Ишмакова Эльвира Ренадовна

О себе

Я-учитель русского языка и литературы. Я горжусь своей профессией.  Мне интересно работать с детьми, слышать их громкие и задорные голоса, отвечать на бесконечные «почему», нравится их открытость и непредсказуемость. Для меня моя работа – это образ жизни.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой взгляд на мир

Жить надо так, чтобы каждый, кто с тобой общался, потом жалел, что ты не рядом. Мир удивителен. Нужно жить, бесконечно удивляясь. Нужно ценить все время, до минуты, которое нам дано. Нужно ценить людей вокруг нас. В жизни не бывает случайностей. Все случайности и встречи  - завуалированные закономерности судьбы. Нужно любить близких, свою работу, свой дом, свою планету. Они не повторяются, поэтому бесценны.                                

Мои достижения

Моё портфолио

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

1. Ф.И.О.  Ишмакова Эльвира Ренадовна

2. Год и дата рождения:   30 декабря 1994 года

3. Сведения об образовании:   высшее,  Ульяновский Государственный Педагогический Университет им. И.Н. Ульнова, 2012-2017

4. Специальность, квалификация по диплому:   Русский язык. Литература

5. Общий трудовой стаж:   2 года

6. Педагогический стаж:   2 года

7. Стаж работы в МОУ СОШ с.Заречное:   2 года

8. Квалификационная категория:   первая

9. Занимаемая должность:   учитель русского языка и литературы, учитель начальных классов, педагог дополнительного образования

10. Преподаваемые предметы:   русский язык и литература в 7 классе; русский язык, литературное чтение, окружающий мир, математика, изобразительное искусство, технология в 3 классе.

11. Повышение квалификации  

• 06.10.2015-15.12.2015- "Кодификация и вариативность современных норм литературного языка: методический аспект", ФГБОУ ВПО "УлГПУ им.И.Н. Ульянова"
• 25.03.2019-13.04.2019- "Теория и практика дополнительного образования детей", ФГБОУ ВО "УлГПУ им.И.Н.Ульянова"

Основной педагогической целью в своей  работе считаю развитие творческой деятельности учащихся через использование различных методик обучения на уроках русского языка и литературы, через привитие познавательного интереса к обучению, к предмету. В соответствии с этим свою педагогическую деятельность строю на основе:

- индивидуализации и дифференциации образовательного процесса;

- формирования познавательных интересов учащихся на уроках и во внеурочной деятельности;

- использования разноуровневых заданий в учебной деятельности.

           Это способствует осознанию учащимися своих возможностей и умственных способностей, пониманию учебных задач, формированию устойчивых интересов к изучению русского языка и литературы, развитию творческого потенциала, повышению мотивации к обучению.