"Я умею читать"
проект по чтению (1 класс) на тему

Санкт-Петербургское государственное бюджетное учреждение «Территориальная централизованная библиотечная система Пушкинского района».

Библиотека- филиал №6

и

 учитель 1 «Б» класса ГБОУ школы № 315 Морозова Я.С.

совместный учебно-развивающий проект

« Я умею читать! »

Сроки реализации проекта:

09.2013-05.2014г.

                       Этапы проекта

1. Аргументация актуальности.

Обсуждение на уроках литературного чтения и подготовка к посещению библиотеки (на уроках литературного чтения).

Период этапа: 02.09.-15.10.

2. Определение объекта и предмета исследования.

Посещения занятий в библиотеке: лекции, викторины, просмотры (районная библиотека).

Период этапа: 15.10- 15.04.

3. Открытие нового.

Книги разные! Читать интересно!

Период этапа – по ходу проекта.

4. Оформление выводов в виде рисунков, стихов, презентаций (на базе школы).

Период этапа- 15.04- 20.05

5. Выставка работ.

Период этапа- 25.05.

Цель проекта

Данный проект  рассчитан на привитие любви к книге, на развитие зрительной , слуховой, двигательной  памяти, разных видов внимания, овладения разными видами творческого воображения. Прибегая к различным видам чтения, дети учатся рационально работать с текстом, выделять нужную информацию, отвечать на поставленный вопрос, анализировать поступки героев. Занятия построены на принципах активизации мыслительной деятельности обучающихся, развития творческого мышления. Самостоятельная работа ребенка организована с учетом уровневой дифференциации и индивидуальных особенностей ребенка. Деятельностный принцип реализуется в ходе самостоятельного выбора книг и на этапе рефлексии, в виде творческих работ.

Задачи проекта

1.Научить читать осмысленно, видеть идею произведения.

2. Формировать навыки беглого, сознательного, выразительного чтения.

3. Развитие эмоционально-чувственного отношения к действительности, личностное видение происходящего.

Целевая аудитория

Учащиеся первых классов общеобразовательных школ.

Примерные темы занятий в библиотеке:

На занятиях используются различные методы: игры, кроссворды, викторины.