Открытый урок по литературному чтению в 4 классе А.П.Ершов. Сказка "Конёк-горбунок"
план-конспект урока по чтению (4 класс) по теме

Пояснительная записка к уроку по литературному чтению

«П.П. Ершов. Сказка «Конёк-горбунок»

Уроки литературного чтения призваны ввести ребенка в мир художественной  литературы и помочь ему осмыслить образность словесного искусства, посредством которой художественное произведение раскрывается во всей своей полноте и многогранности.  Литературное чтение пробуждает у детей интерес к словесному творчеству и к чтению художественных произведений.

Данный урок представлен по начальному образованию. Тема урока «П.П. Ершов. Сказка «Конёк-горбунок» изучается в 4 классе, на изучение отводится 2 часа. Данный урок является вторым, после того, как на первом уроке дети читают сказку, знакомятся с биографией автора произведения. Урок разработан по УМК  «Начальная школа 21 века». Базовый учебник: «Литературное чтение» 4 класс в 2 частях, авторы: А. Ефросинина, М. И. Оморокова,  Москва, издательский центр «Вентана – Граф», 2010 год.

Цель урока была направлен на создание условий для восприятия и осознания сюжетной линии и эмоционального контекста сказки, для обсуждения нравственного урока, который можно извлечь из содержания сказки.

Задачи урока:

- продолжить работу со сказкой П.П. Ершова «Конёк-горбунок».

- познакомить с композиционными особенностями сказки.

- научить сравнивать сказки народные и литературные.

- научить видеть скрытый смысл, заключенный в сказке.

- продолжить развитие общего и литературного образования детей через чтение сказки.

- продолжить развитие логического мышления, навыков анализа и синтеза.

- продолжить развитие культуры речи.

- продолжить воспитание сотрудничества.

В классе, в котором проводился урок 15 учащихся. Из них:

Отличники – 2 чел.

Хорошисты – 6 чел.

Средний бал по предмету, по результатам I триместру 4,2

Техника чтения выше нормы у 69% учащихся класса, только один учащийся читает очень слабо, 20 с/мин.

На данном уроке целесообразно использование ИКТ: у детей младшего школьного возраста преобладает наглядно-образное мышление. В презентацию включены материалы для проверки выполненных учащимися заданий и объяснение нового материала. Используется интерактивная доска, персональные ноутбуки для учащихся с выходом в Интернет. Все дети умеют пользоваться оборудованием.

     Для проведения урока необходимо следующее программное обеспечение: MS PowerPoint, TB Comenius DUAL Touch 5 (для интерактивной доски), раздаточный материал, Интернет.

В урок включена исследовательская деятельность по определению типа и вида сказки.

Использованная литература:

Ефросинина Л.А. Литературное чтение. Оценка знаний. В 2 ч.– «Вентана-Граф», 2013. – (В помощь школьному учителю);

А. Ефросинина, М. И. Оморокова Базовый учебник: «Литературное чтение» 4 класс в 2 частях, «Вентана – Граф», 2010 год.

Ссылка на ОЭР http://cor.edu.27.ru/dlrstore/00000184-1000-4ddd-0142-3300469c9dc9/i03_12_13_05.swf 

Флеш-ресурс: http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore-zip/e8599ad0-8690-11daa72b-0800200c9a66/ELSP-A2-Gr-001-002-3-24-06/resource/DL_RES_20b1a895-3483-47d5-8157-620ccb3b7b76.zip