Учебно-методический комплект по литературному чтению на тему «Обобщающий урок по теме «Люби живое» (конспект + самостоятельная работа)
учебно-методический материал по чтению (3 класс) на тему

Предмет: Литературное чтение

Класс: 3 а

Тема урока: Обобщающий урок по теме «Люби живое». Самостоятельная работа

Цели урока: Повторить и обобщить изученный материал; развивать умения ориентироваться в прочитанных произведениях и анализировать их; развивать творческие способности, речь, память, мышление; проверить полученные знания при изучении раздела; проверить способность анализировать текст, составлять план, ориентироваться в информации.

Планируемые результаты:

• Предметные:

• повторить и изученный материал;
• разовьют умения ориентироваться в прочитанных произведениях и анализировать их;
• творческие способности, речь, память, мышление.

• Личностные:

• сформируют познавательный интерес учебному материалу и способам решения частной задачи;
• сформируют умение самостоятельно решать поставленные задачи.

Тип урока: контроль знаний.

Оборудование: Литературное чтение: 3 класс, 2 часть, Л.Ф. Климанова. Школа России. «Просвещение» 2014, презентация.

Самостоятельная работа «Люби живое»

1. вариант

1. Узнайте произведение по ключевым словам: мама, солнце, природа, Родина

2. Зачем маленький зайчонок убежал из родного гнезда?

А) чтобы искать журавлиные теплые страны

Б) чтобы найти другую семью

В) чтобы не замерзнуть зимой на болоте

Г) чтобы найти жилище бобров

3. Кого не слышал зимой около хатки Листопадничек?

А) хитрую лисицу

Б) сердитого медведя

В) злую рысь

Г) жадную росомаху

4. Кто делает много зла, портит и разоряет плотины бобров?

5. Кутенок – это …

6. Куда делась лава?

        А) бревна утонули

        Б) бревна подняло водой и унесло

        В) бревна убрали люди

Г) бревна сломались

7. Кто написал произведение Мышонок Пик?

А) В.И.Белов

        Б) И.С. Соколов-Микитов

        В) М.М. Пришвин

Г) В.В. Бианки

8. Как, ругаясь, Лидия называла Мальку?

9. Какова главная мысль произведений о Мальке? Какое еще произведение имеет схожую главную мысль?

10. Назовите 5 качеств обезьянки. (Произведение «Про обнезьянку»)

Самостоятельная работа «Люби живое»

2. вариант

1. Что означает слово «листопаднички»?

2. Где переночевал Яшка первый раз?

А) в кровати мальчика

Б) в своей корзине

В) в своей кроватке

Г) на столе

3. Что делал Яшка, когда хотел понравиться?

4. О ком часто вспоминал Листопадничек зимой?

5. Капалуха – это …

6. Что такое лава?

        А) лавина

        Б) маленький мостик

        В) два стесанных бревна, перекинутые с одного берега на другой

Г) дорога по льду

7. Кто автор произведений про Мальку?

А) В.И.Белов

        Б) И.С. Соколов-Микитов

        В) М.М. Пришвин

Г) В.В. Бианки

8. О ком произведение «Он живой и светится»?

9. Какова главная мысль произведения Капалуха? Какое еще произведение имеет схожую главную мысль?

10. Назовите 5 качеств Мальки.