Праздник детской книги начальные классы «Великий сказочник – Ганс Христиан Андерсен» в коррекционной школе VIII вида
классный час по теме
Праздник детской книги начальные классы «Великий сказочник – Ганс Христиан Андерсен» в коррекционной школе VIII вида
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
velikiy_skazochnik_gkh_andersen.doc | 56 КБ |
prezentatsiya_2_2.ppt | 2.44 МБ |
Предварительный просмотр:
Сценарий праздника
«Великий сказочник – Ганс Христиан Андерсен»
Цель:
- вызвать интерес к чтению произведений Г.Х.Андерсена;
- расширять словарный запас учащихся;
- воспитывать у детей доброе отношение к людям.
Ход праздника:
Ведущая:
- Мы очень рады видеть всех у нас в гостях, мы вас очень долго ждали и готовились к встрече.
- В этом году 2 апреля исполнилось 205 лет со дня рождения великого датского сказочника. Отгадав мою загадку, вы узнаете о каком сказочнике пойдёт речь
Как и я ,его ты сказки
Знаешь тоже без подсказки,
В Дании он жил когда-то.
Кто же это, а ребята?
(открыть доску).
- Наш праздник сегодня посвящён творчеству Ганса Христиана Андерсена.(Слайд №1)
-Сегодня мы совершим путешествие по его сказочному миру. Но прежде, чем перейти к викторинам, мы немного уделим внимания его биографии.
- Ганс Христиан Андерсен родился в Дании, в маленьком городке Оденсе. Это была страна лесов, гор, водного мира. (Слайд №2).
Жил он в семье прачки и сапожника. Первые сказки он услышал от отца. Мальчик переделывал сказки по-своему. Андерсен был единственным ребёнком в семье. Его никогда не наказывали. Он занимался только тем, о чём всегда мечтал.
А мечтал он обо всём, что могло придти в голову.
У Ганса были самодельные игрушки, картонный кукольный театр. Он часто забивался в уголок и сам сочинял и разыгрывал для себя спектакли. (Слайд №3).
Играет музыка. Входит Андерсен (ученик).
Андерсен:
Я далеко от берега родного,
Я одинок, и одинок мой путь,
Но ты со мной, песнь детства дорогого,
Ты солнца луч, тобой согрета грудь!
Ты зазвучишь, и розой расцветает
Воспоминаний ласковый цветок,
И Родины картины открывает
Мне, распускаясь, каждый лепесток!
Андерсен:
- Здравствуйте, дорогие гости! Случайно я попал на ваш праздник. Ребята, сегодня я хочу посмотреть, как хорошо вы знаете мои сказки!
Ведущая:
- Ребята, покажем, как мы знаем сказки?
- Ганс, мы приглашаем Вас занять место в жюри. А помогать оценивать вам команды будут….
- В нашей викторине будут принимать две команды. Команда мальчиков ( Кирилл, Саша, Саша, Илья, Влад ) против команды девочек (Кристина, Лиза, Аня, Света, Настя). А названия команд отгадают зрители.
- Маленькая девочка
Ростом с ноготок.
Рождена из зёрнышка,
Родной дом её цветок.
Кто это?
Первая команда «Дюймовочки».
- Он стойко беды перенёс,
Никто его не видел слёз
Вторая команда «Оловянные солдатики».
Ведущая:
- Команды готовы, жюри готово, мы можем начать викторину. Сегодня мы поговорим о нескольких сказках Андерсена, а о каких вы разгадаете сами в первом конкурсе.
Выполнение конкурса жюри будет оценивать с помощью табличек. После каждого конкурса жюри показывает табличку с названием той команды, которая больше понравилась.
1 конкурс «Отгадай сказку по иллюстрации»
Ведущая:
- Каждая из команд должна по иллюстрации на экране вспомнить сказку и, посовещавшись, сказать её название. Но помните, если соперники будут мешать и выкрикивать, то баллы будут присуждаться другой команде.
- Готовы?
