план инновационной темы на 2023-2024 учебный год
методическая разработка (младшая группа)

План работы по методической теме

на 2023-2024 учебный год

Тема: «Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста посредством дидактических игр»

Цель: Формирование сенсорной культуры посредством дидактических игр.

Задачи:

1. Создать систему поэтапного, последовательного сенсорного развития дошкольников;
2. Улучшить методическое обеспечение по сенсорному развитию;
3. Составить картотеку дидактических игр по сенсорному развитию согласно возрасту детей.

Задачи для обучающихся:

1. Образовательные: совершенствовать умения сравнивать предметы по основным свойствам ( цвет, форма, размер)
2. Развивающие: стимулировать развитие разных видов детского восприятия: зрительного, слухового, обонятельного, осязательного.
3. Воспитывающие: воспитать коммуникативные навыки. Способствовать воспитанию творческой активности, аккуратности.

Актуальность для педагога: Сенсорное воспитание, направленное на формирование полноценного восприятия окружающей действительности, служит основой познания мира, первой ступенью которого является чувственный опыт.

Я считаю, что эта тема наиболее актуальна в наше время. Ведь не зря профессор Н.М. Щелованов называл младший дошкольный возраст «золотой порой» сенсорного развития.

Новизна моего опыта заключается в том, что формирование сенсорной культуры должно осуществляться не периодически, а систематически и поэтапно.

Актуальность для обучающихся: сенсорное развитие ребенка – это развитие его восприятия и формирование представлений о внешних свойствах предметов: их форме, цвете, величине, положении в пространстве, запахе, вкусе и др. Ознакомление дошкольника с предметами и явлениями окружающего мира обеспечивает познавательную активность и является условием умственного роста. В течение дошкольного детства сенсорные процессы развиваются и совершенствуются, что в дальнейшем оказывает влияние на всестороннее развитие ребенка, особенно его мышления и речи. Для полноценного сенсорного развития дошкольника необходима специально организованная деятельность педагога, то есть сенсорное воспитание.

Предполагаемый результат:

Сроки реализации проекта:

1 этап – организационный: сентябрь- октябрь

2 этап – практический : ноябрь-февраль

3 этап – обобщающий: март-май

Содержание каждого этапа: (описывать этап, который будете реализовывать в 2023-2024 учебном году)

1. этап  –  начальный  (констатирующий)  –  сентябрь  2023г.  –  октябрь 2023 г.. На данном этапе решалась первая задача работы: сбор и анализ информации по данной проблеме на основе  диагностики  сенсорного развития детей.

1. Н.Е. Веракса, М.А Васильева, Т.С. Комарова «От рождения до школы».- « Программа воспитания и обучения в детском саду»: Москва, Мозаика- синтез, 2011г.
2. Л.А. Венгер.- « «Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет»: Москва, Просвещение, 1989г.
3. Л.А. Венгер.- «Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников»: Москва, Просвещение,1978г.
4. Н.Н. Поддьякова, В.Н. Аванесова.- «Сенсорное воспитание в детском саду», Москва, Просвещение,1981г.
5. Дидактические игры в детском саду. Кн. для воспитателей дет.садов., - 2 - е изд., дораб./ А.К.Бондаренко, - М., Просвещение, 1991.
6. Сенсорные способности малыша. Игры на развитие цвета, формы, величины у детей раннего возраста. Книга для воспитателей детского сада и родителей/ Э.Г.Пилюгина, - М., Просвещение, 2, АО « Учебная литература», 1996.
7. Метлина Л.А., Удалова Э.Я. «Развитие сенсорной сферы детей»
8. Каралашвили  Е.А. ,  Антоненкова   О.В. , Малахова Н.Е . «Организация  сенсорного уголка в группе детского сада «,Справочник старшего воспитателя, № 5 - 2008г.
9. Э.Г. Пилюгина.- «Занятия по сенсорному воспитанию с детьми раннего возраста».- Москва, Просвещение, 1983г.
10. М.А. Васильева.- « Руководство играми детей в дошкольных учреждениях»: Москва, Просвещение, 1986г.
11. Сорокина М.Г.Система М.Монтессори . Теория и практика. Учеб пособие для студ.высш.пед.учеб.заведений.- М., Издательский центр

12. http://doshkolnik.ru/pedagogika/8196-sens-razvitie.html

13. http://kopilkaurokov.ru/doshkolnoeObrazovanie/prochee/116405

14. http://iamtiptop.ru/p/iam_16228.html

    2 этап – основной  (формирующий) – ноябрь 2023г. – март 2024г. На данном этапе,  мной был разработан перспективный план работы с детьми по  проблеме,  намечены  мероприятия  по  сенсорному развитию детей.  Приобретение и создание дидактических игр на развитие сенсорных навыков.

тей младшего дошкольного возраста»

      3 этап: На заключительном этапе будут подведены  итоги работы для решения обозначенной проблемы, диагностика.

          3. Взаимодействие с социальными партнерами

Продукты: дидактические игры по сенсорному развитию младших дошкольников.

Участие в конкурсах:

- обучающиеся  во всероссийских , региональных конкурсах

- педагог во Всероссийских, Международных конкурсах.

Диссеминация опыта: представление опыта на педчасе в МАДОУ.

Информация в интернете: выкладывание информации по инновационной теме в вк мессенджер, нспортал.