Материалы тематического контроля по работе с родителями
методическая разработка

Направление работы

Методика

Оценка профессиональных умений воспитателей:

-знание воспитателями контингента родителей своей группы, методов и приёмов работы с ними;

-разнообразие форм взаимодействия с родителями, используемых педагогами

Собеседование с воспитателями.

Анализ проведения родительских собраний, бесед, консультаций с родителями.

Анкетирование родителей

Планирование работы

Планирование взаимодействия с родителями.

Создание условий

Оформление наглядной информации

Перечень профессиональных знаний и умений воспитателя

Ф.И.О. воспитателя

2 мл. гр.

Ср. гр.

Ст. гр.

Подг. гр.

Правильный подбор форм и методов сотрудничества с родителями

Грамотный подбор информации для родителей

Правильное оформление информационного стенда и кратность смены информации

Умение правильно организовывать проведение родительского собрания

Использование в работе положительного опыта семейного воспитания с целью его распространения

Грамотное руководство работой родительского комитета

Умение строить общение с родителями на основе выявления их трудностей

Умение строить общение с каждым родителем своих воспитанников

Знание психологического климата в семье

Знание уровня педагогической культуры родителей

Знание материальных условий в семьях своих воспитанников

Календарное планирование

Группы

2 мл. гр.

Ср. гр.

Ст. гр.

Подг. гр.

Различные формы взаимодействия с родителями (собрания, беседы, консультации, посещения семей)

Индивидуальные консультации с родителями

Наглядная информация на стендах для родителей

Отражение в плане дифференцированного подхода к работе с семьёй, основанного на анализе контингента родителей

Требования

Группы

2 мл. гр.

Ср. гр.

Ст. гр.

подг. гр.

Соблюдение возрастного принципа

Конкретность материала

Доступность изложения материала

Направленность на совместное решение воспитательных задач детским садом и семьёй

Эстетика оформления материала

Регулярная сменяемость материала

Показатели

Анализ

Что определило выбор темы собрания (консультации)

В чём заключалась подготовка к собранию (консультации)

Удалось ли педагогам заинтересовать родителей предложенной темой

Предшествовал ли собранию просмотр деятельности детей родителями или проводилась какая-то другая подготовка

Какие вопросы были заданы родителям

Можно ли по высказываниям родителей судить о поддержке воспитателя

Вызвал ли интерес родителей подготовленная к собранию (консультации) выставка методической литературы, детской литературы, работ детей, методических пособий и т.д., в чём она выражалась

Чёткость организации проведения собрания (консультации):

-общее время проведения,

-регламент выступлений,

-продуманность кандидатур,

-анализ выполнения решений предыдущего собрания,

-конкретность и реальная выполнимость принятых решений данного собрания

Вывод воспитателей после проведённого собрания