(Слайды):
«Дюймовочки» - «Гадкий утёнок»
«Оловянные солдатики» - «Огниво»
«Дюймовочки» - «Принцесса на горошине»
«Оловянные солдатики» - «Стойкий оловянный солдатик»
«Дюймовочки» - «Дюймовочка»
«Оловянные солдатики» - Дикие лебеди
«Дюймовочки» - Снежная королева
«Оловянные солдатики» - новый наряд короля
- Молодцы! Давайте посмотрим мнение жюри. Какая команда победила в этом конкурсе.
2 конкурс «Собери сказку»
Ведущая:
- Наш следующий конкурс называется «Собери сказку».
Для этого конкурса от каждой команды приглашаются по 2 человека. Пока будет звучать музыка, вам надо «собрать» сказку, подобрав предметы и героев.
Пример «Новый наряд короля» - портной, платье, король.
«Дюймовочки»( Света и Лиза):
«ДИКИЕ ЛЕБЕДИ» «ДЮЙМОВОЧКА»
-Элиза - крот
-лебеди - ореховая скорлупа
-крапива - ласточка
«Оловянные солдатики» (Саша, Илья):
«СНЕЖНАЯ КОРОЛЕВА» «ГАДКИЙ УТЁНОК»
-разбойница - утёнок
-Кай - скорлупа
-олень - лебедь
Ведущая:
- Давайте проверим, как участники справились с заданием. Молодцы! Посмотрим, как жюри оценит вашу работу.
Физминутка
На одной ноге постой-ка,
Будто ты солдатик стойкий,
Ногу левую – согни,
Да, смотри не упади.
А теперь постой на левой,
Если ты солдатик смелый.
3 конкурс «Отгадай-ка»
Ведущая:
- Сейчас по очереди каждой команде я буду задавать вопросы, на экране появятся 4 варианта ответа, вам необходимо выбрать и назвать правильный.
«Дюймовочки»:
- Кто охранял сундуки с сокровищами в сказке «Огниво»?
- Медведь
- Лев
- Летучая мышь
- Собака
«Оловянные солдатики»:
- Какое животное помогло Герде добраться до дворца Снежной Королевы?
- Осёл
- Олень
- Лошадь
- Зебра
«Дюймовочки»:
- Кому в сказке сшили новый наряд?
- Королю
- Гадкому утёнку
- Снежной королеве
- Солдатику
«Оловянные солдатики»:
- Кто проглотил оловянного солдатика?
- Крокодил
- Волк
- Птица
- Рыба
«Дюймовочки»:
- Из чего пряла рубашки Элиза в сказке «Дикие лебеди»?
- Крапива
- Розы
- Пряжа
- Паутина
«Оловянные солдатики»:
- В кого превратился Гадкий утёнок?
- Ворону
- Страуса
- Лебедя
- Павлина
Молодцы! Давайте посмотрим оценки жюри.
4 конкурс «Художник»
Для следующего конкурса я приглашаю от каждой команды по одному участнику (Юнанова Настя и Королёв Саша), которые любят рисовать.
- У меня для вас есть два конверта (участники вытягивают конверт). Посмотрите что в конверте, но никому об этом не говорите. Вам надо нарисовать сюжет сказки или героев, а ваши команды должны угадать название.
- А пока наши участники выполняют задание, мы будем отгадывать загадки.
- В детстве все над ним смеялись,
Оттолкнуть его старались,
Ведь никто не знал, что он
Белым лебедем рождён.
(ГАДКИЙ УТЁНОК)
- Чтоб друга верного спасти,
Ей полстраны пришлось пройти,
От разбойников бежать,
В снежной буре замерзать,
Через льды перебираться,
С королевою тягаться.
(ГЕРДА)
- Под грудой перин
Оказалась она,
И было принцессе
Всю ночь не до сна.
(ГОРОШИНА)
- Ту крошку ласточка спасла
И от несчастий унесла.
От жабы и крота сбежала
И принца-эльфа отыскала.
(ДЮЙМОВОЧКА)
- Ему превратила Королева Снежная
В ледышку сердце нежное.
