План-конспект урока чтения "Знакомство со сказкой "Колобок"
план-конспект урока по чтению (1 класс)

Тема: Знакомство со сказкой «КОЛОБОК».

Цель: познакомить учащихся с содержанием и героями сказки «Колобок».

Планируемые результаты:

Предметные:  - определить основную мысль текста;

- выразительное чтение наизусть отрывка;

- расширять кругозор учащихся;

- развивать воображение, связную речь, память.

     Личностные:  - воспитывать интерес к чтению сказок.

     Оборудование: сказка «Колобок», иллюстрации к сказке, компьютер, загадки, предметы сказочных героев.

ХОД УРОКА:

1. Организационный момент.

«Чтобы правильно читать, нужно буквы изучать!»

2. Актуализация опорных знаний

- Ребята, вы любите сказки?

- Вам читают дома родители сказки?

-Какие сказки вам читали?

- Сейчас я проверю, каких сказочных героев вы знаете.

ЗАГАДКИ (слайды)

1. Уплетая калачи,

Ехал парень на печи.

Прокатился по деревне

И женился на царевне   (ЕМЕЛЯ)

2. Всех излечит, исцелит,

Добрый доктор….       (АЙБОЛИТ)

3. Был он сделан из полена,

И в коморке с папой жил.

А вот нос его, наверное,

Самым длинным в мире был    (БУРАТИНО)

4. Рыбка не простая

Чешуей сверкает,

Плавает, ныряет,

Желанья исполняет     (ЗОЛОТАЯ РЫБКА)

5. Жила в лесу в избушке

Странная старушка.

С метлой она летала,

Детишек всех пугала!  (БАБА-ЯГА)

Дидактическая игра «Из какой сказки»

Нужно найти вещь, которая принадлежит сказочному герою.

- У царевны Лягушки ……СТРЕЛА

- У Буратино …… ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК

-У мышки, лягушки, зайки, волка, лисы, кабана и медведя …РУКАВИЧКА

-У Бабы-Яги ….. МЕТЛА

- У Айболита … АПТЕЧКА

- У Царевны …  ЗЕРКАЛЬЦЕ

ФИЗМИНУТКА «БУРАТИНО»

Буратино подтянулся,

Раз нагнулся,

Два нагнулся.

 Руки в стороны развел

 – Видно ключик не нашел.

Чтобы ключик отыскать, нужно на носочки встать!

3. Работа по теме урока

1.Загадка: Хоть он был без рук и ног,

Но сбежать из дома смог.

Волк и заяц и медведь

Не смогли за ним поспеть.

А лисичка знает дело-

Быстро «ам» его и съела!   (КОЛОБОК)  слайд

- Сегодня на уроке мы будем читать сказку «Колобок».

- В этой сказке встретятся незнакомые вам слова. Например «по амбару помети». Амбар- это устаревшее слово, оно изначает помещение для хранения продуктов.

Сусек – тоже устаревшее слово, означает ящик для хранения муки.

2. Чтение учителем сказки «Колобок» и показ сопутствующих иллюстраций.

3. Обсуждение сказки

- Вам понравилась сказка?

- О ком она?

- Кого встретил Колобок по дороге?

- Почему он не смог убежать от лисы?

- Какая лиса?

-Чему учит нас эта сказка?

ФИЗМИНУТКА ДЛЯ ГЛАЗ

-Вам понравилась песенка Колобка?

- Хотите ее тоже петь?

- Давайте ее выучим (СЛАЙД)

-Отраженно-сопряженная речь. (заучивание песенки Колобка)

4. Итог. Рефлексия.

- Какую сказку  мы в вами читали?

-Кто главный герой? Кто его сделал?

- Кого встретил Колобок?

- От кого он смог убежать?

-Чему учит нас эта сказка?

Поощрение детей.