Технологическая карта образовательной деятельности по совершенствованию лексико-грамматических категорий в старшей логопедической группе для детей с ОНР по теме: «Новый год».
план-конспект занятия по развитию речи (старшая группа)

Образователь-ная область

Вид деятельности

Содержание деятельности

Речевое развитие

коммуникативная деятельность

1. Организационный момент

Логопед:

Это черный сундучок,

А на нем висит замок.

Как же нам его открыть?

Как узнать, что там лежит?

Если в щелку заглянуть

Посмотреть внимательно,

То узнать об этом мы

Сможем обязательно.

Логопед заглядывает в волшебный сундучок.

Речевое развитие

коммуникативная деятельность

2. Тема занятия.

Логопед:

Скоро Новый год! Я предлагаю всем вместе отправиться на этот волшебный праздник. Как вы думаете, что в сундучке? (ответы детей)

Ну, конечно, там подарки!!! А что же такое Новый год? Хотите узнать?

Речевое развитие

коммуникативная деятельность

3. Вводная беседа.

Новый год!

Чудесный праздник – Новый год! Загораются разноцветные огоньки елок, приходят с подарками Дед Мороз и Снегурочка. Обычай наряжать елку родился давным-давно. И не у нас, в России, а у жителей Англии и Германии. В те далекие времена люди собирались в зимнем лесу вокруг вечнозеленой ели, зажигали костры, пели, плясали, веселились.

Но не всегда Новый год отмечали 1 января. Долго новый год на Руси встречали 1 сентября – осенью. И только после указа царя Петра 1 его стали отмечать зимой, под свист и шум завывающей на дворе метели.

Мила нам нарядная елка, увешенная блестящими игрушками, в теплой уютной комнате, когда за окном бродит славный мороз и танцуют в воздухе изящные снежинки.

Социально-коммуникатив-ное развитие  Речевое развитие

Игровая деятельность

4. Развитие лексики и грамматики. Игра «Без чего не бывает Нового года?»

Логопед: Ребята, без чего не может быть Нового года?

Дети: Новогоднего праздника не может быть без елочки, деда Мороза, Снегурочки, подарков, песен, сюрпризов, гирлянд, конфетти, улыбок и т.д.

Логопед: Посмотрите на нашу елочку. Мне кажется, на ней чего=то не хватает. (ответы детей).

Правильно, игрушек. Сейчас мы будем украшать елочку и рассказывать, чем мы ее украшаем.

Социально-коммуникатив-ное развитие  Речевое развитие

Игровая деятельность

5. Игра «Укрась елочку».

Дети украшают елку, комментируя свои действия.

Я украшу елочку шарами.

Я украшу елочку гирляндами.

Я украшу елочку мишурой.

Я украшу елочку бусами.

Я украшу елочку снежинками . и т.п.

Логопед: Я поставлю Деда Мороза и Снегурочку рядом с елочкой. А теперь скажите, какая елочка?

Социально-коммуникатив-ное развитие  Речевое развитие

Игровая деятельность

6. Игра «Подбери признак».

Подбор имен прилагательных к именам существительным, согласование частей речи.

Елка (какая?) – зеленая, колючая, яркая, блестящая, разноцветная, нарядная и др.

Праздник Новый год (какой?) – веселый, задорный, радостный, запоминающийся, добрый.

Дед Мороз (какой?) – старый, добрый, бородатый, щедрый, веселый, умный.

Снегурочка (какая?) – веселая, добрая, милая, красивая, веселая, умная.

Подарки (какие?) – разные, неожиданные, новые, сюрпризные, долгожданные, красивые, полезные.

Настроение (какое?) – праздничное, веселое, задорное, новогоднее.

Физическое развитие

Двигательная деятельность

7. Физкультминутка.

Ждут красавицу колючую (рисуют руками елку)

В каждом доме в декабре. (дом)

На ветвях зажгут фонарики (фонарики)

Искры брызнут в серебре. (руки над головой, пальцы оттопырены).

Сразу станет в доме празднично,

Закружится хоровод (ведут хоровод),

Дед Мороз спешит с подарками –

Наступает Новый год (идут, изображая Деда Мороза с мешком подарков).

Социально-коммуникатив-ное развитие Речевое развитие

Игровая деятельность

8. Игра «Подарки».

Логопед: Пора нам заглянуть в наш сундучок с подарками. Сейчас вы выберете подарок и расскажете, кому его можно подарить.

- Это морковка, ее я подарю зайчику.

- Это орешки, их я подарю белочке.

- Это мед, его я подарю медведю.

И т.п.

Затем дети дарят подарки друг другу и поздравляют друг друга с Новым годом (подарки заранее куплены родителями) .

- Саша, поздравляю тебя с Новым годом! Я дарю тебе альбом!

- Маша , поздравляю тебя с Новым годом! Я дарю тебе фломастеры!

 И т.п.

Речевое развитие

Коммуникативная деятельность

9. Итог занятия.

Логопед: О каком празднике мы сегодня говорили? В какое время года мы его отмечаем? Что нужно обязательно сделать перед Новым годом?

Социально-коммуникатив-ное развитие

Трудовая деятельность

Трудовые поручения во время НОД.