(КАЙ)
- Сильный, гордый, благородный
Через вьюгу и мороз
По Лапландии холодной
На себе он Герде нёс.
(ОЛЕНЬ)
Молодцы!
- А теперь давайте посмотрим, отгадают ли наши команды сказки, которые изобразили участники.
- А теперь слово жюри!
- Команда, набравшая меньше баллов, не расстраивайтесь. У нас впереди ещё остался один конкурс.
5 конкурс «Кроссворд»
Ведущая:
- В последнем конкурсе командам предстоит разгадать кроссворд. Я по очереди буду командам задавать вопросы.
1. Верно служило солдату. (ОГНИВО)
2. Мешала спать принцессе на перине. (ГОРОШИНА)
3.Любил носить новые наряды. (КОРОЛЬ)
4.Выручила своего друга из ледового плена. (ГЕРДА)
5.Спала в колыбельке из скорлупки грецкого ореха. (ДЮЙМОВОЧКА)
6.Он оловянный, но стойкий. (СОЛДАТИК)
7.Местожительство отца Русалочки. (МОРЕ)
8.Как зовут главную героиню сказки «Дикие лебеди». (ЭЛИЗА)
- Какие вы молодцы! Как хорошо вы знаете сказки Андерсена. Давайте предоставим заключительное слово жюри и узнаем, какая же из команд победила в нашей сказочной викторине.
Итак, жюри ваши оценки.
- Победитель определён и наш праздник подходит к концу. Но какой праздник без подарков. Вручение подарков.
- Спасибо всем гостям, что внимательно слушали нас. Мы будем рады вас видеть ещё на нашем празднике.
До скорой встречи!
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
Город Оденсе
Дом в котором жил Андерсен
« Отгадай сказку по иллюстрациям »
«Гадкий утёнок»
« Огниво »
«Принцесса на горошине»
«Стойкий оловянный солдатик»
«Дюймовочка»
«Дикие лебеди»
«Снежная королева»
«Новый наряд короля»
3 КОНКУРС « Отгадай-ка »
Кто охранял сундуки с сокровищами в сказке «Огниво»?
Какое животное помогло Герде добраться до дворца Снежной Королевы?
Кому в сказке сшили новый наряд?
Кто проглотил оловянного солдатика?
Из чего пряла рубашки Элиза в сказке «Дикие лебеди»?
В кого превратился гадкий утёнок?
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
«Новые подходы к организации и содержанию начального обучения математике в специальной (коррекционной) школе VIII вида
Для успешного обучения и воспитания умственно отсталых школьников необходимо в первые же годы школьного обучения пробудить в них интерес к учебным занятиям, активизировать их деятельность.Именно...
Внеклассное мероприятие для учащихся 1-4 классов специальной (коррекционной) школы VIII вида "Книга здоровья"
Книга здоровья. Внеклассное мероприятие для 1-4 классов специальной (коррекционной школы VIII вида. Мероприяти направлено на формирование у детей мотивационной сферы гигиенического поведения, бе...
Доклад на тему «Преемственность в развитии трудовых навыков у детей на уроках занимательного труда в начальных классах коррекционной школы VIII вида»
Материал для выступления на педсоветах и семинарах по трудовому обучению....
Внеклассное занятие в 4 классе специальной (коррекционной) школы VIII вида "Прощание с начальной школой"
Внеклассное мероприятие проведено по окончании учебного года. В разработке представлен монтах стихов, сценок....
Праздник детской книги начальные классы по Э.Успенскому "Простоквашино" в коррекционной школе VIII вида
Праздник детской книги по Э.Успенскому "Простоквашино" в коррекционной школе VIII вида...
Праздник детской книги начальные классы «Волшебное путешествие» в коррекционной школе VIII вида
Праздник детской книги начальные классы «Волшебное путешествие» в коррекционной школе VIII вида...
Сценарий выпускного в 4 классе: «Прощание с начальной школой» в коррекционной школе VIII вида
Сценарий выпускного в 4 классе: «Прощание с начальной школой» в коррекционной школе VIII вида...