Программа профессионально-личностного саморазвития педагога
рабочая программа

МДОУ «Детский сад №8 «Сказка»

Приложение 1

Согласована:                                                                                                                          Утверждаю:

На Педагогическом Совете                                            Заведующий  Г.Л.Гологузова

Протокол №___________        

от «____» _____________2018г.                                      от «___» ___________ 2018г.

                                                                               Приказ № ______________

Программа

профессионально-личностного саморазвития педагога

Избойниной Дианы Вячеславовны

на   2018 – 2021учебныегода

Методическая тема:

«Развитие музыкальных способностей, творческого потенциала детей старшего дошкольного возраста через приобщение к культуре, искусству и истории родного края.»

г. Семёнов

Актуальность

На Руси, как древней, так и современной, вплоть до 40 годов XX века; считалось правилом хорошего тона знать творчество своего народа. До недавнего времени приходилось видеть катастрофический упадок знаний по этому вопросу. Желание знать историю своей культуры имели всего лишь 2 - 3 % людей. Старая поговорка гласит: «Все новое - хорошо забытое старое». Своя культура всегда выделяется человеком как особенная, первая с которой он, как правило, свыкается, сживается, которую впитывает, как принято говорить, «с молоком матери». Вероятно, поэтому рано или поздно человек все равно начинает внимательно присматриваться к культуре прошлого. На сегодняшний день можно увидеть возрождение интереса к национальной культуре, к обрядам и обычаям наших предков, к их традициям. Значение культуры собственного народа, умение понять ее, желание приобщиться к ее дальнейшему развитию могут стать основой активной творческой деятельности человека, если его знакомить с родной культурой с самого раннего детства. Ребенок нуждается в умном и тактичном помощнике, который поведет его в удивительную страну прошлого, расскажет о жизни предков - тех, кто перед нами был, научит понимать и удивляться.

Дети должны знать ответы на вопросы: Что такое русский фольклор? Каковы виды русского фольклора? Какую роль в жизни народа играет русский фольклор? Историю возникновения фольклорных праздников и их традиции.

Цель: Обеспечить собственное непрерывное профессиональное образование, которое позволит  раскрытию  актуальных форм и методов в применении музыкальных способностей, творческого потенциала детей старшего дошкольного возраста через приобщение к культуре, искусству и истории родного края в работе с детьми, педагогами и родителями.

Задачи:        

1. Изучить необходимые документы: ФГОС, закон «Об образовании».
2. Разработать перспективный план по данной проблеме.
3. Овладеть технологиями, методами и приемами, позволяющими формировать нравственные качества личности дошкольников.

3. Построить учебный процесс с использованием инновационных технологий: информационно-коммуникационных, проектной, исследовательской;
4. Внедрение проектной деятельности в учебно-воспитательный процесс.
5. Систематизировать и обобщить опыт работы по приобщению дошкольников к русской народной культуре в разных видах музыкальной деятельности.

Основные направления реализации программы:

1. Расширение образованности.
2. Повышение педагогической и психологической компетентности.

3. Самовоспитание (развитие личностных свойств, способствующих высоким результатам деятельности и устранение недостатков)

1. Развитие творческого потенциала в профессиональной деятельности.

Прогнозируемый результат

Создание системы непрерывного повышения квалификации в данном направлении приведёт к:

1.        Повышению интереса к работе;

2.        Росту компетентности;        

3.        Росту уровня профессиональных навыков и умений;

4.        Повышению уровня саморегуляции, самоорганизации;

5.        Повышению ответственности и качества своего педагогического труда.

6.        Обобщению опыта и распространению его среди музыкальных руководителей городского округа Семёновский.

План индивидуальной  работы по самообразованию:

1. Краткосрочные курсы повышения квалификации, семинары в онлайне по данной теме.
2. Чтение научно-педагогической литературы по проблематике, поиск высказываний известных людей (философов, педагогов, психологов) в системе Интернет.
3. Консультации, обмен опытом с другими музыкальными руководителями города.
4. Разработка конспектов.
5. Повышение квалификации;
6. Оформление собственных методических наработок в форме информационно-педагогических модулей;
7. Практическое применение передовых педагогических технологий и собственных разработок по данному направлению;
8. Подготовка доклада и презентации из опыта работы по теме профессионального саморазвития.
9. Праздник «Троица».

Модель «Моего - я»:

-Достигнуть успеха в том, что мне нравится.

-Внести конструктивный вклад в общее дело.

-Строить свои отношения на доверии.

-Развивать творческие способности.

-Культивировать смелость.

-Заботиться о здоровье.

-Не терять веру в себя.

-Мыслить позитивно.

-Сочетать материальное благополучие с духовным удовлетворением.

Реализация программы:

Реализация программы по самообразованию рассчитана на  2018-2021 учебный год, с разбивкой по годам, с подведением промежуточных итогов и внесением коррективов в ходе работы над темой.

Формы отчета по самообразованию:

1. Проекты:

-«Музыкальная страна творчества»

2. Подборка конспектов
3. Аттестационное портфолио
4. Аналитический отчёт

Используемая литература:

1.Закон «Об образовании» Российской Федерации.

2.«ФГОС ДО» (ПриказМинобрнауки России от 17 октября 2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования»)

3.Художественно-эстетическое развитие дошкольников на основе примерной общеобразовательной программы «Детство».

Содержание, планирование, конспекты, сценарии, методические советы.

Интернет ресурсы:

http://www.maaam.ru

http://www.nsportal.ru

http://www.google.com