Конспект урока литературного чтения Знакомство с русской народной сказкой о животных «Напуганные медведь и волки»
план-конспект урока по чтению (2 класс) на тему

Этапы урока и их задачи

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Форма взаимодействия

Формируемые УУД

Время

1 этап:

Вводная часть – мотивация к деятельности

Настраивает на урок.

Настраиваются на работу, обговаривают условия успешной работы на уроке.

фронтальная

Личностные:

Выражать положительное отношение к процессу познания, проявлять внимание.

Регулятивные:

Нацеливание на успешную деятельность.

1 мин

2 этап:

Актуализация знаний

Напоминает о правильной интонации при чтении текстов.

Предлагает групповую работу «Что мы знаем о сказках»

Правильно произносят тексты.

Работают в группах по 5 человек.

Фронтальная

Групповая

Фронтальная

Коммуникативные:

проявлять активность в решении познавательной задачи, аргументировать свою позицию.

Познавательные:

осуществлять поиск и выделять необходимую информацию, обсуждать проблемные вопросы, анализировать результаты исследований

9 мин

3 этап:

Основная часть.

1.Определение цели урока.

2.Постановка проблемного вопроса.

3.Чтение сказки с комментированием.

Организует диалог по названию произведения.

Предлагает предугадать о ком пойдет речь в сказке.

Организует физ. минутку для глаз

Читает 1 абзац.

Проводит словарную работу: удавку припасла, зять, берёста, затопил стог сена, подай Бог ноги.

Организует физ. минутку подвижную

(К нам приехал пароход)

Определяют знакомые орфограммы в названии сказки.

Работают с иллюстрацией.

Следят глазами за фигурками на экране

Отвечают на вопросы.

Читают:

2 – 3 абзацы-  по цепочке.

4 – 5 абзацы-  глазами.

6 – 8 абзацы-  в полголоса.

9 – 10 абзацы- с ускорением

11 – 15 абзацы- про себя.

Выполняют движения по тексту

Фронтальная

Работа в паре

Индивидуальная

Коммуникативные:

проявлять активность в решении познавательной задачи, аргументировать свою позицию.

Познавательные:

осуществлять поиск и выделять необходимую информацию, обсуждать проблемные вопросы, анализировать результаты исследований.

Регулятивные:

принимать и сохранять учебную цель и задачу,

дополнять высказанные мнения по существу полученного задания.

Личностные:

оценивать собственную и коллективную деятельность.

Коммуникативные: аргументировать свою позицию.

Познавательные:

4 мин

1 мин

3 мин

4 мин

4 мин

4 мин

4 мин

3 мин

2 мин

4 этап: Подведение итога. Рефлексия.

Предлагает выполнить тест, подвести анализ своей работы на уроке.

Выполняют тест.. Оценивают себя.

Проводят анализ своей работы на уроке.

Индивидуальная.

Фронтальная

Личностные:

оценивать собственную и коллективную деятельность.

Коммуникативные:

проявлять внимание к суждениям товарищей.

5 мин

Домашнее задание

Дочитать сказку до конца С 62.

Придумать свою концовку к сказке

Записывают задание в дневник

1 мин