Проект по литературному чтению "Зеленая красавица"
проект по чтению (3 класс) по теме

Слайд 1

Паспорт проекта ГБОУСОШ №568, Санкт-Петербурга Тема : Зеленая красавица Учитель: Г орохова Ольга Константиновна Класс: 3г ( V вид) УМК: Школа Р оссии

Слайд 2

Тип проекта: информационный Цель проекта: • повы сить уров е н ь экологического сознания учащихся, понимани е ими значимости проблемы сохранения лесов, формирова ть информацио н н ую компетентност ь; создать пособие для учащихся 1-4 классов. Задачи проекта: • Поиск и обобщение информации об этом дереве в научно-познавательной и художественной литературе, музыке, живописи, мультфильмах, устном народном творчестве. • Изучение особенностей ели, её видового разнообразия, полезных свойств, использования человеком. • Пропаганда альтернативных способов новогоднего декорирования среди детей и взрослого населения. • Вызвать у детей желание оберегать и защищать ель.

Слайд 3

Основопологающий вопрос проекта: Как сохранить лесную красавицу? Проблемные вопросы для групп: Какие бывают ели? Какую роль играет ель в жизни человека? В каких литературных произведениях воспевается красота ели? В каких фольклорных произведениях (загадки, скороговорки) упоминается елка? Какие художники посвятили свои картины ели? Какие мы знаем песни про елочку?

Слайд 4

Этапы проведения проекта: Подготовительный Знакомство с понятиями «проект», «продукт проекта»; Актуализация целей и задач проекта «Зеленая красавица»; Деление класса на группы (пары по интересам) ; Обсуждение под руководством учителя заданий для каждой пары; Обсуждение возможных источников информации; Сбор информации. Основной На уроке Изобразительного искусства рисуем новогодние елочки, знакомимся с картинами живописи; На уроке Технология конструируем ель (лепка, бумагопластика), узнаем о ели, как о дереве, приносящем пользу людям; На уроке Музыкального искусства слушаем песни о елочке, поем ранее изученные;

Слайд 5

На уроке внеклассного чтения знакомимся с художественными и фольклорными произведениями, в которых говорится о ели; Самостоятельная работа групп по выполнению заданий; Систематизация материала и создание текстовых документов; Объединение текстовых документов в единую брошюру; Защита полученных результатов; Проведение внеклассного мероприятия «В защиту зеленой красавицы» 3. Подведение итогов.

Слайд 6

Характеристика проекта: Проект краткосрочный. Продолжительность с 11 января по 18 января. Количество групп – 5 по 2 ученика ( и родители). Характер проекта – метапредметный (реализуется на уроках внеклассного чтения, Технологии, Изобразительного и Музыкального искусства, а так же во внеурочной деятельности). Тип проекта – учебный.

Слайд 7

Работа учеников в группах : «ботаники» - сбор информации о ели, о ее видах, о роли в жизни человека. ( Фирсов Г. А., Орлова Л.В «Хвойные в Санкт-Петербурге », в сети интернет ; «умники» - поиск загадок, скороговорок о ели ( Лобзякова М. И. «Учимся правильно и четко говорить », в сети интернет ); «лирики» - подбор стихов о ели из детской литературы, интернета (О. Выгодская , Г. Галина, С. Михалков); «искусствоведы» - поиск картин известных художников, подбор иллюстраций («Еловый лес» И.И. Шишкин, «Зимний пейзаж с елями» К.А. Вещилов , «Старая ель» Н.А. Майков, «Ель», «Ели, освещенные солнцем» И.И. Шишкин, «Тайга на У рале» В.М. Васнецов, «Снежные ели» Н.Ю. Гусак, «Пейзаж с елями» А.И. Мещерский, «Зимний пейзаж» И.Э. Грабарь );

Слайд 8

«музыканты» - поиск новых и ранее известных песен про елочку : «В лесу родилась елочка» С лова Р. Кудашева. Музыка Л.Бекман «Маленькой елочке холодно зимой» (новогодняя хороводная) Слова З. Александровой. Музыка М.Красева «Песенка Деда Мороза» (из м/ф «Дед Мороз и лето») Слова Ю. Энтина . Музыка Е. Крылатова «Наша елочка» Слова В. Графчиковой. Музыка Е Лучникова «К нам елочка пришла» Слова Н. Беренгофа . Музыка А Паутова

Слайд 9

Внеклассное мероприятие «В защиту зеленой красавицы». Цель: повышение уровня экологического сознания учащихся, формирование у них ответственного отношения к окружающей природе. Задачи: Обобщить информацию, полученную в ходе проекта; формировать познавательный интерес и эмоционально положительное отношение детей к природе. Форма проведения – экологический экспресс. Участники: третьеклассники (10 человек). Станция «Давайте познакомимся ». Рассказ об особенностях ели, её видовом разнообразии, полезных свойствах, применении человеком. Станция «Фольклорная» Разучивание скороговорок о ели, разгадывание и составление ребусов . Станция «Музыкальная» Разучивание и исполнение песни «НАША ЁЛОЧКА» (слова В. Графчиковой, музыка Е. Лучникова). Станция «Художественная» Просмотр репродукций картин художников. Станция «Мульти-пульти» Просмотр мультипликационного фильма « В лесу родилась елочка». Станция «Творческая» Изготовление оригами «Ёлочка» Заключение. Оформление листовок в защиту лесной красавицы.

Слайд 10

Литература: ru/wiripedia/org flover.onego.ru www.prozagadki.ru ravden.3dn.ru vseposlovici.ru/Skorogovorki muztunes.net chudesenka.ru detochki-doma.ru umnyedetki.ru ped-kopilka.ru Лобзякова М. И. «Учимся правильно и четко говорить» Издательство «Вентана-Графф», 2003 Фирсов Г. А., Орлова Л.В «Хвойные в Санкт-Петербурге» И зд ательство «Росток» , 2008