Учебно-методический комплект для проведения урока литературного чтения в 3 классе по теме "Самуил маршак Сказка про козла"
план-конспект урока по чтению (3 класс) на тему

Этап урока

Методы и приемы

Хроно-

метраж

Содержание урока.

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Планируемые результаты (УУД)

Объяснение нового материала

Ребята, а кто знает, что такое пьеса? А ремарки? Давайте прочитаем о них на 36 стр.

Так что же такое пьеса и ремарка? А где можно увидеть пьесу? (в театре)

А вы хотели бы побывать в театре, а организовать свой? Сегодня у нас с вами есть замечательная возможность организовать свой театр.

У нас есть возможность познакомиться с пьесой С.Маршака «Сказка о козле». Но для начала давайте познакомимся с автором.

Он родился в Воронеже в 1887 году в семье талантливого изобретателя. В гимназии учитель словесности привил любовь Маршака к классической поэзии и поощрял первые литературные опыты будущего поэта. С начала 1920-х участвовал в организации детских домов в Краснодаре, создал детский театр, в котором началось его творчество, как детского писателя. В 1923 году он написал свои первые сказки в стихах: «Сказка о глупом мышонке», «Пожар», «Почта», а так же перевел с английского детские народные песенки «Дом, который построил Джек» и т.д. Им так же было написано много других сказок для детей.  Книги Маршака были переведены на многие языки мира.

Предметные

Коммуникативные

Регулятивные

Закрепление нового материала

А теперь давайте познакомимся с этой сказкой и прочитаем ее по ролям (дед, баба, козел, 7 волков)

Как вы считаете, какая это сказка, почему? Как вы поняли, почему козел решил помогать деду с бабкой? Что он умел делать? Найдите в тексте и прочитайте, как дед с бабкой относятся к козлу? Почему?

Каким мы видим волков? А козла? Почему он сумел побороть 7-ых волков? (хитрый, отважный). А дед с бабкой, как они чувствовали себя после пропажи козла? А как эту грусть и горе должны переживать артисты, исполняющие роли бабы и деда?

Молодцы, но что бы поставить пьесу, знания одного текста мало. Вспомните, кто участвует в постановке пьес в театре? (режиссер, помощник режиссера, костюмер, декоратор, звукооператор, 10 героев)

Теперь распределитесь на две группы и распределите роли. На постановку этой пьесы вам будет дана неделя. Не забудьте продумать костюмы, декорации и музыкальное  сопровождение.

Предметные

Регулятивные

Подведение итога урока

Коммуникативные

Регулятивные