный жанр научно – популярной литературы. )

- Как называют авторов очерков? (Очеркисты.)

- О чем рассказывают очеркисты? (Художественный очерк быстро знакомит с новыми явлениями жизни, показывает примеры патриотического поведения человека, его беззаветную любовь к Родине, героическую борьбу, новые отношения между людьми в обществе. Очеркисты рассказывают о природе, жизни людей, интересных встречах.)

- Какие литературные произведения вы отнесете к жанру очерк?  А Произведение А.И.Куприна «Сказки Пушкина»?

- А.С. Пушкин. Имя этого человека знакомо каждому из нас. С его творчеством мы встречаемся в раннем детстве и не расстаёмся до конца своей жизни. Оно является достоянием всего человечества. Читая его произведения, мы погружаемся в “мир Пушкина”, с его неповторимым, ярким языком, вечно современными образами и проблемами. В течение всей жизни мы зачитываемся сказками великого поэта.

- Прочитайте  произведение А.И.Куприна «Сказки Пушкина» Отметьте:

 +       то, что вам известно

х       то, что вы узнали впервые

 ?     то, о чём бы вам хотелось узнать больше

- Откройте учебник на странице 111 начнём чтение (комбинированное чтение)

Фронтальная форма работы

Беседа

Фронтальная форма работы

Беседа

Фронтальная форма работы Беседа

Объяснение

Работа с учебником

Физическая минутка

Смотрят видеоролик и повторяют движения

Видеоролик

V.Закрепление нового материала

- Какое впечатление произвело на вас произведение?

- Какие чувства  и переживания вызвал?

- Какой момент повествования показался вам самым интересны?

- К какому жанру вы отнесете прочитанное произведение? Почему? Докажите ваш выбор. (Это очерк, потому что  написан художественным языком, факты, изложенные в тексте достоверны, правдивы, документальны, описанные события из реальной жизни, нет  вымысла и автор выражает свое отношение к событиям.)

- Как вы считаете, какие чувства выразил А.И.Куприн в очерке?

(В очерке об А.С.Пушкине помещены воспоминания о писателе, его поэзии, об отношении к писателю, автор выражает народную любовь к поэту,  подчеркивает значение поэта. Очерк заставляет задуматься над  ценностью произведений А.С.Пушкина, о влиянии на духовный мир человека.)

- Сейчас вам предстоит поработать в группах. В конвертах находятся тексты. Прочтите их и определите, к какой сказке, какой нравственный смысл подходит? (Приложение 3) 

- сколько сказок написал А.С.Пушкин?  (5)

А  на самом деле их шесть. Шестая сказка «Сказка о медведихе» была не дописана поэтом.

-слушаем аудиозапись сказки.

Что присутствует в других сказках поэта?

-в сказке всегда есть исходная ситуация;

-всегда случается беда;

-противопоставлены положительный и отрицательный герои;

-торжествует положительный герой;

-есть волшебные предметы;

-герой уходит из дома; волшебный мир сказки; есть волшебные помощники.

Фронтальная форма работы

Беседа

Работа в группах

VI.Итог урока

- Что нового вы узнали сегодня на уроке?

- Чем мы сегодня занимались на уроке?

- К какому жанру вы отнесёте прочитанное сегодня произведение?

- Что такое очерк?

Фронтальная форма работы

Беседа

VII.Рефлексия

«Цветок настроения»

Ребята, на партах у вас лежат сердечки(жёлтый, оранжевый, зелёный, синий).

Выберите для себя сердце, цвет которого наиболее подходит к цвету вашего настроения и поднимите.

Жёлтый цвет - радостное, светлое, хорошее настроение.

Оранжевый цвет - радостное, восторженное настроение.

Зелёный цвет - спокойное, уравновешенное.

Синий цвет - грустное, печальное, тоскливое.

(Дети поднимают и показывают свои лепестки, учитель собирает все лепестки в один общий цветок. Настроение у детей радостное, светлое, хорошее, восторженное) (Приложение 4)

Фронтальная форма работы

VIII.Домашнее задание

- написать очерк о своем любимом произведении А.С.Пушкина;

Очерк о том, как оценен талант Пушкина; очерк   памятниках  А.С.Пушкину.

Фронтальная форма работы

Объяснение