Шошорина Нина Геннадьевна

ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО.

Моя работа в детском саду - это вторая «половинка» моей жизни, дополнение к первой – моей семье. Есть замечательное выражение: «Счастливый человек - это тот, кто с радостью утром идёт на работу, а вечером - с радостью возвращается домой». Моя педагогическая деятельность, моё становление как личности, неразрывно связано именно с  работой в детском саду. Мои дети такие разные, но такие неповторимые – значат для меня больше, чем сухое слово «воспитанник». Порой эти дети воспитывали, понимали, ободряли меня ничуть не меньше, чем я - их, как воспитатель. Именно благодаря своей работе, я состоялась как педагог и как мама. Поэтому, задумываясь, что значит для меня     моя работа, я отвечаю – это часть меня, моего сердца, моих мыслей, эмоций и чувств. Мои воспитанники, мои шаловливые, озорные, порой непослушные дети – самые дорогие и любимые на свете. Детей любят ведь не за то, что они хорошие, а за то, что они твои, родные, что они просто есть-это наши дети.  

О себе

 Шошорина Нина Геннадьевна- воспитатель первой квалификационной категории.

 Я родилась в красивом городе КОЗЛОВКА, который стоит на живописном прекрасном берегу реки Волга. В 1979 году я закончила среднюю общеобразовательную школу №1 и поступила в Чебоксарское педагогическое училище по специальности "Воспитание в дошкольных учреждениях" и успешно закончила его  В 1982 году вышла замуж и воспитала троих сыновей. В 2013 году заочно закончила "Московский гуманитарный университет имени М.А.Шолохова" по специальности педагогика и психология. На отлично защитила дипломную работу на тему: "Взаимосвязь тревожности со стилем поведения в конфликтных ситуациях у старшеклассников". Присвоена квалификация Педагог  - психолог. Сейчас я работаю в МА ДОУ "Козловский ЦРР -детский сад "Пчелка" в младшей группе "Фиалочки" .Легко нахожу с детьми общий язык. Понимаю их, уважаю их мнение, доверяю и принимаю их такими, какие они есть. В 2014 году прошла курсы повышения квалификации в БОУДПО ЧРИО Министерства образования и молодежной политики ЧР по программе "Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования: содержание и технология его реализации. В процессе многолетней педагогической деятельности я внимательно изучала особенности характера и поведения детей, при необходимости меняла стиль общения, обрела навыки создания благоприятной развивающей среды, в которой дети могут самостоятельно добывать знания, творчески развиваться и  самоутверждаться.  

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книга всегда была и есть мой верный спутник жизни, путеводитель, советчик и друг. У меня много книг, которые я люблю и которые оказали самое мощное влияние на формирование моего внутреннего мира. Назову главные из них.

Это, во-первых, роман Вениамина Каверина «Два капитана» - одно из самых ярких произведений русской приключенческой литературы XX века. История о любви и верности, мужестве и целеустремленности, которая не может оставить равнодушным ни взрослого, ни юного читателя. Это правдивая и увлекательная история становления героического характера молодого человека. Образы главных героев убеждают, что за торжество правды надо бороться.

Вторая, особо значащая для меня книга, - это повесть Бориса Васильева      "А зори здесь тихие".  Борис Васильев - известный писатель, в прошлом участник Великой Отечественной войны. Он своими глазами видел жестокость и ужасы войны, не понаслышке знает то, о чем потом, в мирное время, решил рассказать своим читателям. Благодаря таланту и правдивости писатель создал яркие и героические образы женщин на войне.   

Борис Васильев сумел создать образ героического поколения наших отцов и дедов, у которого всем последующим поколениям есть чему поучиться. Благодаря подвигу таких людей, как герои повести Бориса Васильева «А зори здесь тихие», была одержана Великая Победа.

Мой взгляд на мир

"Думала: главное - формировать,

Делать, ваять, лепить.

Думала: верный маршрут показать,

Править, лечить, учить.

Думала: рваться, бороться, рубить,

Мчаться, коль сила несет.

А оказалось - всего лишь любить.

Только любить. Вот и всё."

Мои достижения

Награждена почетной  грамотой Администрации Козловского района 1997, 2003, .2006, 2007, 2012, 2013 г.г.

Имею диплом 1 степени за участие во Всероссийском конкурсе "Азбука здоровья! в номинации: "Презентация "Секреты здоровья".2014 год.

Имею сертификат  дистанционных курсов обучения по мастеру - классу "Танцы для дошкольников".2014 год.

Имею удостоверение о краткосрочном повышении квалификации в Чебоксарском политехническом институте ФГБОУ ВПО "Московский государственный открытый университет имени В,С, Черномырдина в семинаре по программе "Эффективные инструменты управления процессом выя вления задатков и развития одаренных детей в ДОУ",в объеме 32 часа. 2013 год.

Имею удостоверение о повышении квалификации в 2023г "Повышение качества образовательной деятельности педагогических работников дошкольных образовательных организаций через введение и реализацию ФООП ДО".  В обьеме 72 часа.

Моё портфолио

       Дошкольное детство- уникальный период в жизни человека, когда формируется здоровье; осуществляется развитие личности.

       В начале пути каждого человека рядом с беззащитным малышом находятся самые главные люди в его жизни- родители.

       Благодаря их любви, заботе, эмоциональной близости и поддержке ребенок растет и развивается, и у него возникает чувство доверия к миру и окружающим его людям.

       На определенном этапе жизненного пути ребенок поступает в детский сад. Теперь его окружают новые люди: взрослые и дети, которых он раньше не знал, и которые составляют иную общность, чем его семья. Если родители и воспитатели объединят свои усилия и обеспечат малышу защиту, эмоциональный комфорт, интересную и содержательную жизнь в детском саду и дома, а детский сад будет способствовать его развитию, умению общаться со сверстниками, поможет подготовиться к школе, то можно с уверенностью сказать, что произошедшие изменения в жизни ребенка- ему на благо.

       Работа воспитателя детского сада- это неисчерпаемая кладезь педагогических открытий. Опыт показывает, что только полноценное общение приносит радость, так как оно направлено на установление отношений детей друг с другом. В налаживании контактов с детьми важно, чтобы родители и воспитатели были союзниками.

       Только в этом случае возможно создание условий, помогающих раскрытию всех творческих и человеческих возможностей ребенка.

Портфолио: