П.П. Ершов. «Конёк-Горбунок».
план-конспект урока по чтению (4 класс) на тему

Тема.  Содержание сказки П.П. Ершова «Конёк-Горбунок».  (4  урок)

Цель: продолжить знакомство со сказкой П.П. Ершова «Конёк-Горбунок».

Задачи: 

- развивать навыки правильного осознанного чтения, формировать умение определять главную мысль сказки, выражать свое отношение к её персонажам, объяснять смысл пословицы, корригируя, таким образом , мыслительные процессы, развивать зрительное восприятие, внимание, используя мультимедийные средства обучения;

-способствовать воспитанию доброты, верности  и преданности друзьям.

Ход урока.

1. Организация урока. Рапорт дежурного.
2. Проверка домашнего задания.

- Какое произведение читали?

- Кто автор сказки?  

-В каком возрасте он написал эту сказку?

- К какому виду сказок она относится?

Чтение по заданию о встрече царя с Иваном.

3. Сообщение темы урока.

 Загадка о жар-птице или

Игра «Расшифруй»

                                                   И

СГАЖЕЗАКРН                      П           Ц

                                           Т

                                                   А

Какое словосочетание получилось?

4. Чтение текста учителем
5. Речевая зарядка.  

  а)  почивать – почивальня

      полночь – полночная – ночевать

б)  а-ва-хва-схва-тить – схватить                      

    е-ве-све-свет-свет-ли-цы – светлицы

в) вти-хо-мол-ку

рас-сти-лать

ба-тюш-ки-на

г) при-бегать

    при-ехать

    при-валить

         при-лететь

6. Словарная работа. 

Кафтан – старинная мужская верхняя одежда.

Решёточные – пожарные.

Переимать – поймать.

Стремянной – слуга, ухаживающий за царскими  лошадьми.

7. Чтение текста учащимися.

8. Анализ произведения

1. Что поручил царь добыть Ивану?
2. Кто помог Ивану выполнить это задание?
3. Как проявил себя в этой ситуации Иван?
4. Как Ивана встретил царь?

Физминутка.

9. Выборочное чтение.  СЛАЙД 8,9

Чтение эпизода, изображенного на иллюстрации.

10.  Закрепление материала. СЛАЙД 10.

Втихомолку – действовать тайком, никому ничего не говоря.

Молвить – говорить.

Кричать на весь базар – очень громко кричать.

Стремянной – слуга, ухаживающий за лошадьми.

11. Игра «Узнай персонаж по чертам характера». СЛАЙД 11.

- Назови героя сказки по чертам характера:

12.  Расположите  иллюстрации в сюжетном порядке.  (Карточки) .

Составить картинный план.

13. Игра «Выбери пословицу».  СЛАЙД 12.

Прочитайте пословицы и выберите ту, которая выражает главную мысль сказки.  

Объяснить смысл пословицы.

14. Чему учит сказка?

Вывод: «В сказке выражена житейская мудрость. В людях всегда ценились такие качества, как смелость, настойчивость, верность, доброта, честность».

15. Итог урока.